中班安全防拐教案活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知、了解和掌握安全知識，形成自我保護能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)情境，制作木偶。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：

1、談話引入，情景導(dǎo)入。

2、激發(fā)興趣，觀看木偶表演。

二、了解案例，展開討論：

1、談話交流，了解案例。

2、討論交流，發(fā)表見解。

3、老師小結(jié)，學(xué)習(xí)自救方法。

三、掌握方法，提高自我保護能力：

1、介紹方法，幼兒討論。

2、總結(jié)方法，老師小結(jié)。

四、活動延伸：家園共育。中班安全防拐教案活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知、了解和掌握安全知識，形成自我保護能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)情境，制作木偶。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：

1、談話引入，情景導(dǎo)入。

2、激發(fā)興趣，觀看木偶表演。

二、了解案例，展開討論：

1、談話交流，了解案例。

2、討論交流，發(fā)表見解。

3、老師小結(jié)，學(xué)習(xí)自救方法。

三、掌握方法，提高自我保護能力：

1、介紹方法，幼兒討論。

2、總結(jié)方法，老師小結(jié)。

四、活動延伸：家園共育。中班防拐的安全教案活動目標(biāo)：

1、知道不能跟陌生人走。

2、具有初步的自我保護意識，提高自我保護能力。

3、通過直觀形象、形式多樣的活動，對幼兒進行初步的預(yù)防誘拐教育，提高幼兒自我保護意識和能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、與警察叔叔，幫助其為幼兒準(zhǔn)備一堂“防拐騙”安全教育課。

2、制作PPT。

3、請三位幼兒不熟悉的老師扮演陌生人，并設(shè)置情境。

4、一些糖果、玩具等誘惑物品。

活動過程：

一)欣賞故事，導(dǎo)入活動

1、欣賞故事《不跟陌生人走》。

2、教師提問：寶寶和媽媽在超市里買東西，寶寶想買玩具，可是媽媽不同意。這時，寶寶想了一個什么辦法呢？(寶寶跟陌生人走了。)

3、教師總結(jié)：寶寶沒有經(jīng)媽媽的同意，就跟陌生人走了，這樣做是不對的，很容易被人拐騙，結(jié)果會找不到媽媽，發(fā)生危險。所以，我們不能跟陌生人走。

二)觀看圖片，懂得不能跟陌生人走的道理

1、觀看第一組圖片(媽媽帶孩子在公園玩，孩子跟媽媽走散了，這時來了一個陌生人)教師提問：這位小朋友在公園里玩，跟媽媽走散了，他這樣獨自一人找媽媽好嗎？為什么？

2、教師總結(jié)：這個小朋友自己找媽媽，容易被壞人拐騙，結(jié)果會找不到媽媽，發(fā)生危險。所以，小朋友們?nèi)绻蛬寢?、爸爸或其他大人走散了，我們要站在原地等待，或找商場工作人員幫忙告訴媽媽他們在哪里等，而不能跟陌生人一起去找媽媽或自己一個人去找媽媽。

3、觀看第二組圖片(媽媽帶孩子在商場買東西，孩子跟媽媽走散了，這時來了一個陌生人)教師提問：這位小朋友和媽媽在商場里走散了，他這樣獨自一人找媽媽好嗎？為什么？那他應(yīng)該怎么做呢？

4、教師總結(jié)：這個小朋友自己找媽媽，容易被壞人拐騙，結(jié)果會找不到媽媽，發(fā)生危險。所以，小朋友們?nèi)绻蛬寢?、爸爸或其他大人走散了，我們要站在原地等待，或找商場工作人員幫忙告訴媽媽他們在哪里等，而不能跟陌生人一起去找媽媽或自己一個人去找媽媽。因為跟壞人走在一起很危險……壞人看上去笑咪咪的好象很親切的樣子，可實際上他是想騙你們跟他走呢！

5、觀看第三組圖片(媽媽帶孩子在商場玩，孩子跟媽媽走散了)教師提問：這位小朋友和媽媽在商場里走散了，他去跟陌生人說：“阿姨我不認(rèn)識回家的路了”這樣做好嗎？為什么？那他應(yīng)該怎么做呢？

6、教師總結(jié)：這個小朋友跟陌生人說話，容易被壞人拐騙，結(jié)果會找不到媽媽，發(fā)生危險。所以小朋友們?nèi)绻蛬寢尰蚱渌笕俗呱⒘艘廊フ夜ぷ魅藛T幫忙或站在原地等待找媽媽(可請一保育員當(dāng)工作人員演示)。我們還不能答應(yīng)陌生人的邀請或接受陌生人的禮物……如果有些情況我們確實要幫陌生人的忙或確實很累需要別人的幫助我們也應(yīng)該找一位大人(比如工作人員或警察叔叔)幫助并跟他說明情況……(三)情景表演游戲《不跟陌生人走》情景一：一個陌生的阿姨敲門進來：“小朋友我是公司的阿姨，你媽媽在家嗎？”“她不在家?！薄澳俏疫M來了?！?陌生人可隨便進入小朋友家嗎？為什么？教師總結(jié)：陌生人不能隨便進入我們的家，如果有陌生人說受委托帶著他們的照片來接你回家你們也千萬不要跟著他走……陌生人敲門時我們不要開門；如果陌生人要進來等他進了家門就關(guān)上門鎖上；如果陌生人要帶你走應(yīng)立即大聲呼救或到爸爸媽媽身邊……所以我們一定要明白不能跟陌生人走……)情景二：教師與幼兒表演(教師突然離開幼兒自己留在教室)教師總結(jié)：老師或者爸爸媽媽突然離開的時候我們要懂得保護好自己……要自己安靜等待不要跟陌生人走……(四)初步了解哪些人可能會拐騙孩子教師：除了陌生人可能會拐騙孩子之外熟悉的人會不會拐騙孩子呢？哪些熟悉的人可能會拐騙孩子呢？陌生人看起來好象很親切的樣子他會不會拐騙孩子呢？(熟悉的人拐騙孩子的情況分析)小結(jié)：原來騙子有時就是我們熟悉的人；他們裝出各種各樣的身份來騙錢；所以我們時刻都要提高警惕保護好自己……不輕信陌生人和熟人……(五)游戲“火眼金金”教師：我們的小朋友真棒懂得保護自己的方法……可壞人也可能會利用我們小朋友認(rèn)識了一些字所以我們要懂得觀察和學(xué)習(xí)正確使用……例如那些大人是不可以進我們的小朋友的房間呢？中班防走失安全教案活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒獲得安全意識，掌握四項緊急情況的撥打方法并初步具備使幼兒運用簡單的語言進行安全表達的能力。

2、培養(yǎng)幼兒分析、推理、概括、綜合等能力。

活動準(zhǔn)備：

1、已收集的幾種緊急號碼的圖片，如110、120、119等。

2、操作卡片。

3、投影儀、機。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)緊急情況號碼的知識。

師：小朋友，有一些緊急情況需要幫助的時候，我們可以撥打以下不同的號碼。你知道這些號碼嗎？(分別出示110、120、119的圖片)

師：你知道這些號碼有什么相同的地方嗎？

幼：都是以數(shù)字11開頭的號碼。

師：除了這些號碼，你還知道什么號碼？(引出114查詢服務(wù)的認(rèn)識)

2、討論：什么情況下?lián)艽蜻@些緊急情況的？并學(xué)習(xí)撥打的方法。

師：小朋友想一想，在什么情況下需要撥打這些號碼呢？

幼：在遇到壞蛋的時候要撥打110；在遇到汽車撞人的時候要撥打120；在遇到有地方著火的時候要撥打119。

師：小朋友都很棒，知道在遇到緊急情況的時候撥打這些特殊的號碼。那么，在這些情況下，打時應(yīng)該怎么說呢？請小朋友想一想。

3、模擬練習(xí)撥打緊急情況，并學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。

1)師：老師這里有一部，請小朋友們來試著撥打以下的號碼，好嗎？請小朋友先想一想在什么情況下?lián)艽蜻@個號碼，應(yīng)該怎么跟對方說。

2)幼兒練習(xí)撥打并在教師指導(dǎo)下學(xué)說簡單的自我保護的話。如撥打110時可以說：“喂，是警察叔叔嗎？我是小明，我在花園新村這邊，現(xiàn)在有壞蛋要闖進我家的房子里面來，快來呀！”……(對于幼兒練習(xí)中說得不完整的可以進行補句)

3)教師幫助幼兒總結(jié)：遇到緊急情況時，先要告訴對方清什么事情，然后再告訴對方自己是哪個地方的叫什么名字。這樣可以讓對方知道怎樣幫助大家最快地到達目的地。學(xué)習(xí)完畢后教師表揚表現(xiàn)好的小朋友。中班教案中班藝術(shù)《春雨沙沙》教案活動目標(biāo)：

1、感受和表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美、柔和的性質(zhì)，體驗用甜美的歌聲演唱歌曲的快樂。

2、理解歌詞內(nèi)容，了解春天動植物的成長變化，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。

3、運用添畫的方式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，進一步感受春天的美好。

活動準(zhǔn)備：

1、觀察過春天的景色，了解春天動植物的變化。

2、圖譜一張，《春雨沙沙》磁帶、錄音機。

3、水彩筆、畫紙人手一份。

活動過程：

一、傾聽歌曲，感受歌曲的優(yōu)美、柔和的性質(zhì)。

1、教師和幼兒隨音樂入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字？聽了這首歌曲有什么感覺？

2、這首歌曲有什么特別的地方？（很優(yōu)美、很溫柔）

3、歌曲里唱了些什么？春雨有什么本領(lǐng)？植物和動物在春雨的滋潤下有什么變化？

4、春雨會落在什么地方？是誰告訴我們的？

二、欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

1、欣賞第一段歌曲（1——4小節(jié)），聽完后請小朋友說說：小雨落在哪里？小樹有什么變化？花兒有什么變化？為什么小樹、花兒喜歡小雨？小兔小猴知道了會干些什么？它們的心情怎樣？可以用什么樣的聲音來表現(xiàn)出來？

2、欣賞第二段歌曲（5——8小節(jié)），聽完后請小朋友說說：小雨又落在哪里？田里的小苗有什么變化？池塘里的小魚有什么變化？為什么小苗、小魚喜歡小雨？農(nóng)民伯伯知道了會干些什么？他們的心情怎樣可以用什么樣的聲音來表現(xiàn)出來？

3、欣賞第三段歌曲（9——12小節(jié)），聽完后請小朋友說說：小雨最后又落在哪里？小路有什么變化？公園里的小朋友有什么變化？為什么小朋友喜歡小雨？大家喜歡小雨嗎？為什么？可以用什么樣的聲音來表現(xiàn)出來？

三、跟琴聲輕聲學(xué)唱歌曲。

四、引導(dǎo)幼兒用甜美的歌聲表現(xiàn)歌曲。

五、用添畫的方式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

1、春雨會落在哪些地方？小樹、花兒、田里的小苗和小魚、小路和公園里的小朋友會有什么變化？（提示幼兒春天來了小樹變綠了，花兒開花了……）還有其它的東西嗎？會有什么變化？（小草從地里鉆出來了，柳樹也長出綠綠的嫩芽……）春天還有什么變化？（天氣變暖了，冬眠的動物醒來了……）可以用什么顏色來表現(xiàn)？（綠色、五顏六色……）引導(dǎo)幼兒添畫背景。

2、再現(xiàn)鞏固歌詞內(nèi)容：分組表現(xiàn)（分4組）第1組：要求幼兒根據(jù)音樂旋律用優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。（在輕聲跟唱一遍后教師指導(dǎo)幼兒記住第一段歌詞然后跟琴聲輕聲合唱第一段。）第2組：要求幼兒根據(jù)音樂旋律用優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。（在輕聲跟唱一遍后教師指導(dǎo)幼兒記住第二段歌詞然后跟琴聲輕聲合唱第二段。）第3組：要求幼兒根據(jù)音樂旋律用優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。（在輕聲跟唱一遍后教師指導(dǎo)幼兒記住第三段歌詞然后跟琴聲輕聲合唱第三段。）第4組：要求幼兒根據(jù)音樂旋律用優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。（在輕聲跟唱一遍后教師指導(dǎo)幼兒記住第四段歌詞然后跟琴聲輕聲合唱第四段。）

3、完整表現(xiàn)：每組幼兒都上來表演一遍。（教師播放音樂幼兒表演一遍）六、活動延伸：引導(dǎo)幼兒到戶外尋找春雨落在身上的感覺。中班教案勞動節(jié)活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、初步懂得勞動是件光榮的事，值得尊重。

活動準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店、超市，感受勞動的辛苦，并了解這些地方的工作人員勞動時的辛苦。

2、爸爸媽媽各行各業(yè)勞動時的錄像帶。

3、收集各行各業(yè)人們工作時的圖片展覽會。

4、準(zhǔn)備兩張紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、與幼兒一起回憶、講述今年五一假期外出時看到的勞動場面。

提問：你在假期里看到了哪些為了大家而辛勤工作的人們？他們是哪些人？他們是不是很辛苦？為什么？

2、