掌握一個(gè)解題方法，比做一百道題更重要利用化學(xué)式的計(jì)算有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算式量化學(xué)式元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素質(zhì)量比化學(xué)方程式計(jì)算有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算不純物質(zhì)的計(jì)算(雜質(zhì)不參加反應(yīng))純物質(zhì)的計(jì)算混合物的計(jì)算多步反應(yīng)的計(jì)算1.將盛有50克過(guò)氧化氫溶液的燒杯中加入2克二氧化錳，完全反應(yīng)后，燒杯中剩余物的質(zhì)量為50.4克，求過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)怎樣分析：1。分析化學(xué)反應(yīng)原理，寫出準(zhǔn)確的化學(xué)方程式

2。分析已知量、未知量：（1）誰(shuí)？（2）是純凈物嗎？（3）能直接代入化學(xué)方程式計(jì)算嗎？注：只有真正參加反應(yīng)或者反應(yīng)生成的純凈物的質(zhì)量才能直接代入化學(xué)方程式計(jì)算3.分析反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的差：（1）誰(shuí)？（2）是純凈物嗎？（3）能直接代入化學(xué)方程式計(jì)算嗎？2、有一鐵粉與銅粉的混合物，置入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中恰好完全反應(yīng)，得到152克含硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，同時(shí)得到固態(tài)物質(zhì)19.2克。求：

(1)原混合物粉末中鐵粉與銅粉的質(zhì)量

（2）原硫酸銅溶液的質(zhì)量Fe+CuSO4=Cu+FeSO416064152152×20%=30.4原混合物中銅粉的質(zhì)量：19.2-12.8=6.4克11.23212.8原混合物中鐵粉的質(zhì)量：11.2原硫酸銅溶液的質(zhì)量：152–30.4+32=153.6克水溶質(zhì)溶液求溶液中的水（方法2）

152×80%

3、1000克30%的H2O2溶液放置一段時(shí)間后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，請(qǐng)計(jì)算：分解的H2O2的質(zhì)量是多少？固體物質(zhì)的顏色：①紅色:

CuFe2O3紅磷②黃色:S③藍(lán)色:硫酸銅晶體硫酸銅粉末④綠色:Cu2(OH)2CO3⑤黑色:CuOFe粉木炭MnO2Fe3O4固體物質(zhì)的顏色：①紅色:②黃色:③藍(lán)色:④綠色:⑤黑色:Cu、Fe2O3、P（紅磷）S硫酸銅晶體CuO、Fe粉、木炭粉、MnO2、Fe3O4Cu2(OH)2CO35、根據(jù)下圖所示單質(zhì)和化合物之間的相互關(guān)系推斷單質(zhì)X化合物乙化合物甲單質(zhì)Y（1）若Y是氣體,化合物乙是淺綠色，則X是（）

單質(zhì)X化合物乙

化合物甲單質(zhì)Y3、若甲是黑色固體粉末，Y是紅色固體，則X是（）4、若X是銀白色固體，Y是紅色固體，則甲是（

）1、若X是紅色固體，Y是固體，則甲是2、若化合物乙常溫下是氣體，則X7、X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，（Z）為紅色固體，甲、乙、丙為氧化物，轉(zhuǎn)化關(guān)系為

+Y+XX甲乙

+丙+丙

Z6、把質(zhì)量相同的鋁粉、鎂粉、鐵粉分別與足量的鹽酸反應(yīng)，情況如圖所示：XYZ氫氣的體積時(shí)間練習(xí)2：在ZnCl2和CuCl2

的混合溶液里，加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾紙上得到的固體是

Cu和Fe

炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時(shí)有碳酸飲料的口感。

(1)請(qǐng)你判斷雪狀的物質(zhì)是

；(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種物質(zhì)的成分。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方法一

方法二(’05福建福州課改)在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。小軍很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化【設(shè)計(jì)裝置】如右圖所示【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度H2OH2O吸濾瓶PNa2O2H2OH2O吸濾瓶PNa2O2觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是

。(2)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：

。實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能

。小軍的依據(jù)是：

。為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO2不存在的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變阿紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈性?！颈磉_(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式

。

例5：（