體格鍛煉工作總結(jié)5篇體格鍛煉工作總結(jié)篇1

兒童是祖國的未來，祖國的希望，他們的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從孩子做起，使幼兒園成為育人園地，培養(yǎng)有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高幼兒自我保健意識和能力。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，接受系統(tǒng)的衛(wèi)生知識教育，建立文明的生活方式。通過健康教育的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使孩子們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育鍛煉和防病等有關(guān)知識。

在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，做好衛(wèi)生保健工作。首先在班內(nèi)做好傳染病預(yù)防，因幼兒園是一個集散場所容易有傳染病流行，提前做好預(yù)防是每一位老師的責(zé)任。在本班內(nèi)無傳染病發(fā)生。

在以前基礎(chǔ)上，又進一步加強了對幼兒六病預(yù)防工作，收到了顯著的效果。

幼兒接受了衛(wèi)生知識教育，從培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛(wèi)生習(xí)慣，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服領(lǐng)及摳手等不良習(xí)慣，都是在自覺和不自覺中養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)他們這些行為，我在衛(wèi)生課上講這些習(xí)慣的害處，并且在實際生活中觀察他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣一定要從小做起。

總之本學(xué)期的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)大力的支持和幫助下，較好的完成了衛(wèi)生工作任務(wù)。在工作實踐中我深深的體會到關(guān)心愛護孩子是我們每一個教師的職責(zé)。家長把孩子交給我們就要負起責(zé)任。我們就要把防病治病放到首位，為孩子創(chuàng)造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來才能為社會服務(wù)。

體格鍛煉工作總結(jié)篇2

隨著春節(jié)的臨近，一學(xué)期工作又結(jié)束了，根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計劃，通過各種手段、途徑實施，現(xiàn)進行全面梳理，做以下簡要總結(jié)。

一、良好的體育鍛煉規(guī)則是開展活動的前提。

大班上學(xué)期的孩子已有了一定的自我控制能力，對于各種形式的活動都能夠很好的參與。但是大班年齡段的孩子活動的力度較大，爆發(fā)性較強。所以，我們在每次活動之前都要和孩子們一起商量，修改活動規(guī)則。我們主要采用的是讓孩子自己討論、交流，得出討論結(jié)果，然后老師在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)。這樣有利于大班孩子的自律，也便于同伴間相互提醒、相互幫助，避免了活動中的各種安全隱患。

二、豐富的體育活動內(nèi)容是順利開展活動的載體。

合理安排體育活動是順利開展活動的重要手段。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮大班全體教師的智慧，在期初一起商量討論，針對指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作練習(xí)，提高幼兒動作練習(xí)的興趣與技能這一點進行了深入的討論，做了詳細的記錄，并互相鼓勵按要求執(zhí)行。

1.提供幼兒感興趣的、結(jié)構(gòu)簡單、一物多玩的材料和自主選擇活動的機會，并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機會，鼓勵幼兒在相互交往合作的過程中鍛煉自己的體格。

2.繼續(xù)組織幼兒聽音樂律動，結(jié)合韻律活動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的能力。選擇節(jié)奏性比較強的音樂，組織幼兒進行輕器械操的韻律活動。

3.堅持每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，如：大型器械的活動、散步活動、戶外游戲活動等，并充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒的體格，增強幼兒體質(zhì)。

三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動的不懈的追求。

在日常的健康活動中，我們還非常的注重對體弱兒和肥胖兒的鍛煉和培養(yǎng)。在健康活動中我們鼓勵體弱兒積極參與體育活動，不斷增強其體質(zhì)，并適當控制他們的活動量及循序漸進的過程。我們也適當加強肥胖兒的運動強度，以做"小老師"的形式來鼓勵孩子動作做到位等。

總之，幼兒經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活、體育鍛煉，不管是在體育活動的規(guī)則意識養(yǎng)成，合作意識的加強上還是在基本動作和身體素質(zhì)上，都獲得了一定程度的發(fā)展，體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的發(fā)展。

體格鍛煉工作總結(jié)篇3

身體鍛煉作為幼兒活動的一種方式，不但是以促進幼兒的身體發(fā)育、增強幼兒的體質(zhì)為主要目的，而且還具有滿足幼兒模仿、運動、娛樂、交往、表現(xiàn)、競爭、審美等多種需要，促進幼兒智力、個性、品德、審美情趣等多方面發(fā)展的功能。作為幼教工要善于通過身體鍛煉活動，促進幼兒的全面發(fā)展。

本學(xué)期我們以《36發(fā)展指南》以目標，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，引導(dǎo)幼兒積極參與身體鍛煉活動，增強幼兒的體質(zhì)，促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。現(xiàn)將本班這一學(xué)期對幼兒健康教育中體能的發(fā)展總結(jié)如下：

一、開展豐富多彩的體育活動

身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個重要方面，幼兒的體能鍛煉是通過身體運動來提高身體素質(zhì)。本學(xué)期我班結(jié)合大班幼兒的健康目標，結(jié)合本班的實際情況，針對幼兒的特點對幼兒進行有效的鍛煉，進行如下：

1、課間操活動

課間操活動作為我們每個班每天必需的活動方式對幼兒進行有效的體質(zhì)鍛煉，園里根據(jù)季節(jié)的特點對早操進行了編排。通過以簡單的隊列、隊形的變換和基本體操培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和協(xié)同能力。我班幼兒在操活動中每個幼兒均能積極參加，并且能夠按照教師的要求做操，動作除了個別有外，均較規(guī)范。從而，從早操活動中對幼兒的身體進行了鍛煉，增強了幼兒的體制，發(fā)展了幼兒的健康教育。

2、戶外活動

根據(jù)剛頒發(fā)的《36歲發(fā)展指南》實施細則，我班對幼兒進行有效的戶外體育運動。幼兒在戶外進行適當?shù)捏w育活動，不僅能有效地對其身體進行鍛煉，而且還能直接接受大自然的沐浴，這對于幼兒骨骼的發(fā)展以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展尤為重要。在本學(xué)期，本班根據(jù)幼兒園的要求每周固定開展大型戶外體育運動兩次。而且，努力做到每天兩個小時的戶外運動，形式多樣。并且根據(jù)大班體育發(fā)展的目標恰當?shù)倪x擇運動方式，教育幼兒探索多種玩法。

4、活動材料為幼兒提供了安全、益于幼兒走、跑、跳、推、拉、擲遠、拋接等不同運動方式的材料。如：踩高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。根據(jù)幼兒的年齡特點靈活協(xié)調(diào)的鍛煉身體。

5、一物多玩，引導(dǎo)幼兒在使用一種玩具材料的同時自己大膽的嘗試新的玩法，并在游戲中對幼兒進行有效的安全保健城市和基本的自我保護能力的教育，使幼兒在鍛煉身體的同時，學(xué)會保護自己。

6、根據(jù)季節(jié)的變化，幫助幼兒養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣，逐步提高幼兒對于寒冷和炎熱的適應(yīng)能力。我班在冬季來臨之際，除了對于幼兒身體健康方面的照顧外，還對幼兒進行了冬季體育鍛煉的強化，我班結(jié)合大班幼兒的特點在戶外活動時以培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性為主的跳繩運動進行了有效的教育，通過一個階段的培養(yǎng)，大部分幼兒已經(jīng)能夠初步掌握了這種技能。

7、組織幼兒每天進行飯后散步

本學(xué)期，我們除雨天外，每天飯后帶幼兒在園內(nèi)散步，不僅能幫助幼兒消化，更使幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激，這對幼兒骨骼的發(fā)展、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)健康的保持、體質(zhì)的增強都有十分重要的作用。

二、注意事項

1、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的.動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。

2、合理、科學(xué)地安排幼兒的活動量

幼兒的活動量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參加強運動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。二根據(jù)季節(jié)氣候來安排。九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動量適當大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

3、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展每天安排的活動，不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動作協(xié)調(diào)性。

三、評價與展望

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個教師付出更多的關(guān)注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能。本學(xué)期，通過本班教師和幼兒的協(xié)同努力，本班幼兒的技能動作發(fā)展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動得到了較大的發(fā)展，支持了幼兒創(chuàng)造性地進行身體活動，使幼兒能夠主動地探索多種玩法均取得了有效的發(fā)展。在以后的工作中，我班會結(jié)合幼兒的特點更有效的對幼兒實施健康教育。

體格鍛煉工作總結(jié)篇4

在我們幼教的工作中，“健康第一”一直是幼兒園教育的首頁任務(wù)。健康的身體是一個人做事，做學(xué)問的基礎(chǔ)，幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機。

健康即是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。

因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境，都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且有可能有損健康。

本學(xué)前我班在教育活動把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康發(fā)展即使幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點。

（1）身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

（2）生活，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

（3）知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。

（4）積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)靈活

這也為我班的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學(xué)前主要做法如下：

第一，要樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒，即是一個身體健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一個條件就是尊重主體積極，創(chuàng)造性的活動。幼兒健康教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中，充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二，設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育，小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識，我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡量綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、積極參與支持。幫助家長提高教育能力，同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展，更加重要的是，幼兒健康教育實施中，不僅應(yīng)重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段，本著了解幼兒生理和心理的要求，我園與本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽積極的參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大膽友善的交往能力。

第三，實施適宜的教育方法。

給幼兒自由選擇，討論，合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。

本學(xué)期我班嚴格按照我國的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生工作程序規(guī)范化，在加強幼兒的體質(zhì)的同時，讓孩子擁有健康的心理，幼兒能主動的作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合好健康醫(yī)生作好各項體檢工作，加強消毒工作，杜絕了流行病的發(fā)生，所以，本學(xué)期班級孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假的孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其它教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

體格鍛煉工作總結(jié)篇5

xx年xx幼兒趣味運動會昨天已將下帷幕了，現(xiàn)將本次運動會進行以下小結(jié)：

一、項目設(shè)置精心、事先考慮周全

運動會的項目設(shè)置教師充分考慮了幼兒的運動技能的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需求，不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動作，還兼顧了項目的趣味性，使幼兒既有一定運動技能保證順利完成比賽，又具有一定挑戰(zhàn)性，在有趣的情境中積極參與，體驗團隊游戲的配合，感受團隊勝利的喜悅。

將幼兒日常的運動技能跳繩、騎腳踏車融入其中，保證了幼兒能力完成任務(wù)，競賽規(guī)則中的速度取勝使幼兒面對一定的挑戰(zhàn)。

總之，各班教師精心構(gòu)思體育游戲，并在日常戶外活動中提前練習(xí)，在實際游戲中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，使得游戲在活而不亂的氣氛秩序下順利進行。

二、做好安全準備工作，是運動會順利開展的前提

因為運動會是全園幼兒及家長的開放活動，人多事雜，教師既要保證幼兒的安全，又要組織幼兒參加項目，就必須在班內(nèi)教師合理分工，密切配合的基礎(chǔ)上依靠家長。我們吸取以往運動會成功組織的經(jīng)驗，因此，各班提前召開家長會。會上除了提醒給幼兒帶水，統(tǒng)一服裝等事項外，我們著重提到了安全問