人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。2、使學(xué)生了解小數(shù)是如何產(chǎn)生的,了解小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。3、使學(xué)生會(huì)用小數(shù)表示簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)。4、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)系,培育學(xué)生的初步的抽象概括力量。教具預(yù)備:米尺、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入。1、口答:1米=〔〕分米=〔 〕厘米=〔 〕毫米2、課導(dǎo)入〔小數(shù)的產(chǎn)生〕師出示一根米尺,我們用它來(lái)量黑板的寬度,師指名學(xué)生上黑板前量,在學(xué)生量到最終剩下一段不會(huì)剛好是整米時(shí),師引:這一段是幾米呢?板書(shū):小數(shù)的意義3、提出問(wèn)題。師:看到今日的課題你想提出什么問(wèn)題?〔生提出問(wèn)題,教師選擇板書(shū)〕二、探究小數(shù)的意義。1、生疏一位小數(shù)。1少?〔屏幕上出示米尺一條并平均分成十份〕⑵師:寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是幾分之幾米?〔屏幕出示:1分米=〕⑶師:這 米還可以寫(xiě)成小數(shù)是0.1米?〔課件出示: =0.1米〕師同時(shí)板書(shū):0.1(師邊板書(shū)邊口頭介紹: 米它可以仿照整數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě),它不夠整數(shù)1米,就在整數(shù)的個(gè)位上寫(xiě)0,并在0的右下角點(diǎn)上一個(gè)小圓點(diǎn),然后再小圓點(diǎn)后面寫(xiě)上1,讀作零點(diǎn)一,生跟著教師仿寫(xiě)0.1。師同時(shí)介紹這0.1米就表示格外之一米。)3〔學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě),師指名答復(fù)〕⑸710.10.30.7米等都是表示格外之幾的數(shù)。師板書(shū):表示格外之幾的數(shù)。0.1,0.3分之幾?2、生疏兩位小數(shù)。1100是多少?〔1〕1厘米又是幾分之幾米?( 米)師:大家猜猜看,這 米它該用什么小數(shù)來(lái)表示?學(xué)生小組溝通后匯報(bào)。〔寫(xiě)在小數(shù)點(diǎn)的右面其次位,是0.01米〕〔1=1/100〕師板書(shū):師放手讓學(xué)生自已寫(xiě)出以下小數(shù),然后學(xué)生匯報(bào)。715師:1515厘米是15個(gè)〔 〕米,就是( )米。5個(gè) 寫(xiě)在小數(shù)點(diǎn)右面第幾位?〔小數(shù)點(diǎn)右面其次位寫(xiě)5〕還有10個(gè) 夠1個(gè) ,就在小數(shù)點(diǎn)右面第一位寫(xiě)1。師:321米平均分成1000.010.07分?jǐn)?shù)。〔師在學(xué)生說(shuō)時(shí),邊板書(shū):表示百分之幾的數(shù)〕0.010.073、生疏三位小數(shù)。⑴師:那假設(shè)是把這11000〔1毫米〕這1毫米是幾分之幾米?〔千分之一米〕千分之一米怎樣用分?jǐn)?shù)表示?〔 米〕用小數(shù)應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)呢?85師在學(xué)生說(shuō)的時(shí)候進(jìn)展板書(shū)。⑶那么813然后指名匯報(bào)。師板書(shū)。248110.001、0.0080.001、0.008之幾的數(shù)。師板書(shū):表示千分之幾的數(shù)。4、生疏更多位的小數(shù)。1米連續(xù)按上面的這樣平均分下去,這樣1份就是米寫(xiě)0.0001位小數(shù)…。師板書(shū):……5、概括小數(shù)的意義。1〔101001000〕那么這樣的一份或幾份分別用分母是幾的分?jǐn)?shù)來(lái)表示?〔10、100、1000〕指著黑板上的板書(shū)這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分別是、、。〔師板書(shū):分?jǐn)?shù)單位、、〕指著黑板上說(shuō)米里有幾個(gè)米?米里面有幾個(gè)米?那么這每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少?〔10〕整數(shù)相鄰的兩個(gè)單位間的進(jìn)率是幾?〔10〕那么這些分?jǐn)?shù)也就可以寫(xiě)在整數(shù)的個(gè)位的右面來(lái)表示,只要用一個(gè)圓點(diǎn)隔開(kāi)就表示它是格外之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)。象上面這樣,仿照整數(shù)的寫(xiě)法,寫(xiě)在整數(shù)個(gè)位的右面,用小圓點(diǎn)隔開(kāi),用來(lái)表示格外之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù),叫做小數(shù)。整數(shù)個(gè)位右面的小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)。師再讓學(xué)生用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么樣的數(shù)叫做小數(shù)。2、生疏小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。師:一位小數(shù)表示的是格外之幾的數(shù),它的計(jì)數(shù)單位就是格外之一寫(xiě)作:0.1(師板書(shū):0.1),兩位小數(shù)的表示的是百分之幾,計(jì)數(shù)單位是百分之一,(板書(shū):0.01)三位小數(shù)表示的是千分之幾,計(jì)數(shù)單位就是千分之一.(板書(shū):0.001)師指著黑板上面的某個(gè)小數(shù),讓學(xué)生說(shuō)一主它的計(jì)數(shù)單位及它有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位?31。師:在生活中除了用小數(shù)來(lái)表示以米為單位的數(shù)外,在別的地方還有用

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