購(gòu)物策略教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第81頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較。2、體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。3、體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)常見(jiàn)的幾種優(yōu)惠策略加以分析和比較，會(huì)選擇比較優(yōu)惠的策略來(lái)購(gòu)物。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知“策略”故事導(dǎo)入師：這個(gè)詞怎么讀?(策略)我們做很多事情都會(huì)運(yùn)用一些策略，現(xiàn)在老師給同學(xué)們講個(gè)關(guān)于策略的故事的故事，好嗎？《賣水果的狐貍》賣水果的狐貍在給顧客稱水果時(shí)總?cè)苯锒虄?，人家找?lái)后他還不承認(rèn)錯(cuò)誤，熊貓打算懲治他一下。這一天他來(lái)狐貍波利這兒買香蕉。

“香蕉1元錢1斤，您買多少啊?”狐貍很熱情。

“我打算買100斤，不過(guò)得麻煩您把它們?nèi)縿兒茫医o您每斤香蕉皮5角，每斤香蕉肉5角，行嗎?”

狐貍想：5角加上5角，還是每斤1元錢。便爽快地答應(yīng)了。他連忙把這100斤香蕉全部剝好，皮與肉分開(kāi)稱好斤數(shù)。

熊貓迅速地把錢付了，可是狐貍盯著自己的錢想：100斤香蕉按1元1斤應(yīng)賣100元，可怎么現(xiàn)在只賣了50元，狐貍怎么也理不出頭緒來(lái)。師：你知道問(wèn)題出在哪里嗎？熊貓菲菲是一個(gè)什么樣的顧客？2、揭示課題：

想成為一個(gè)精明的顧客，需要掌握一些購(gòu)物策略。這節(jié)課我們就來(lái)研究--購(gòu)物策略。（課件出示）二、師生互動(dòng)，探索購(gòu)物策略（一）了解信息

師：同學(xué)們，在超市里我們經(jīng)常會(huì)看到商家搞的一些促銷活動(dòng)。課件出示：大瓶裝飲料1200毫升，售價(jià)10元；聽(tīng)裝飲料200毫升，售價(jià)2元。有三家商店為了促銷同一種新品牌的飲料，分別推出了不同的優(yōu)惠策略。甲商店：買1大瓶送1小瓶乙商店：一律九折優(yōu)惠丙商店：購(gòu)物30元以上八折優(yōu)惠師：從情境圖中你發(fā)現(xiàn)了什么信息，對(duì)于這些信息你是怎么理解的？（二）研究“貨比三家”的購(gòu)物策略。師：如果讓你去買這款飲料，你會(huì)選擇去哪一家商店？師：去哪一家超市才是最佳選擇呢？我們先別急著下結(jié)論，請(qǐng)同學(xué)們先解決下面的3個(gè)問(wèn)題后再回答好嗎？出示問(wèn)題：要買1小瓶飲料，去哪個(gè)商店較為合算？要買1瓶大飲料和1瓶小飲料，去哪家商店較為合算？淘氣要買3大瓶飲料和3小瓶飲料，他會(huì)去哪個(gè)商店？1、小組活動(dòng)小組活動(dòng)要求：（1）根據(jù)不同的購(gòu)物量找出最合算的購(gòu)物方案。（2）小組內(nèi)做記錄。（3）小組選出一名代表，來(lái)介紹自己小組的想法。2、小組合作，解決問(wèn)題，指名小組介紹自己小組的想法。（1）甲商店花2元，乙商店花2×=元，丙商店花2元，因此去乙商店比較合算。（2）甲商店花10元，乙商店花12×=元，丙商店花12元，所以去甲商店合算。（3）如果在甲商店買3大瓶飲料，將獲贈(zèng)3小瓶飲料，即要花30元，在乙商店花36×=元，在丙商店，已經(jīng)滿30元，所以花36×=元。所以去丙商店合算。通過(guò)剛才的分析，你能給其他顧客怎樣的購(gòu)買建議呢？學(xué)生交流，反饋。（如果要買30元以下的飲料，去甲商店或乙商店，如果要買30元以上的飲料，去丙商店這樣購(gòu)買比較合算）班里舉辦聯(lián)歡會(huì)，要給每位同學(xué)準(zhǔn)備約200毫升飲料，如果參加聯(lián)歡會(huì)的同學(xué)共有35人，去哪個(gè)商店購(gòu)買比較合算？生：買飲料超過(guò)30元，所以去丙商店比較合算?？偨Y(jié)師：貨比三家——是我們?cè)谫?gòu)物時(shí)常用的一種策略，其實(shí)生活中的購(gòu)物策略是多種多樣的，我們要針對(duì)不同的優(yōu)惠活動(dòng)采用不同的購(gòu)物策略。三、拓展應(yīng)用，解決生活中的有關(guān)“購(gòu)物策略”的數(shù)學(xué)問(wèn)題在購(gòu)買物品中不僅會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的優(yōu)惠不知道如何選擇，有時(shí)也會(huì)因?yàn)槲锲凡煌萘康陌b而不知如何選擇。（課件出示題目）（1）要買1升酸牛奶，有多少種買法？（2）要買升酸牛奶，有多少種買法？（3）要買升酸牛奶，怎么買合算？1、購(gòu)買哪種包裝的酸牛奶最劃算？（學(xué)生討論，并寫(xiě)出購(gòu)買的方法）交流購(gòu)買方法，并比較買哪種包裝合算？交流時(shí)注意多種方法比較，可以比較都買1升酸牛奶花的錢數(shù)，還可以比較1毫升酸牛奶要多少錢等等。師：現(xiàn)在你有什么發(fā)現(xiàn)？在購(gòu)買酸牛奶的過(guò)程中你會(huì)給出什么購(gòu)買建議？（大包裝要比小包裝便宜）2、購(gòu)買升酸奶怎樣買最劃算？學(xué)生獨(dú)立解決，集體交流。3、購(gòu)買升酸牛奶怎樣買最劃算？學(xué)生討論，在交流中發(fā)現(xiàn)最劃算的