展示設(shè)計整體介紹提綱一、課程性質(zhì)和目標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容的整體設(shè)計三、教學(xué)方法和教學(xué)改革四、教學(xué)條件和師資配備五、課程考核方式六、課程建設(shè)和改革思路一、課程性質(zhì)和目標(biāo)《展示設(shè)計》是一門綜合藝術(shù)設(shè)計，它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會政治、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展逐漸形成的。在既定的時間和空間范圍內(nèi)，運用藝術(shù)設(shè)計語言，通過對空間與平面的精心創(chuàng)造，使其產(chǎn)生獨特的空間范圍，不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖，并使觀眾能參與其中，達(dá)到完美溝通的目的，這樣的空間形式，我們一般稱之為展示空間。對展示空間的創(chuàng)作過程，我們稱之為展示設(shè)計。

1、課程性質(zhì)、地位返回一、課程性質(zhì)和目標(biāo)2、課程目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)平面在展示空間中的作用和功能展示中常見的展板版面設(shè)計平面設(shè)計常用元素及排版技巧培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高審美能力與創(chuàng)造性思維能力；提高溝通能力、合作能力與組織能力；鍛煉設(shè)計管理能力與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能力。技能目標(biāo)掌握展示版面設(shè)計版面設(shè)計的基本元素和技巧掌握版面設(shè)計的原則和版面的各種功能和類型返回二、教學(xué)內(nèi)容的整體設(shè)計1、課程總體安排返回二、教學(xué)內(nèi)容的整體設(shè)計總學(xué)時數(shù)為72，學(xué)分為4。理論占50，實踐占50學(xué)時。2、課時安排返回二、教學(xué)內(nèi)容的整體設(shè)計教材：安曉波編著.《展示空間分析與結(jié)構(gòu)設(shè)計》上海交通大學(xué)出版社。高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材。

3、教材及參考資料返回教材教案校企合作習(xí)題綜合練習(xí)4、教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式二、教學(xué)內(nèi)容的整體設(shè)計職業(yè)能力培養(yǎng)返回三、教學(xué)方法教學(xué)和教學(xué)改革提問法任務(wù)驅(qū)動法知識點的講解以問答形式出現(xiàn)，讓學(xué)生參與思考，加深印象課程開始階段設(shè)定任務(wù)，學(xué)生以完成此任務(wù)為目標(biāo)。學(xué)生通過自主探索及相互合作，進(jìn)行完成任務(wù)的實踐。

案例教學(xué)法提供成熟的設(shè)計案例，通過案例的解析使學(xué)生掌握完整的設(shè)計流程。知識點講解討論操作講評1、教學(xué)方法返回三、教學(xué)方法教學(xué)和教學(xué)改革2、教學(xué)改革強(qiáng)化校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生走上就業(yè)崗位奠定實踐基礎(chǔ)。實行理論及實踐相結(jié)合的一體化教學(xué)方式，加大實踐比例，實踐課時最多達(dá)到總課時的50%。強(qiáng)化“動手設(shè)計”與“動手做“的結(jié)合，強(qiáng)化應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)。一體化教學(xué)工學(xué)結(jié)合返回四、教學(xué)條件和師資配備1、教學(xué)條件返回多媒體教學(xué)計算機(jī)機(jī)房2、師資力量五、課程考試方式返回六、課程建設(shè)和改革思路課程內(nèi)容建設(shè)課程內(nèi)容體系是課程建設(shè)和改革的重點，還涉及到課程設(shè)置。結(jié)合課程內(nèi)容和現(xiàn)代科技設(shè)備，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想和思維，鞏固和深化已學(xué)知識。教材建設(shè)教材是課程建設(shè)的重要組成部分，是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的工具。時代的發(fā)展，要求教材也與時俱進(jìn)，加大參考與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)這質(zhì)量的提高。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)課程的建設(shè)關(guān)鍵是教師，老師在以素質(zhì)教育為目標(biāo)的課程建設(shè)與改革有著不可替代的重要地位。提高教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，是加強(qiáng)和提高大學(xué)生的素質(zhì)教育的基本前提，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。返回六、課程建設(shè)和改革思路教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革針對藝術(shù)學(xué)生的特點，我們在教學(xué)方法和教學(xué)手段上采用以下幾種改革方式：1、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)，貫徹“少而精”。2、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)。3、改革課堂教學(xué)方法。返回六、課程建設(shè)和改革思路改革和強(qiáng)化實踐教學(xué)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)1、在重視理論教學(xué)的同時，應(yīng)該更