廣西北海市2022-2023學年三年級上學期語文期末考試試卷一、基礎知識1．根據(jù)拼音寫詞語。yǎnzòucuìniǎozhǔnbèimínglǎngfàngqìchìbǎngyǒnggǎnguīzéyánhánchéngshíróngmáoqiángbì2．組詞。誠登灑壁載城橙曬臂栽3．照樣子，寫詞語。春：暖和陽光明媚夏：秋：冬：4．填空。的寶庫地呼吸的灰雀地歌唱可愛的累得鮮艷的急得5．把下面的詩句補充完整。（1），淡妝濃抹總相宜。（2），白銀盤里一青螺。（3），孤帆一片日邊來。6．選擇合適的詞語填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)（1）同學們來到操場上準備參加運動會。（2）他已經(jīng)三天沒有睡覺了。（3）這樣的事不能下去了，必須制止。7．用修改符號修改下面的句子。（1）李老師以經(jīng)走了。（2）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。（3）菜園里種了很多菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。8．給下列的句子排列順序。（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的小花。（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似倒。（）夏天，棗上結(jié)滿了小青棗。（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。（）到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的棗子，心里十分感激種棗的人。二、閱讀理解。閱讀。美麗的秋天??涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習?？蔹S的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花競相開放，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。9．這段話是圍繞哪一句寫的？在短文中找下來。____________________________________________________________________________________________10．找出文中的擬人句。____________________________________________________________________________________________11．文中描寫菊花顏色的詞語有：、、。12．照樣子寫詞語。果實累累黃澄澄翩翩起舞大大小小13．習作。從下面六句話中任選一句，作為一段話的總起句抄下來。然后圍繞這句話的意思，具體的寫一寫。

天很冷。

車站的人可真多呀！ 秋天的景色真美！ 北海銀灘真美呀！ 小區(qū)里面的小花園真美！ 我喜歡夏天的夜晚。

答案解析部分1．【答案】演奏；翠鳥；準備；明朗；放棄；翅膀；勇敢；規(guī)則；嚴寒；誠實；絨毛；墻壁【解析】【分析】認真拼讀所給音節(jié)可知詞語，注意“演奏”的“奏”下半部分是“天”字，容易錯寫成“夭”；“翠鳥”的“翠”上半部分“羽”字沒有勾，寫成橫折；“準備”的“準”是兩點水；“明朗”的“朗”容易錯寫成“郎”；“嚴寒”容易錯寫成“炎寒”；“誠實”的“誠”是言字旁；“絨毛”的“絨”右邊部分是個“戎”字；“墻壁”的“壁”下半部分是“土”字，書寫要工整、規(guī)范，寫完以后再讀一讀檢查一遍看是否正確。故答案為：演奏；翠鳥；準備；明朗；放棄；翅膀；勇敢；規(guī)則；嚴寒；誠實；絨毛；墻壁【點評】本題考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字的即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母、及聲調(diào)。完成此類題目的關鍵是：一要正確拼讀所給音節(jié)，二要會正確書寫相應的漢字。2．【答案】真誠；登山；灑水；墻壁；記載；城墻；橙色；曬干；手臂；栽樹【解析】【分析】“誠”和“城”音同義不同，部首不同?！罢\”可組詞“誠意”“真誠”等，“城”可組詞“城市”“城墻”“城門”等?！暗恰焙汀俺取币舨煌x不同，“登”可組詞“登山”“攀登”等，“橙”可組詞“橙色”“橙子”等?！盀ⅰ焙汀皶瘛辈渴撞煌?，“灑”是三點水，與水相關，可組詞“灑水”“潑灑”等，“曬”是日字旁，與太陽有關，可組詞“曬干”“晾曬”等。“壁”和“臂”字形不同，“壁”部首是土字底，可組詞“墻壁”，“臂”部首是月字底，可組詞“手臂”等。“載”和“栽”形近字，音不同義不同，“載”可組詞“載歌載舞”“裝載”“記載”等，“栽”可組詞“栽樹”“栽花”等。故答案為：真誠；登山；灑水；墻壁；記載；城墻；橙色；曬干；手臂；栽樹【點評】本題考查形近字組詞。先對字進行比較，再組詞。完成時注意仔細區(qū)分每組字的不同，再分別組詞。形近字可以從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1.從字音上區(qū)分。2.從字形上區(qū)分。3.從字義上區(qū)分。4.利用形聲字的特點進行區(qū)分。3．【答案】炎熱；烈日炎炎；涼爽；秋高氣爽；寒冷；冰天雪地【解析】【分析】“春”的特點是“暖和”的，可以用“陽光明媚”來形容；“夏”的特點是“炎熱”的，可以用“烈日炎炎”來形容；“秋”的特點是“涼爽”的，可以用“秋高氣爽”來形容；“冬”的特點是“寒冷”的，可以用“冰天雪地”來形容。故答案為：炎熱、烈日炎炎、涼爽、秋高氣爽、寒冷、冰天雪地【點評】本題考查了學生對詞語的積累與應用，如“春”的特點是“暖和”的，可以用“陽光明媚”來形容，根據(jù)平時的學習與積累完成題目。在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進行分類積累。4．【答案】巨大；緊張；可愛；快樂；孩子；直不起腰；紅旗；直跳【解析】【分析】名詞前為“的”，則要與之搭配形容詞，如“巨大的寶庫”、“可愛的灰雀”?！昂粑薄案璩笔莿釉~，前面是“地”，動詞前則要搭配合適的形容詞或副詞，如“緊張地呼吸”“快樂地歌唱”。“可愛的”是形容詞，可以用來形容人或事物，如“可愛的孩子”“鮮艷的紅旗”等。前為形容詞或動詞，中間是“得”，后面補充說明事物狀態(tài)的內(nèi)容，如“累得直不起腰”“急得直跳”。故答案為：巨大；緊張；可愛；快樂；孩子；直不起腰；紅旗；直跳【點評】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力。完成本題要注意認真分析所給詞語，然后進行合理的搭配，完成后再讀讀看是否合適。詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞語和哪個詞語搭配比較合適。5．【答案】（1）欲把西湖比西子（2）遙望洞庭山水翠（3）兩岸青山相對出【解析】【分析】（1）根據(jù)所給詩句和平時學習積累可知，“淡妝濃抹總相宜”的上一句是“欲把西湖比西子”，詩句出自宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，意思是如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。（2）“白銀盤里一青螺”的上一句是“遙望洞庭山水翠”，詩句出自唐代詩人劉禹錫的《望洞庭》，詩句意思是遙望洞庭，山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺。（3）“孤帆一片日邊來”的上一句是“兩岸青山相對出”，詩句出自唐代詩人李白的《望天門山》，詩句意思是兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，江面上一葉扁舟像從天邊駛來。故答案為：（1）欲把西湖比西子（2）遙望洞庭山水翠（3）兩岸青山相對出

【點評】本題考查了詩句背誦默寫。所出詩句是課本中所學古詩，首先理解詩句意思，在理解詩句意思的基礎上會背誦會默寫，默寫時注意不寫錯別字，不漏寫，書面工整美觀。6．【答案】（1）陸續(xù)（2）連續(xù)（3）繼續(xù)【解析】【分析】陸續(xù)：表示先先后后，時斷時續(xù)的狀態(tài)。連續(xù)：一個接一個地連續(xù)不斷。繼續(xù)：連下去；接著做，不間斷。結(jié)合語境內(nèi)容，（1）應選擇“陸續(xù)”；（2）應選擇“連續(xù)”；（3）應選擇“繼續(xù)”。故答案為：（1）陸續(xù)；（2）連續(xù)；（3）繼續(xù)【點評】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。選詞填空還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成的說法，憑借語感即可做出答案。7．【答案】（1）李老師已經(jīng)走了。（2）他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。（3）菜園里種了很多菜，有土豆、黃瓜和西紅柿?！窘馕觥俊痉治觥浚?）閱讀語句可知，句中有錯別字，用調(diào)換號將“以經(jīng)”改為“已經(jīng)”。（2）搭配不當，“一頂藍色的帽子”前應加上“戴著”。（3）分類不當，“西瓜”屬于水果類，不屬于蔬菜類，應將“、西瓜”刪去。故答案為：（1）李老師已經(jīng)走了。（2）他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。（3）菜園里種了很多菜，有土豆、黃瓜和西紅柿。【點評】本題考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。8．【答案】524316【解析】【分析】按照時間關系排列，先寫我們院里有一棵早熟；接著寫春天的棗樹；緊接著寫夏天的棗樹；然后是秋天的棗樹結(jié)了棗；再寫我們在棗樹下抬頭望大紅棗；最后是到了秋末冬初吃上了紅棗。故答案為：524316【點評】本題考查了句子排序，語句排序指的是語句排序型試題。將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。將幾個語句初步排成片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。【答案】9．秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。10．可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。11．紅；粉；白12．烈日炎炎、春雨綿綿；紅撲撲、綠油油；津津有味、彬彬有禮；慌慌張張、吞吞吐吐?！窘馕觥俊军c評】文章主要記敘了秋天來了，果實累累，到處都呈現(xiàn)出一派迷人景色，文章表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．本題考查對中心句的理解。閱讀文章可知，文章主要描寫了秋天來了，大地呈現(xiàn)出一派迷人的景色，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。故中心句應為“秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。”

故答案為：秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。10．本題考查學生對擬人句的理解。閱讀文段“松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?！笨芍@句話把“松樹”當做人來寫，運用了擬人的修辭手法。

故答案為：松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。11．本題考查學生對信息的提取能力。從“花園里，菊花競相開放，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。”中可知，文中描寫菊花顏色的詞語有：紅、粉、白。

故答案為：紅、粉、白12．本題考查了學生仿寫詞語的能力。“果實累累”是“ABCC”類的詞語，根據(jù)平時所學和積累類似詞語還有“烈日炎炎”“春雨綿綿”等?！包S澄澄”是“ABB”類的詞語，類似的詞語還有“綠油油”“紅彤彤”“紅撲撲”“黑乎乎”等?！棒骠嫫鹞琛笔恰癆ABC”類的詞語，類似的詞語還有“津津有味”“彬彬有禮”等。“大大小小”是“AABB”類的詞語，類似詞語還有“吞吞吐吐”“慌慌張張”等。

故答案為：烈日炎炎、春雨綿綿；紅撲撲、綠油油；津津有味、彬彬有禮；慌慌張張、吞吞吐吐13．【答案】秋天的田野人們都贊美萬紫千紅，繁花似錦的春天，但我更愛碩果累累，天高氣爽的秋天。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天比春天更富有絢麗的色彩。秋天的景色真美！天空就像一塊覆蓋大地的藍寶石，太陽就像鑲嵌在上面的一顆珍珠，發(fā)出柔和的光。大路兩旁排列整齊的白楊樹，脫下了夏裝，換上了秋裝，綠葉中夾雜著黃葉。一陣秋風拂過，枯黃的葉子從樹枝上打著旋兒飄落下來，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。樹旁的幾株野菊花開的正熱鬧，在秋風中搖動，就像一排仙女在翩翩起舞，給秋天增添了不少色彩。大路的兩邊，是一望無際的稻田。田里，金黃的稻谷，顆粒飽滿，沉甸甸的，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾金波，推向無盡的遠方，好像燦爛的彩霞抖落在田間。黃澄澄的谷子，壓得谷穗都直不起腰，可