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N復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)種在心中信念絲毫未減七上語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)課件一、字詞成語(yǔ)復(fù)習(xí)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。011.給下列加顏色的字標(biāo)注拼音并蒂姊妹菡萏攲斜蔭蔽蔭庇水波粼粼xuè鮮血xiǔ整宿x絮叨qiáoù憔悴shàn仿s膳hàdìzǐhuái

nìh一à霎n

時(shí)dàn

qīyīn徘徊yìn匿笑lín2.根據(jù)下列拼音寫(xiě)漢字。tān

huàn（分qí（dǎo（yāng爛màn（

）翻來(lái)fù（）去喜出wà癱瘓）

jué（

訣

）別歧暴bào（ ）怒覆決禱）央漫）告望（

）蔽求嘻）事，而特別（ ）。）的安頓。合適的3.請(qǐng)補(bǔ)充下列重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。翻來(lái)覆去：形容來(lái)回翻身；一次又一次；多次（無(wú)規(guī)律

）重復(fù)。出乎意料的喜出望外：遇到（ ）（喜高興各得其所：偷么偷一地個(gè)人或事物都得到（匿笑：（ ）笑。4.請(qǐng)補(bǔ)充下列文學(xué)常識(shí)及課文知識(shí)。（1）《散步》作者

莫懷戚

，重慶人，作家。作者通過(guò)選取祖孫三代一家人在田野里散步這個(gè)生活，側(cè)面表達(dá)了關(guān)于家庭倫理的理想,生動(dòng)地展示了這一家人互敬互愛(ài).和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。4.請(qǐng)補(bǔ)充下列文學(xué)常識(shí)及課文知識(shí)。（2）《荷葉母親》作者冰心，原名謝婉瑩

，福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、詩(shī)人。著有詩(shī)集繁《星

》春《水

》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等?！逗扇~·母親》這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩(shī)。它是一篇愛(ài)的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的生動(dòng)場(chǎng)景所感動(dòng)從而聯(lián)想到母親的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，抒發(fā)了子女對(duì)母親的愛(ài)。4.請(qǐng)補(bǔ)充下列文學(xué)常識(shí)及課文知識(shí)。（3）《金色花》選自《泰戈?duì)栐?shī)選》鄭振鐸譯，泰戈?duì)?，印度（?guó)籍）作家、詩(shī)人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等?！都村壤帆@1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。它是以一種兒童的心態(tài)來(lái)寫(xiě)的。用充滿童稚的想法細(xì)膩地刻畫(huà)了兒童天真可愛(ài)卻又稍帶頑皮的與母親嬉戲的心理，表達(dá)“我”和母親之間的濃濃的愛(ài)和母子間親密的感情。4.請(qǐng)補(bǔ)充下列文學(xué)常識(shí)及課文知識(shí)。（4）《世說(shuō)新語(yǔ)》二則選自《

世說(shuō)新語(yǔ)

》，編輯者是南朝宋（時(shí)期）劉的義臨慶川慶王

（人名）組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。兩則故事分別出自《言語(yǔ)》篇和《方正》篇。代詩(shī)人。4.請(qǐng)補(bǔ)充下列文學(xué)常識(shí)及課文知識(shí)。（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，王昌齡，字少

，京伯兆長(zhǎng)安人，唐代詩(shī)人。李白，字太

青，蓮號(hào)居

士

唐

，白王灣（6）《次北固山下》作者

全元散曲，唐代詩(shī)人。曲牌名（7）《標(biāo)天凈沙·秋思》選自《

》，天凈沙

題

是 ，秋思是

，

馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，大都三、文言文知識(shí)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。03③俄而雪驟④公欣然曰⑤撒鹽空中差可擬：⑦陳太丘與友期行：⑧太丘舍去：5.解釋下列加紅詞語(yǔ)的意思。①謝太傅寒雪日內(nèi)集：把家里人聚集在一起。②與兒女講論文義：文章的義理。：不久，一會(huì)兒。：高興地樣子。差：差不多⑥未若柳絮因風(fēng)起：比擬：相因：趁，乘未若：不如比作期：約定舍：舍棄

去：離開(kāi)5.解釋下列加紅詞語(yǔ)的意思。⑨去后乃至：⑩門(mén)外戲：?尊君在不：?相委而去：?下車(chē)引之：?元方入門(mén)不顧：不：通“否”才

嬉戲尊君：對(duì)別人父親的尊稱(chēng)。舍棄。拉，牽拉。

顧：回頭看。解釋下列加紅詞語(yǔ)古今異義。①與兒女講論文義：古義：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。今義：兒子和女兒。②太丘舍去：古義：離開(kāi)。今義：從所在地到別的地方（跟“來(lái)”相對(duì)）。③相委而去：古義：舍棄。今義：委任，把事交給別人去辦。解釋下列加紅詞語(yǔ)的通假字。①尊君在不：同“否”，用于疑問(wèn)句句末，構(gòu)成是非問(wèn)句。（5）君與家君期日中。8.翻譯下列重點(diǎn)句子。白雪紛紛何所似？這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？撒鹽空中差可擬。與把鹽撒在空中差不多。未若柳絮因風(fēng)起。這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。過(guò)了正午時(shí)分（友人）沒(méi)到，太丘丟下（他）離開(kāi)了，（太丘）離開(kāi)后（友人）才到。您與家父約定中午見(jiàn)面。（6）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。中午您沒(méi)來(lái)，就是沒(méi)有信用；對(duì)著兒子罵他父親，就是無(wú)禮的表現(xiàn)。謙辭、敬辭學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。04一、含義謙辭：即表示對(duì)別人敬重的詞語(yǔ)；敬辭：是用于自我表示謙恭的詞語(yǔ)。例如：敬辭：尊君謙辭：家君二、古代常見(jiàn)的敬辭與謙辭敬辭類(lèi)令令尊、令堂、令郎、令?lèi)?ài)惠惠顧、惠存、惠贈(zèng)垂垂問(wèn)、垂詢、垂念、垂愛(ài)賜賜教、賜復(fù)高高見(jiàn)、高論、高壽、高齡、高就、高朋、高鄰賢賢弟、賢侄奉奉送、奉還、奉勸、奉陪其他久仰、勞駕、賞光、賞臉、