第最美教師事跡材料題目500字以上范文10篇

最美教師事跡材料題目500字以上篇1

學史崇德守初心培根鑄魂育新人

灤州第二中學__

從事教育工作25年，“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是__事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條。

她總有足夠的耐心陪伴需要陪伴的學生。男生小李自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。她和學生組成觀察小組，實行一對一時刻跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，小李情緒一旦有異常表現(xiàn)，她便第一時間趕到，一起吃飯、聊天，緩解小李的精神壓力。通過三年的不懈努力，小李不但能夠樂觀的面對生活，還順利考入大學、畢業(yè)工作，這份師生情依然醇濃。

對待學生，她一直這樣保持誠摯的愛心。女生小王有先天性心臟疾病，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現(xiàn)不舒服的情況而不得不耽誤課去醫(yī)院治療。她盡力照顧小王的日常學校生活，抓課余時間做課業(yè)輔導，讓三年高中時光成為孩子溫馨、幸福的回憶。

對待自我，她嚴格自律，堅持認真學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓展理論視野，業(yè)務學習筆記早已用“萬”來統(tǒng)計。所以她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課能夠不斷獲獎，她帶的學生不斷“金榜題名”。

三尺講臺道不盡酸甜苦辣，三寸粉筆寫不完人生風景。在自己的崗位上盡力而為，成為太陽底下最光輝的職業(yè)中的一道光，就是最美的人生追求!

最美教師事跡材料題目500字以上篇2

奉獻畢生心血堅守鄉(xiāng)村教育

——“感動延邊·最美教師暨黃大年式好老師”候選人事跡材料

__，56歲，中國共產(chǎn)黨黨員，圖們市長安中學高級教師。從教35年來，__始終立于三尺講臺，堅守著鄉(xiāng)村教育。多年來，__雖孤身一人，但她斗志昂揚，將畢生的青春和熱血都獻給了長安中學，獻給了鄉(xiāng)村教育!

班主任工作中，她視學生為己出，把學生的事當成自己的事;她輔導學生，百問不厭，誨人不倦;她無私奉獻，主動為家庭困難的學生墊付費用或購買衣服;她耐心細致，用自己的一言一行，感染著每一個學生……

在數(shù)學教學工作中，她始終如一，做到學數(shù)學“一個學生也不能少”。她堅持第一個走進教室，注視著孩子們走進班級;她主動一對一輔導，點對點溝通，一個也不放棄……如今的__，衣著打扮樸實無華，但精神飽滿，神采飛揚;聲音略帶沙啞，但始終溫柔和藹，彬彬有禮。

雖然是一位老教師，但__在教育教學改革中始終走在前沿，不斷更新教育教學理念，提升教育教學能力，探討適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的教育方法，探索適合小班制的教學模式。去年，__申請延遲了退休，她說：“我舍不得離開耕耘了三十多年的土地，舍不得那些就讀于農(nóng)村學校的孩子，我想陪伴著更多的農(nóng)村孩子走向更廣闊的的天空?！?/p>

__多次被評為“市優(yōu)秀教師”“市優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師標兵”等;先后獲得“市優(yōu)秀黨員”“市勞動模范”“敬業(yè)奉獻—圖們好人”“州優(yōu)秀教師”“省師德標兵”等榮譽稱號。在數(shù)學教學工作中，曾取得中考數(shù)學“鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一”“優(yōu)秀中考教學指導獎”等稱號;在市統(tǒng)考中曾取得“平均分第一”“優(yōu)秀率第一”的好成績。

最美教師事跡材料題目500字以上篇3

__：讓每一位學生在學校都有收獲

“讓每一位學生在學校都有收獲”是鄆城縣武安鎮(zhèn)唐莊小學教師__畢生追求的目標，他曾擔任小學語文等不同學科的教學工作，被同事譽為“補丁老師”。今年教師節(jié)前夕，__被菏澤市委宣傳部、市教育局評為2023年菏澤市最美教師。

__長期擔任班主任工作，二十三年如一日扎根農(nóng)村基層學校，一直奮斗在教育教學工作第一線。他既潛心于課堂教學，更深耕于立德樹人，在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)建優(yōu)良的班風和學風方面逐步摸索出一套適宜學校學生成長的方法，取得了優(yōu)異的成績。作為一名學科帶頭人，他始終高標準、嚴要求對待自己。在教學上，認真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度。他還積極帶領青年教師走在課改的前列。在深化語文學科課堂教學改革過程中，他積極探索以學生為主的“合作討論式”教學模式，實行民主教學。__從教以來，心里裝的始終是孩子，和孩子們一起學習、一起成長，在課堂教學中一起進行知識的探索。在教育孩子時努力做到“三心”規(guī)則，即“愛心、信心、耐心”。

__，中共黨員，高級教師，現(xiàn)任唐莊小學道德與法治學科教師，為唐莊小學教學改革和教育發(fā)展作出了突出貢獻，先后獲得全國模范教師、省優(yōu)秀教師、省特級教師、菏澤名師、市教學能手、齊魯名師人選等榮譽;代表性教學科研成果有：市教育教研課題《感恩教育在小學語文教學中的滲透教育》和思想政治課教學改革項目《小學道德與法治對學生閱讀能力培養(yǎng)的實踐研究》，均已結(jié)題。

最美教師事跡材料題目500字以上篇4

以愛作翼，助托殘兒行穩(wěn)致遠

遷安市特殊教育學校__

“用愛點亮孩子們心中的燈，用實際行動踐行一名共產(chǎn)黨員的初心使命?！边@是遷安市特殊教育學校費斐的從教誓言。因為感受到殘疾孩子的那份無助和茫然,所以感動于殘疾孩子的艱辛成長。她把“愛心、耐心、細心、精心”化作涓涓細流，呵護著折翼天使，給他們以飛翔的勇氣、信心和本領。

她把自己的嘴唇貼在孩子的手背上，把孩子的小手放在自己的臉上和聲帶上，孩子的口水總會流滿雙手，機械重復的動作讓人四肢僵疼……日復一日，腦癱的孩子學會了發(fā)聲，智障的孩子學會了寫字。

那個偏激、固執(zhí)、愛發(fā)脾氣的聾生，是個籃球愛好者。當發(fā)現(xiàn)這一點，她便為他打印籃球資料，為他精選護腕護膝，送他參加唐山市教育局籃球隊隊員選拔……于是他成了唯一被招收的縣級學生，而且捧回了優(yōu)秀籃球運動員的證書。

天冷了，她把自己小孩的衣服帶給那個女孩;感冒了，帶女孩去看醫(yī)生，自掏腰包抓藥看病;親子運動會陪伴家長不在場的女孩;買來生日蛋糕為女孩慶生……那個單親家庭、性格孤僻、愛哭愛生氣的小女孩開心地抱著她，把她當成了媽媽。

她是一名特教教師，她的愛質(zhì)樸又深沉;她深愛特教這片土地，她的執(zhí)著早已在土地中扎根。她用心中全部的愛，助托殘兒行穩(wěn)致遠!

最美教師事跡材料題目500字以上篇5

苔花猶盛開真愛獻講臺

遷西縣第三實驗小學__

教過“復式班”，帶過“老大難”，為全縣教師進行教材培訓，承擔公開課、示范課……扎根山區(qū)18載，后通過考試進城執(zhí)教。從教22年，__老師每到一所學校都會得到師生家長的高度贊譽。

2000年8月，剛剛師范畢業(yè)的__被分配到遷西縣最為偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——上營鄉(xiāng)。自此每天和學生摸爬滾打在一起，帶著復式班，住在舊教室臨時改造的宿舍里。冬天的宿舍格外冷，雪會從破漏的門縫刮進屋子，她從未抱怨，反而抓緊學習，提升自身學歷、能力，同時利用更多時間輔導學生。

2009年，她調(diào)入東荒峪鎮(zhèn)后韓莊小學，帶的是學習“老大難”班級。她逐個家訪，建立臺賬，針對性談話，了解學生需求，補齊知識短板。她重點關注留守兒童小娜，單獨輔導、點滴鼓勵，讓小娜體會到被認可的幸福和成功的喜悅。每名學生都曾得到她的“特殊關照”，日復一日，“老大難”變成了先進班。

2020年以來多階段線上教學中，她不但自己掌握了線上教學技巧，還主動幫助老教師適應新變化，開展高質(zhì)量線上教學，同時勤于連線，關注班里每名學生的身心狀態(tài)，讓學生感覺線上如線下。

“苔花如米小，也學牡丹開”，這是她最喜愛的一句詩。她把真愛獻給講臺，在學生的一封信、一聲問候、一句祝愿中收獲幸福!

最美教師事跡材料題目500字以上篇6

__：矢志不渝踐初心勇當幼教筑夢人

二十六年來，__傾情幼教事業(yè)，在這片沃土上勤勤懇懇耕耘，無怨無悔奉獻，踐行著新時代“人民教師”的崇高使命，孩子們親切地叫她“教師媽媽”。今年她被菏澤市委宣傳部、市教育局評為2023年菏澤市最美教師。

__，1976年3月出生，現(xiàn)任菏澤市市直機關幼兒園高級教師，市教育科學研究院兼職教研員，菏澤職業(yè)學院客座教授。2012年，在她擔任幼兒園小班教師期間，班里有個孩子不愛和人交流，不僅尿褲子，而且大便也拉在褲子里。__發(fā)現(xiàn)后，用溫水悉心為孩子擦洗，為其換上干凈的衣物。她對孩子的情緒進行安撫后，再把臟褲子清洗干凈。平日里，__對這個孩子給予了更多的關注與指導，并與家長耐心溝通。最終，在家園的共同努力與配合下，該幼兒順利解決如廁問題，家長也逢人便夸：“付老師對孩子的愛就像媽媽一樣，甚至勝過媽媽?！?/p>

作為一名優(yōu)秀教師，__不僅為孩子們無怨無悔地奉獻愛心、耐心和責任心，而且毫無保留地與青年教師分享教育教學經(jīng)驗。經(jīng)她悉心指導，一批青年教師的業(yè)務水平得到了迅速提高，成為幼兒園乃至省市級骨干教師。

德高為師，身正為范。__將青春與汗水拋灑在幼教這一方熱土上，她樂于奉獻，培根鑄魂，立德樹人，在平凡的幼教工作崗位上踐行初心使命，為黨的幼教事業(yè)增光添彩。她先后獲得山東省優(yōu)秀教師、山東省幼兒園教師遠程研修“優(yōu)秀指導教師”、菏澤市優(yōu)秀教師、菏澤市教學能手等榮譽，曾參與多項國家、省、市課題并通過鑒定，多次在省、市范圍內(nèi)公開授課并獲獎，多篇論文在省級以上期刊發(fā)表。

最美教師事跡材料題目500字以上篇7

__：做學生成長的引路人

職稱/職務：講師/美術學院團總支副書記

部門：美術學院

政治面貌：中共黨員

先進事跡簡介：

__自2016年起一直從事一線輔導員工作，七年的輔導員生涯里，學生在變，時代在變，工作方法也在不斷創(chuàng)新，但唯一不變的是始終圍繞學生，貼近學生，關愛學生，引領學生，不斷提升育人溫度，把愛心、奉獻、思想價值引領貫穿在輔導員工作的全過程、各環(huán)節(jié)。

想方法，求創(chuàng)新，她將教育管理理念，與大學生群體緊密結(jié)合，將專業(yè)教育與思政教育有機融合，引導學生在理論與實踐的結(jié)合中堅定理想信念。她多次組織學生開展“百年__”“建團100周年”“喜迎黨的__”“學習黨的__”等主題畫展，將愛國主義教育融入校園文化活動中，提升學生的文化自信和國家認同感。她立足高校、服務社會，多次積極投身脫貧攻堅、美麗鄉(xiāng)村建設、文明城市創(chuàng)建、抗擊新冠疫情等工作中。她促團學，強引領，切實做好學生思想政治工作，以黨建引領團建，所帶領的團總支獲得市、校榮譽稱號。她挖潛力，提質(zhì)量，總是給學生極大的鼓勵，以沙里淘金的精神，去發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，走進學生生活，時刻關注學生心理健康，急學生之所急，念學生之所念。

她始終努力讓自己成為學生信得過、靠得住、離不開的貼心人，把小我融入大我，堅持與時代同步伐，與人民同命運，在不斷磨礪中見風雨。

榮譽稱號：

2020年獲貴州省師范生教學技能競賽優(yōu)秀指導老師

2020年獲貴州省第六屆大學生藝術展演活動優(yōu)秀指導老師

2021年獲貴州省師范生教學技能競賽優(yōu)秀指導老師

2019、2021年獲得貴陽學院優(yōu)秀黨務工作者

2020年被評為貴陽學院疫情防控先進個人

2022年度貴陽學院優(yōu)秀教育工作

最美教師事跡材料題目500字以上篇8

__：十年深耕教學育人初心不改

職稱/職務：副教授/建筑科學與工程學院教師黨支部書記

部門：建筑科學與工程學院

政治面貌：中共黨員

先進事跡簡介：

__在教學工作中潛心加強教學研究，推動教學改革，不斷探索創(chuàng)新，以學生為中心，結(jié)合課程思政元素融入教學，教學成效好，獲省級“金師”教學名師榮譽;省級教學創(chuàng)新大賽一等獎;主持省級“金課”、多項省級教學改革項目;每年學生教學評價滿意度均在95%以上。2022年9月，利用網(wǎng)絡資源和現(xiàn)代信息技術資源進行直播課堂教學，教學素材被貴州衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》欄目組采納并播出。她堅持上好課、教好書、育好人，為我省建筑和土木工程事業(yè)發(fā)展，輸送了一大批社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

__結(jié)合自身的黨員身份和專業(yè)知識，積極投身于社會公益服務中，一直堅持在貴州省地質(zhì)博物館無償擔任一名展廳志愿講解員。在公益講解服務工作中，她向廣大群眾宣傳貴州文化、貴州自信和貴州精神，服務受眾達千余人次，志愿服務榮獲2022年度“星級志愿者”榮譽稱號。

__堅持十年如一日，她曾4次榮獲省級教學表彰;3次榮獲校級“優(yōu)秀教師”表彰，4次榮獲校級“優(yōu)秀黨員”榮譽稱號，4次事業(yè)單位年度考核評為優(yōu)秀等次。她將青春和熱血奉獻給熱愛的教育事業(yè)和公益服務，在平凡崗位上，演繹自己精彩人生。

榮譽稱號：

2016年獲第三屆貴州省高校青年教師教學競賽自然科學應用學科組二等獎

2021年獲貴州省地質(zhì)博物館“星級志愿者”榮譽稱號

2022年獲貴州省高?！敖鹫n”(一流課程)線上線下混合式課程

2022年獲貴州省第二屆高校教師教學創(chuàng)新大賽三等獎

2022年指導學生參加貴州省第三屆大學生結(jié)構(gòu)設計競賽獲二等獎、三等獎

2022年獲批2022年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目省級項目3項

2022年獲貴州省普通本科高?！敖饚煛?教學名師)榮譽稱號

2023年獲貴州省第三屆高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎

最美教師事跡材料題目500字以上篇9

__：守望學生們成長的天空

__是薛城區(qū)北臨城中學一名教師。時光的河靜靜流淌，火紅的青春已成為歲月的注腳，但美好的芳華鐫刻在腦海里，歷久彌新，難以忘懷。不知不覺間，__已在三尺講臺堅守了17年，銀絲悄然上了頭頂，皺紋也慢慢布上臉龐，但從來沒有后悔，因為這是成長的17年，快樂的17年，也是奉獻的17年。

2004年，帶著青春與懵懂、新奇與稚嫩走上了講臺，開啟了一段暫新的旅程，注定了與教師一生的守候。工作期間，她時刻關注自己的言行，在引導學生勞動時，她沒有指手劃腳，拈輕怕重，而與他們一起摸爬滾打，一起付出，共同收獲;叮囑學生守時時，她每天早到半小時，提前備課，巡視班級。

有人說，語文的外延和生活的外延相等。面對如此浩瀚的語文海洋，如何“取一瓢飲”讓學生“詩意的棲居”呢?現(xiàn)在的初中生，每天的時間都被沉重的課業(yè)耗去了，切斷了自然與社會，學生的心靈空間是多么狹窄，切斷了多姿多彩的生活的源頭，學生的語文學習勢必成了無源之水，無本之木。所以__引導孩子們細心的觀察一些生活細節(jié)：辛勞的父母鬢角白發(fā)，可愛的老師眼角皺紋，親愛的同學微笑臉龐……初生的朝陽，盛開的鮮花，小販的吆喝，行人的的神色，引導他們將萬事萬物匯入胸中，匯入筆尖。每天的晨讀課，她都給學生抄上一首精美的小詩，或者給他們說幾條至理的名言;每天的語文課都勻出前五分鐘讓他們讀自己找出的美文;每周都帶他們到閱覽室去與他們的摯友神交……

讓__難忘的是有一個叫小君的孩子。小君母親智障，父親常年外出打工，她行為離群，經(jīng)常遲到曠課，常因一點小事就與同學爭吵?？吹竭@一切，__沒有因她違反紀律而訓斥她，而是以母親般的愛心，關心她愛護她。得到了溫暖的小君，從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了。

心美一切皆美，情深萬象更深。感受教師職業(yè)的永恒魅力，用微笑、愛心和精神的富足守望學生們成長的天空，靜待花開。

最美教師事跡材料題目500字以上篇10

青春在支教的路上綻放——葉__老師支教事跡

從2020年9月到2021年7月，在這一年的時光里，每天的兩聲“葉老師好”與“葉老師再見”，承載著石塘小學全體師生對南寧市桂雅路小學葉__老師深厚的情誼和依戀之情。葉__老師到南寧市青秀區(qū)伶俐