普羅米修斯-教學(xué)設(shè)計_第1頁
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14.《普羅米修斯》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識“佩”等生字詞,能正確、流利讀出眾神的名字。2.借助人物關(guān)系圖,通過抓住故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,把握文章主要內(nèi)容,講述普羅米修斯"盜"火的故事。3.通過圈畫關(guān)鍵詞句展開想象,體會普羅米修斯遭受的嚴(yán)厲懲罰,感受普羅米修斯堅強(qiáng)不屈、造福人類的人物形象。【教學(xué)重點(diǎn)】1.借助人物關(guān)系圖,通過抓住故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,把握文章主要內(nèi)容,講述普羅米修斯"盜"火的故事。【教學(xué)難點(diǎn)】通過圈畫關(guān)鍵詞句展開想象,體會普羅米修斯遭受的嚴(yán)厲懲罰,感受普羅米修斯堅強(qiáng)不屈、造福人類的人物形象?!窘虒W(xué)過程】談話導(dǎo)入,英雄登場看圖猜人物:(出示圖片)這是誰?(女媧)勾連中西:同學(xué)們,在中國古代神話中,女媧是創(chuàng)造人類,為人類造福的神,而在遙遠(yuǎn)的西方,古希臘神話中,也有這樣一位神,這位神的名字,也是我們今天要學(xué)的課文的課題,齊讀——普羅米修斯。梳理人物,整體感知1.初讀感知∶課文講了關(guān)于普羅米修斯的什么故事呢,讓我們走進(jìn)文章去看一看?(出示初讀要求)(1)自由讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子(2)按順序圈出文中眾神的名字,多讀幾遍。2.檢查詞語:(1)第一組:悲慘敬佩懲罰吩咐饒恕鷲鷹氣急敗壞挽弓搭箭憤憤不平指名領(lǐng)讀。(2)第二組:普羅米修斯阿波羅宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯這些都是古希臘神的名字,有的特別長,要多讀幾遍(指名讀,齊讀)。古希臘的神都有身份,他們分別是?(師指課件,指名交流)3.理清關(guān)系:我們讀的古希臘神話故事中會出現(xiàn)很多神,只有記牢他們的名字,了解他們的身份和關(guān)系,故事才會讀得更加明白。這個故事的主人公是普羅米修斯,他和其他神之間發(fā)生了什么事呢?快速默讀故事,完成學(xué)習(xí)單第一題。4.學(xué)生反饋,相機(jī)板貼。5.梳理情節(jié):同學(xué)們,你能按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序把它重新排一下序嗎?(生上臺排序)6.串聯(lián)全文:誰能借助板書,連起來向大家講述一下課文到底講了一件什么事。(指名講,同桌之間講)7.小結(jié):同學(xué)們,像這樣借助人物關(guān)系圖,梳理故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,我們就能把故事的主要內(nèi)容簡單地說清楚。以后大家可以用上這樣的方法,講更多的故事。展開想象,初品形象1.引出“英雄”:故事的最后,人們給了普羅米修斯一個新的稱呼,人們稱呼他什么?(板書:英雄)。2.想象感知:課文為什么會說普羅米修斯是個英雄呢?我們先來看一看這個畫面(出示課件),請一位同學(xué)讀一讀,其他同學(xué)閉上眼睛想象一下,你眼前仿佛看到了什么?抓關(guān)鍵詞“吃生的東西”:他們會怎么吃?(茹毛飲血)抓“一個又一個”:這樣的日子持續(xù)了多久?(天天吃、年年吃)對比閱讀:(出示第二段話)那么現(xiàn)在呢?火可以用來做什么?(生自由想象)讓我們一起用溫暖、幸福的語氣讀一讀這段話。(生齊讀)過渡:這一切都要感謝——(生:普羅米修斯)。拓展感悟:普羅米修斯為人類做的何止這些呢?快速瀏覽這則材料(出示),現(xiàn)在你知道他為什么被稱為英雄了嗎?(板書:造福人民)四、小組合作,讀寫遷移出示合作要求:這是法國藝術(shù)家尼古拉·塞巴斯蒂安·亞當(dāng)?shù)牡袼茏髌?,畫面中的人物就是普羅米修斯,有人也為這個作品取了一個名字《被縛的英雄》?,F(xiàn)在,就請同學(xué)們化身為小小設(shè)計師,為它設(shè)計一份作品介紹吧。(1)默讀6-8自然段,圈畫出讓你感受到普羅米修斯英雄氣概的關(guān)鍵詞句。(2)小組交流自學(xué)成果,根據(jù)關(guān)鍵詞句展開想象,共同完成作品簡介(寫在其中一位組員的學(xué)習(xí)單上)。2.小組交流反饋。(相機(jī)板書:堅強(qiáng)不屈)五、小結(jié)方法小結(jié):這節(jié)課,我們通過借助人物關(guān)系圖,按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序把故事講清楚了,也走進(jìn)了兩個“盜”取火種、備受折磨這兩個情節(jié),通過關(guān)鍵詞句展開想象的方法,體會到了普羅米修斯造福人民、堅強(qiáng)不屈的英雄形象。其他幾個情節(jié)中的普羅米修斯又會給我們留下什么印象呢,讓我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。【板書設(shè)計】普羅米修斯造福人類起因經(jīng)過結(jié)

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