社會醫(yī)學(xué)智慧樹知到期末考試答案2024年社會醫(yī)學(xué)某男性的實(shí)際年齡為41歲，評價年齡為43.5歲，增長年齡為36歲，該男性屬于哪種個體健康評價類型？

A:難以改變的危險因素型B:自創(chuàng)性危險因素型C:健康型D:一般性危險型答案:自創(chuàng)性危險因素型下列資料不屬于文獻(xiàn)資料的是

A:傳染病監(jiān)測資料B:社會經(jīng)濟(jì)情況C:人口自然增長率D:出生、死亡資料答案:傳染病監(jiān)測資料以下關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)意義的觀點(diǎn)，不正確的是：

A:社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是為了解決疾病譜和死因譜變化帶來的問題B:社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是我國“新醫(yī)改“的重要方面C:社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)揮著與公立醫(yī)院相同的服務(wù)功能D:社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，防治結(jié)合答案:社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)揮著與公立醫(yī)院相同的服務(wù)功能將醫(yī)學(xué)引入實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)時代，但忽視了生命的復(fù)雜性、人的社會性和生物學(xué)特性的醫(yī)學(xué)模式是

A:生物醫(yī)學(xué)模式B:現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式C:神靈主義醫(yī)學(xué)模式D:機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式答案:機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式下列哪項(xiàng)不屬于膽汁質(zhì)人的氣質(zhì)特征

A:靈活有朝氣B:暴躁而有力C:情緒易激動D:行動敏捷答案:靈活有朝氣中美科技人員在科技合作項(xiàng)目中對上海市上?？h衛(wèi)生服務(wù)狀況進(jìn)行描述性綜合研究，并對比了（）

A:美國華盛頓B:美國加州C:美國紐約D:美國亞利桑那答案:美國華盛頓隨著現(xiàn)代社會人們健康需求的多樣化，第三次衛(wèi)生革命的目標(biāo)是（）。

A:提高生活質(zhì)量，促進(jìn)健康長壽B:人人享有衛(wèi)生保健C:傳染病防控，降低死亡率D:以慢性病防治為目的答案:提高生活質(zhì)量，促進(jìn)健康長壽將法醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)等整合成四個部分，并提出社會醫(yī)學(xué)的人是()。

A:格羅蒂楊B:魏爾肖C:拉馬茲尼D:儒勒?蓋林答案:儒勒?蓋林依據(jù)人們的實(shí)際健康狀況與“理想健康狀態(tài)”之間存在的差距而提出對醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等衛(wèi)生服務(wù)客觀需要的是

A:衛(wèi)生服務(wù)需要B:衛(wèi)生服務(wù)利用C:衛(wèi)生服務(wù)要求D:衛(wèi)生服務(wù)需求答案:衛(wèi)生服務(wù)需要隨著社會發(fā)展到一定階段，達(dá)到一定水平，醫(yī)學(xué)模式也將發(fā)生相應(yīng)的改變。這是醫(yī)學(xué)模式發(fā)展的（）

A:社會性B:動態(tài)性C:廣泛性D:普遍性答案:動態(tài)性最早由衛(wèi)生部醫(yī)政司、衛(wèi)生部統(tǒng)計信息中心聯(lián)合舉行了城市居民醫(yī)療服務(wù)研究的時間是（）

A:1985年B:1986年C:1984年D:1987年答案:1986年關(guān)于社會醫(yī)學(xué)的論述，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是（）。

A:臨床醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科B:社會學(xué)的分支學(xué)科C:醫(yī)學(xué)與社會學(xué)的交叉學(xué)科D:理論化的傳統(tǒng)學(xué)科答案:醫(yī)學(xué)與社會學(xué)的交叉學(xué)科WHO提出行為影響健康的條目中，下列哪條與之不符?

A:飲酒：病是喝出來的B:吸煙：病是抽出來的C:多吃：病是吃出來的D:多動：病是動出來的答案:多動：病是動出來的下列哪種性格類型對健康存在正效應(yīng)？

A:B型性格B:D型性格C:A型性格D:C型性格答案:B型性格我國較系統(tǒng)的衛(wèi)生服務(wù)研究起始于對（）的綜合性描述研究

A:河南省新鄉(xiāng)市B:山東省濟(jì)南市C:上海市上?？hD:浙江省江陰市答案:上海市上?？h以下不屬于社會醫(yī)學(xué)基本任務(wù)的是:()。

A:改善社會衛(wèi)生狀況B:改進(jìn)醫(yī)療技術(shù)服務(wù)C:倡導(dǎo)積極的健康觀D:開展社會醫(yī)學(xué)教育答案:改進(jìn)醫(yī)療技術(shù)服務(wù)中國的“陰陽五行”學(xué)說屬于（）

A:機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式B:現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式C:神靈主義醫(yī)學(xué)模式D:自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式答案:自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式選題應(yīng)以一定的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和一定的社會醫(yī)學(xué)理論為依據(jù)，這個選題的原則是：

A:可行性原則B:創(chuàng)新性原則C:科學(xué)性原則D:價值性原則答案:價值性原則影響人們覺察到衛(wèi)生服務(wù)需要的個體因素包括（）

A:社會地位B:健康意識C:收入水平D:教育程度答案:收入水平###社會地位###教育程度###健康意識關(guān)于減壽人年數(shù)的描述正確的是

A:衡量居民健康狀況的重要指標(biāo)B:標(biāo)準(zhǔn)化的減壽人年數(shù)可以用于國際比較C:死亡時間越早，PYLL值越小D:可以根據(jù)各死因損失壽命年數(shù)的大小順位來判斷“早死”的原因答案:死亡時間越早，PYLL值越小個體不良生活方式包括（）

A:吸煙B:合理膳食C:體育鍛煉D:酗酒答案:吸煙###酗酒定性研究的用途包括以下幾個方面：

A:探討因果關(guān)系下的發(fā)生機(jī)制B:分析定量研究出現(xiàn)矛盾的原因C:了解危險因素的變化情況D:輔助問卷設(shè)計，估計問卷調(diào)查的非抽樣誤差答案:了解危險因素的變化情況###分析定量研究出現(xiàn)矛盾的原因###探討因果關(guān)系下的發(fā)生機(jī)制###輔助問卷設(shè)計，估計問卷調(diào)查的非抽樣誤差人群健康狀況應(yīng)從下列哪幾個維度來衡量

A:生理健康B:文化健康C:社會健康D:心理健康答案:生理健康###心理健康###社會健康衛(wèi)生系統(tǒng)的三個本質(zhì)目標(biāo)是（）

A:提高衛(wèi)生服務(wù)的反應(yīng)性B:改善人群健康C:確?；I資的公正性D:確保經(jīng)濟(jì)效益的增長答案:提高衛(wèi)生服務(wù)的反應(yīng)性###改善人群健康###確?；I資的公正性心理、行為問題的個體干預(yù)包括（）

A:合理情緒療法B:厭惡療法C:陽性強(qiáng)化法D:自我放松訓(xùn)練答案:自我放松訓(xùn)練;陽性強(qiáng)化法;合理情緒療法;厭惡療法積極情緒對心理健康有哪些影響

A:能夠促進(jìn)心理健康B:能夠提高主觀幸福感C:有利于個體面對創(chuàng)傷和壓力D:能夠增加個體的心理彈性答案:能夠提高主觀幸福感###能夠促進(jìn)心理健康###能夠增加個體的心理彈性###有利于個體面對創(chuàng)傷和壓力衛(wèi)生服務(wù)利用的常用指標(biāo)包括（）

A:住院服務(wù)利用B:社區(qū)服務(wù)利用C:門診服務(wù)利用D:預(yù)防保健服務(wù)利用答案:門診服務(wù)利用###住院服務(wù)利用###預(yù)防保健服務(wù)利用與社區(qū)醫(yī)學(xué)比較，社會醫(yī)學(xué)更加側(cè)重理論和宏觀視角

A:對B:錯答案:對第二次衛(wèi)生革命的主要防治對象是傳染病

A:錯B:對答案:錯醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展是漸進(jìn)和動態(tài)的。

A:錯誤B:正確答案:正確社會衛(wèi)生狀況是指個體的健康狀況及其影響因素狀況

A:錯B:對答案:錯社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)提供全天候的急診服務(wù)、院前急救，幫助病人利用當(dāng)?shù)丶本染W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

A:對B:錯答案:對健康危險因素評價按其應(yīng)用的對象和范圍，可以分為個體評價和臨床評價。

A:錯B:對答案:錯生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式提出立體的健康概念是一種生理的、心理的健康和社會的幸福完滿狀態(tài)。

A:對B:錯答案:對平均期望壽命是評價人群健康狀況的一個重要指標(biāo)，它既反映生存的時間數(shù)量，也反映生存的健康質(zhì)量。

A:對B:錯答案:錯生命質(zhì)量評價為完善成本-效果分析提供了一種新思路。（）

A:對B:錯答案:對城市化不會影響人群的健康狀況。（）

A:錯B:對答案:錯文化對健康的影響具有強(qiáng)制性。（）

A:錯B:對答案:錯歐洲生命質(zhì)量評價量表（EQ-5D）屬于特異性