第頁共頁小學班級活動籌劃及詳細施行方案(十四篇)小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇一讓孩子們理解有關(guān)圣誕節(jié)的知識;制造圣誕節(jié)狂歡的氣氛，讓學生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛，讓師生過一個快樂的圣誕節(jié)xxxx年xx月xx日以班級為單位，與本班教室內(nèi)舉行氣球、彩帶、圣誕裝飾物品等音響、猜詞卡片一、播放歌曲：《jinglebells》，襯托氣氛。二、給孩子介紹圣誕節(jié)的來歷和相關(guān)知識：12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)是西方國家一年中最浩大節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當馬利亞快要臨盤的時候小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇二為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，進步學生自我管理才能，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)立特色班級的活動，希望在創(chuàng)立的過程中讓師生的才能可以得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)立，提升校園的文化品位。通過積極引導(dǎo)，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建立，較大程度地開掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的進步，從而進步我校的辦學品位和管理程度。沈建琴、德育處全體人員及各年級組長〔一〕創(chuàng)立內(nèi)容：每班可以從學生學習習慣、才能培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)立目的和內(nèi)容，形成創(chuàng)立主題，并給自己班級進展特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱?！捕呈┬胁襟E活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)視四個階段。1、申報階段：由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學生討論申報工程，進展自主申報〔附申報表〕。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建立目的、采取詳細措施等，最后由班主任遞交學校德育處備案。2、授牌階段：學校召開授牌大會，公布各班申報工程以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。〔特色牌設(shè)計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建立目的、班主任寄語等〕3、評估階段：〔1〕自評。各班對本班創(chuàng)立過程和目的實現(xiàn)進展自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色?！惨笊辖粫嫘〗Y(jié)，表達創(chuàng)立過程，并附有關(guān)資料〕〔2〕校評。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示，學校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出特色班級創(chuàng)立先進集體〔活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進展評估的憑證〕。4、監(jiān)視階段：設(shè)立舉報箱〔校門口〕，定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌?！踩吃u估標準特色班級先進集體必須首先具備評選的根本條件。先進集體的評估分為兩局部，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%?！菜摹唱剟罘椒ǎ罕辉u為特色班級創(chuàng)立先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件?？傊?，各班特色班級名稱確實定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學校實際，注重實效為原那么。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形本錢班特色。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇三在20xx年元旦到來之際，通過豐富多彩的活動，以“少年向上，祝福xx”為主題，使每一位少先隊員都能積極踐行社會核心價值觀，擁有一顆積極向上、向善的心靈，充分享受成長的快樂，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。學校大隊部決定在元旦降臨之前，舉行一次全校性的國歌、紅歌演唱比賽，有關(guān)事宜安排如下：1.訓練時間：某月某日至某月某日2.比賽時間：某月某日下午第1節(jié)課(暫定)操場一至六年級全體學生1.國歌(必唱歌曲)2.自選紅歌一首1.以班為單位，要求全體同學參加，自備紅歌音樂。2.整個演唱過程要求整齊劃一，唱出氣概，唱出感情。3.整個比賽過程要求莊重、嚴肅。1.聲音整齊，洪亮優(yōu)美，唱詞明晰，音準、節(jié)拍正確，與伴奏配合默契。2.表達出歌曲的意境。3.精神飽滿，有朝氣。4.上下臺安靜、迅速、有秩序。5.有朝氣、有表演的狀態(tài)、不松懈、沒有多余的小動作。6.節(jié)奏準確、到位，富有激情。1.評委成員：朱綺清、蔡會洪、吳益梅、王娟、王文娟、劉珍珍、姚麗云、朱佳2.王文娟老師負責放音樂。3.劉珍珍、姚麗云老師負責技術(shù)指導(dǎo)。4.音樂老師負責學生唱國歌，班主任組織學生練習。5.馮濤老師負責攝像。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇四1、通過秋游使同學們親近大自然，放松心情，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情懷;2、通過秋游增強同學之間的交流和協(xié)作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度;3、通過秋游可以營造和諧融洽的集體氣氛，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活理論才能、自主活動才能，同時更好地領(lǐng)略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息。1、活動時間：20xx年10月23日;2、活動地點：xxx風景區(qū);3、參加人員：三班所有老師、同學。1、前期準備(1)班組負責統(tǒng)計參加這次活動的成員人數(shù)及，以各班為單位分組，由班主任直接負責;(2)各班安排學生在活動中注意用照相機留下美妙的片段，班組將在學校文化墻上設(shè)立“我眼中的秋色”攝影展;(3)班組事先與學校聯(lián)絡(luò)，確定車輛、道路、價格及中午老師、學生用餐事宜;(4)確保平安，與校醫(yī)聯(lián)絡(luò)，備上一些應(yīng)急藥品。2、活動進程(1)早上8：45出發(fā)到達目的地。(2)9：20，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開場活動。各班分小組，每組選出組長，組內(nèi)同學統(tǒng)一行動，跟班老師隨班級，負責管理所跟班級學生相關(guān)情況。尤其是登山時大家需要結(jié)伴同行，熟悉目的地的環(huán)境后再自由玩耍;(3)15：00各班清點人數(shù)，大家按原路返回。3、跟班老師安排秋游管理老師安排(三班)1、出發(fā)前各班進展平安教育;2、以班為單位進展統(tǒng)一管理，分小組活動;3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數(shù)并報告班主任。各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通平安教育，來回路上的紀律教育，保護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，標準活動行為，利用本次活動充分展示新城學子的風采，詳細要求如下：1、步行時不打鬧，做到平安第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓;2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;3、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人;4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水;5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生;小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇五1、理解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。2、理解圣誕節(jié)的桔祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進展打擊樂配器。4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。5、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。6、參與節(jié)日游戲。1、搜集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。2、圣誕帽，動物數(shù)群卡，有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。一、圣誕節(jié)到了1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。2、你們以前聽過這首歌嗎？你聽了這首歌有什么感覺？你們這首歌說的是什么事情嗎？3、什么是圣誕節(jié)？圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎？圣誕老公公是誰？圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？4、播放媒體課件，理解圣誕樹的傳說。二、介紹活動材料和要求1、美工區(qū)：用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。學生通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。2、益智區(qū)：戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物，并一邊表達：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。3、閱讀區(qū)：排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。三、學生自選區(qū)域操作，老師巡回指導(dǎo)。1、幫助美工區(qū)的學生看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助才能弱的學生在彩紙上畫出圣誕禮物，讓學生剪下裝飾圣誕樹。2、要求學生在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。3、鼓勵閱讀區(qū)的學生仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。四、展示學生作品。學生互相贈送禮物，表達節(jié)日的祝福。最后播放音樂老師帶著學生表演歌曲《鈴兒響叮當》。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇六共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。xxxx年6月1日(星期五)上午8：30—10：501、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品假設(shè)干。4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券假設(shè)干。1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進展節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動詳細安排和游戲玩法。2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的老師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡(務(wù)必六個游戲全部玩過)換小禮物。3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原那么上不帶孩子。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇七感恩從小開場，讓愛溫暖彼此1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準那么，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。11月24日第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛通過國旗下演講，宣讀《感恩教育建議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氣氛。第二階段：活動推進階段(一)以班級為主體，召開《感恩從心開場，讓愛溫暖彼此》的主題班會。(二)三個感謝系列活動。1.感謝父母養(yǎng)育我(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氣氛中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。2.感謝老師教育我(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感謝之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建立墻上。3.感謝社會關(guān)愛我開展社會理論活動，為社區(qū)進展義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心效勞小分隊到五保戶老奶奶家進展愛心效勞。引導(dǎo)學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第三階段：活動總結(jié)階段組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇八20xx年11月9日親子活動——濟南動物園內(nèi)容與要求：1、體驗和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂。2、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，激發(fā)幼兒喜歡動物的情感。1、在活動前，已通過談話，家庭聯(lián)絡(luò)等途徑讓家長、幼兒理解秋游的地點與內(nèi)容2、家長與幼兒共同準備秋游物品。3、活動前曾開展過討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意平安衛(wèi)生等。出游前準備——秋游活動——討論交流——延伸——考前須知一、提本次親子活動的要求、考前須知〔平安、衛(wèi)生、守時等〕1、向家長介紹本次活動的理論意義。2、在班里開展平安、衛(wèi)生教育。3、組織幼兒入廁，準備出發(fā)。二、活動過程〔濟南動物園〕1、要去幼兒園的家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)集合〔一定要準時〕。2、班車出發(fā)去濟南動物園3、到達動物園后，幼兒在家長的帶著下游動物園,幼兒園老師講解〔玩耍時不要脫離隊伍〕。4、用餐〔中午自備午餐，集體分享〕5、繼續(xù)游園6、〔自由活動時間〕下午3點在動物園門口集合。三、討論交流〔回家路上〕1、討論話題：今天你玩得開心嗎？為什么？你看到了什么？知道了哪些動物的機密？2、家長、老師表揚幼兒進步之處。四、延伸1、請家長幫助幼兒記錄自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片帶到幼兒園交流。2、家長進展書面的小結(jié)與反應(yīng)。五、考前須知1、請各位家長自行開展外出平安工作，活動期間，嚴禁幼兒單獨行動，觀察動物時注意保持適當?shù)拈g隔，請一定看好自己的寶寶。2、保護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，請家長給孩子一個良好的示范和典范。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇九新的一年即將過去，一年來學生在學習上都有了不小的進步，為給學生一次放松的時機，元旦慶賀就是讓學生過一個自由快樂的節(jié)日，給學生的童年留下一個美妙的記憶，少先隊在征求學生代表和老師代表意見后制定本次活動方案：時間：xx-12-31(周六上午)，本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，分別是：1、班級慶賀：7:40—8:20準備工作：班級布置、活動安排。(領(lǐng)導(dǎo)班子進班祝福)。2、校級游藝：8:309:50共分為八個單人小游戲，每個學生可參加其中三項，分別設(shè)一、二、三等獎和相應(yīng)獎品。(各游戲負責老師8:20到比賽場地就位，準備好比賽用具)。1-3年級從游戲一到游戲四中間選三項比賽，4—6年級從游戲五到游戲八中間選三項比賽?？傌撠熑耍簭埿ｉL;詳細負責人：譚承樸，全體老師協(xié)助組織。游戲一：青蛙跳水(需要兩個臉盆和十個乒乓球)比賽規(guī)那么：每人五個乒乓球依次投進三米遠處的水盆里，投進兩個及以下為三等獎;投進三、四個為二等獎，投進五個為一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、1班教室;負責人：鄭桂春、賈惠香游戲二：百步穿楊(需要十只鉛筆和兩個空啤酒瓶)比賽規(guī)那么：身體站直，手握鉛筆放在胸前，把鉛筆投進身體正下方的啤酒瓶里，每人五次時機，投進一個為三等獎;投進二個為二等獎，投進三個及以上為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：一、2班教室;負責人：吳校長、王寶艷游戲三：呼風喚雨(需要十枚一角硬幣)比賽規(guī)那么：選手需要把桌面上的五枚一角硬幣吹翻，吹翻兩個及以下為三等獎;吹翻三、四個為二等獎，吹翻五個為一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、3班教室;負責人：郝主任、張文學游戲四：高高再上(需要兩幅象棋)選手運用自己的智慧，看誰把象棋的棋子擺得更高，12個及以下為三等獎;13--15個為二等獎，16及以上為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：三、1班教室;負責人：張淑俊、高艷榮游戲五：投籃高手(需要十個籃球)比賽規(guī)那么：每人五次三米外投籃時機，投進兩個及以下為三等獎;投進三、四個為二等獎，投進五個為一等獎，(女生獲獎標準比男子降低一球)，每人比賽時間限制1分鐘。地點：操場西邊籃球場;負責人：李偉、黃士江(南北各一個)游戲六：毽步如飛(需要兩個臉盆和十個毽子)比賽規(guī)那么：每人五次踢毽時機，依次踢進三米遠處的水盆里，踢進兩個及以下為三等獎;踢進三、四個為二等獎，踢進五個為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西1教室;負責人：劉東蓮、周艷華游戲七：黑夜?jié)撔?需要兩個眼罩和小玩具及十個星星)比賽規(guī)那么：選手蒙蔽雙眼，需要把盆里的星星送到三米之外的另一個盆里，盆里共有五種形狀的積木，老師選其中之一讓選手運送，送到兩個及以下為三等獎;送到三、四個為二等獎，送到五個為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西2教室;負責人：張杰、劉輝游戲八：天外飛仙(需要兩個暖壺蓋和十個乒乓球)比賽規(guī)那么：選手左手拿著暖壺蓋，右手把乒乓球使勁扔在地上，反彈后，選手要用頭上的暖壺蓋接住，暖壺蓋不得分開頭頂，每人十次時機，接住兩個及以下為三等獎;接住三個為二等獎，接住四個為一等獎，扔完為止。地點：平房西4教室;負責人：王宏英、趙萌比賽之后負責老師會在選手的參賽卡上記上成績及獲獎情況，最后去領(lǐng)取相應(yīng)獎品。地點：一樓大廳;負責人：趙桂玲、盧靖宇、翁靜浩、鮑維華。班主任老師為巡場監(jiān)視員。3、學生冬季長跑10:00—11:30有體育組總負責。詳細事務(wù)體育組安排。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇十20xx年五月的第二個周日5月8日是母親節(jié)，為了培養(yǎng)學生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風氣，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動。現(xiàn)將詳細事宜如下：1、理解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩、孝親”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準那么。2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)安康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。進步學生的自理才能，形成良好的勞動習慣，端正學生的`勞動態(tài)度。3、使學生體會父母的辛苦，學會關(guān)心別人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。1、通過校園播送宣講我?！案卸髂赣H節(jié)”活動方案。2、1—6年級召開《感恩父母》的主題班會【5月9日】。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到“感恩、孝親”是中華民族的傳統(tǒng)美德;3、1—5年級自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語【第11周完成，5月7日周六回家后送給母親】。4、1—4年級通過《弟子規(guī)》教學，宣傳中華孝道，并布置周末理論作業(yè)來幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等)【5月7日周六、日在家完成，用照片形式傳給班主任，每班在精選1張傳給德育處】。1、充分重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。2、加強指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實際，認真做好活動的指導(dǎo)工作，主題班會要指導(dǎo)學生提早進展分工準備。3、注重實效——各班要在開展此項活動的根底上，將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導(dǎo)學生學會主動感謝與關(guān)心別人，學會與同學和睦相處，理解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋別人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇十一開拓視野，文明禮儀，團隊合作，綜合理論1、時間：11月4日〔星期五〕2、地點：低年段是火車站，3、五年段是臥龍山，4、六年段是朝斗巖。1、組織學生走進大自然，親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學生感恩大自然、熱愛大自然的真切情感。2、培養(yǎng)學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀，做一個有道德的人。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鐘友飚副組長：陳家洪活動詳細組織：上官萍萍、陳梅珠〔各班負責人及各年段負責人詳見附表〕活動后勤負責：陳明財1、全體學生穿校服、戴紅領(lǐng)巾。2、學生可帶適量的水，零食，自備點心。每生帶一個以上塑料袋，裝垃圾。3、活動內(nèi)容：每班都要有活動主題，開展1到2個與主題有關(guān)的活動，如：我是護綠小衛(wèi)士(清理白色垃圾)、才藝表演活動等。1、采取“一發(fā)動一總結(jié)”及“四點名”〔出發(fā)前、到達目的地、回校前、到校后〕的制度。2、一切行動聽從班主任和副班主任的安排。3、到達目的地之后，以班為單位，集體活動，學生要處在老師的視線范圍之內(nèi)，同學們制止到河邊等危險地方活動.如發(fā)生突發(fā)事件，請同學們在第一時間通知班主任，或者副班主任。4、秋游途中同學們不準亂扔垃圾、不準追跑、說臟話，不準在老師沒有允許的情況下單獨行動，如有被發(fā)現(xiàn)，按學校的常規(guī)評分處理，并在秋游總結(jié)會上全校通報批評。5、回校后要組織清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，大隊部和各年段負責人總結(jié)各年段秋游情況,評出文明班級假設(shè)干個。1、11月4日上午8：00到校集中，8點10分開場大隊部對秋游考前須知進展強調(diào)。各班正副班主任清點班級學生人數(shù)，強調(diào)組織紀律，進一步加強關(guān)于秋游平安知識教育及再一次強調(diào)秋游考前須知，然后按年段依次出發(fā)。2、到達秋游地點，班主任清點班級學生人數(shù)，強調(diào)注意聽從安排，平安第一！3、各班組織學生開展有益的活動〔如游園的活動、清理白色垃圾等活動〕。4、11：00左右各班整隊,清點人數(shù),回校。5、到校后，各負責老師組織學生回班總結(jié)秋游情況，再次清點人數(shù)，清理校園環(huán)境，組織學生排好路隊回家。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇十二這次的班級形象大賽是我們社會理論部主辦的一項大型活動，也是國際學院英語活動月的主要活動，同時也是我在大學里第一次參與組織的大型活動?？粗冻隽俗约盒难幕顒禹樌戤?，心里真的很快樂，我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的，但是有一些細節(jié)我覺得可以改一改。和所有大型活動一樣，班形賽前也進展了宣傳，可能是因為在兩個校區(qū)不好進展集中宣傳的原因吧，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區(qū)根本很少能看到有字報和海報，大多數(shù)字報和海報根本活不過半天。我覺得宣傳不應(yīng)該只由我們部門進展，應(yīng)該要求每個參賽班級都參與宣傳活動，提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內(nèi)容更加多樣。同時，我們宣傳的形式除了貼海報和字報，還可以發(fā)宣傳單，個人認為發(fā)宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。預(yù)賽進展的很順利，中間沒什么過失，每個委員也都做好了自己應(yīng)該做的。不過可能是在小教室舉行預(yù)賽的原因，預(yù)賽的表演現(xiàn)場氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內(nèi)容都很活潑，但是因為人太少，反響不是很熱烈。對我來說，決賽舉辦的相當成功，現(xiàn)場氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個比擬大的缺陷，那就是評委的問題。從外學院請來評委雖然可以有公平之說，但是我們班形中英文占80%以上，請來的其它學院的領(lǐng)導(dǎo)或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能理解內(nèi)容。我覺得賽后宣傳還是有必要進展的，例如宣布獲獎班級及名次，以及希望同學繼續(xù)關(guān)注等內(nèi)容。小學班級活動籌劃及詳細施行方案篇十三為了豐富校園文化藝術(shù)氣氛，竭力打造高質(zhì)量的第二課堂，全面進步學生的素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進學生全面和諧的開展。通過親子才藝展示，為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現(xiàn)家庭安康積極的精神風貌，從而建立更加和諧的家校關(guān)系。在20xx元旦降臨之際，讓我們攜手迎接新一年的到來經(jīng)學校研究，現(xiàn)決定舉行“大手牽小手，快樂助成長”親子才藝大賽活動。大手牽小手，快樂助成長為確保本次才藝展示活動的順利開展，特成立活動籌備小組，人員組成如下：組長：xxxx副組長：xxxx成員：xxxx主辦方：xxxx20xx年12月29日、30日下午多功能廳頒獎典禮及優(yōu)秀節(jié)目展演：20xx年12月31日下午在操場上進展1——6年級班級成員(家長、老師、孩子隨意組合)，也可邀請其他近親屬一起參加。1、比賽形式不限，只要有才藝即可報名，聲樂、舞蹈、器樂、小品相聲、朗讀、舞臺劇等均可。節(jié)目可多個親子組合、也可一位家長帶著班級同學們參加。2、第一階段，12月4日——20日，由班級自行組織進展初評。第二階段，初評后以班級為單位選出質(zhì)量好的1個節(jié)目上報參加學校比賽。上報時間截至：20xx年12月20日。第三階段，評選出優(yōu)秀節(jié)目進展頒獎典禮及全校匯演3、每個節(jié)目表演時間在5分鐘之內(nèi)。4、節(jié)目內(nèi)容安康新穎、有創(chuàng)意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點。5、主辦方提供音響及麥克風，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提早做好準備，參賽音樂請于12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請?zhí)嵩绾鸵魳方M協(xié)調(diào)，確保節(jié)目質(zhì)量。6、決賽按抽簽順序進展，沒有特殊情況不得調(diào)換。1、獎項設(shè)置：1)年級范圍內(nèi)評獎，根據(jù)節(jié)目數(shù)量，分別評選一、二等獎2)