2023年名師工作室成員個人工作計劃名師工作室成員個人工作安排1

我于xx年12月有幸被評為淮北市首屆名師“邱廣東初中數(shù)學(xué)”名師工作室的一名名師，我深感榮幸。在這樣良好的學(xué)習(xí)的平臺中，我希望通過名師的引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教化教學(xué)和實踐探討。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)閱歷，把握課堂教學(xué)的技能技巧，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，讓自己在名師工作室里快速成長起來，鑒于自身狀況，特制定個人安排。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

仔細(xì)研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和訂閱一些教化書刊，如《中國老師報》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》、《安徽教化》等，與工作室同伴溝通學(xué)習(xí)體會，并仔細(xì)參與接著教化學(xué)習(xí)和“國培安排”的遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)，讓書本理論學(xué)問成為自己的學(xué)問，并將其實踐于課堂，促進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高課堂有效性。

二、主動參與各級各類教研活動

仔細(xì)完成名師工作室布置得各項教研活動，鉆研教材、立足課堂上好每一節(jié)課，主動擔(dān)當(dāng)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年擔(dān)當(dāng)縣級公開課3次以上，市級攻克開1次，每學(xué)期聽課議課評課不少于15次以上，在學(xué)校教改中，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，主動參與各類競賽活動。在實踐中不斷提高自己的教學(xué)管理實力。

三、不斷提升自己實現(xiàn)個人規(guī)劃

在這一年里，力爭使自己的理論水平得到提高，爭取在省級論文競賽中獲獎，同時在首屆名師和領(lǐng)到的`支持下，力爭被評為“淮北市學(xué)科帶頭人”使自己的實力得到進(jìn)一步提升。同時不斷引領(lǐng)青年老師快速成長。在這一年里與青年老師李麗娜、劉偉正、任淑芳共同研討力爭時他們成為站穩(wěn)講臺的名師，在教學(xué)大賽論文評比中都有大幅提升。

四，勤于反思潛心鉆研

本人安排在這一年里，努力通過教學(xué)反思等方式重新諦視自己，發(fā)覺教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，使自己的課堂效果得以提升，改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維，虛心向他人學(xué)習(xí)。在教學(xué)模式和教學(xué)方法上有所突破，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同時加強(qiáng)課題探討，挖掘教材資源，以課題戴培訓(xùn)，以課題促學(xué)習(xí)，提升科研意義和探討實力。

當(dāng)前，無論學(xué)識見解、理論水平還是理念、專業(yè)技能都有待提高，我信任，在大家的幫助下，在自己的努力下，不停奮斗發(fā)展自我，肯定會成為真正意義上的名師!

名師工作室成員個人工作安排2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教化局和市名師工作室(小學(xué))工作專班的關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實踐探究、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實際，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教化教學(xué)中堅力氣;充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺”，使其成為優(yōu)秀老師培育的發(fā)源地、優(yōu)秀青年老師的集聚地、將來名師的孵化地，使工作室成為一支具有創(chuàng)新精神、科研意識和較強(qiáng)的教化實踐實力的老師團(tuán)隊，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教化的均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、使本室成員具有較深厚的教化理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，駕馭現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教化技術(shù)，具有獨(dú)立擔(dān)當(dāng)教化科研的實力，能獨(dú)立開展教化教學(xué)探討，能嫻熟撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型老師。

2、使本室成員能獨(dú)立處理教化教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，能有效地利用各種教化資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干老師。

3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他老師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及探討的實力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。

三、工作任務(wù)：

1、提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的須要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新學(xué)問，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作室成員的'理論修養(yǎng)，始終占據(jù)理論“制高點(diǎn)”。

xx年下學(xué)期，本工作室將接著仔細(xì)組織全部成員，實行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)老師的教化教學(xué)閱歷和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討

教學(xué)是老師的第一要務(wù)，課堂教學(xué)實力是一個老師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、探討課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)實力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的動身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

xx下學(xué)期，工作室將接著深化到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深化課堂，通過聽課、評課等途徑，為教化教學(xué)探討取得第一手資料;通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平;幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教化教學(xué)藝術(shù)，能夠根據(jù)教化規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，才智地、藝術(shù)地教化學(xué)生，敏捷地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。

本工作室將在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，加大對“課堂教學(xué)的有效性”的學(xué)習(xí)與研討，深化細(xì)致地做好各個環(huán)節(jié)的教學(xué)與探討。

名師工作室成員個人工作安排3

轉(zhuǎn)瞬我在名師工作室已經(jīng)有兩年時間了，作為“xx名師工作室”的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會得到名師的指導(dǎo)、并能與大家溝通教化教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素養(yǎng)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“名師工作室”的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、個人發(fā)展目標(biāo)

1.通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教化教學(xué)實踐和探討。

2.在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)閱歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

3.參加名師的項目探討并完成相應(yīng)的子課題的探討任務(wù)。

4.希望能全面提升自己的教學(xué)實力和科研實力，在學(xué)術(shù)上取得肯定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實力的特色老師。

二、個人發(fā)展安排

1.端正學(xué)習(xí)看法，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加入工作室后，借助這個機(jī)會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教化學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教化理論專著以及教化教學(xué)雜志和報刊，親密關(guān)注教化教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教化教學(xué)理論水平。

2.主動參加教學(xué)探討課和觀摩課活動。

在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教化教學(xué)技巧和別出心裁的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法特別值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會有不少機(jī)會接觸到大家的教化教學(xué)高招，我會抱著虛心的誠意去傾聽大家的訓(xùn)誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)支配、構(gòu)思、設(shè)計，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭取聽別人的課，長自己的能。在這一年中，我肯定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計一些有特點(diǎn)的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個臺階。

3.培育和熬煉獨(dú)立的科研實力。

我要在這段時間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對相關(guān)學(xué)問的關(guān)注和探究，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培育自己科研實力，將自己對教化領(lǐng)域的一些淺見形成肯定的成果，激勵和督促自己有更多的東西可以拿出來溝通共享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感愛好，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學(xué)年有一篇成文的教化教學(xué)論文，督促自己成為一個探討型甚至學(xué)者型的老師。

4.從意識到行動上增加團(tuán)隊協(xié)作實力。

名師工作室是團(tuán)隊成員組成的一個工作集體，我會主動主動地參加到工作室這個新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱忱投入到相關(guān)課題或者學(xué)問的研討中，并發(fā)揮個人的力氣，為集體榮譽(yù)和成就的取得主動工作。虛心地向那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的名師們求教，在傾聽訓(xùn)誨的'同時形成自己別出心裁的看法或建議，并拿出來與大家共同共享，毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個人實力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。

三、詳細(xì)實施途徑

1.仔細(xì)研讀與教學(xué)相關(guān)的各類教化教學(xué)雜志，不斷給自己充電。

本年度仔細(xì)打算并完成工作室支配的“悅讀悅享”第8章和第18章的錄音工作，借助這一平臺一方面加強(qiáng)訓(xùn)練自己的一般話水平，另一方面也提高自己對理論學(xué)問的解讀實力，并且主動撰寫讀書筆記和心得，更新博客空間。

2.主動參與“名師工作室”組織的各種教研活動。

本年度我將接著主動參與工作室每個月兩次的線上研討溝通活動，做到每次研討主動發(fā)言、表