教材：人教版體育與健康課時：第5課時教學(xué)對象：五年級授課教師：范慧珍一、指導(dǎo)思想本節(jié)課主要依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想以及“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，在教學(xué)中力求創(chuàng)設(shè)寬松和諧、互動合作的課堂學(xué)習(xí)氣氛。面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮互動合作的優(yōu)勢，在活動中享受快樂、體驗成功，從而使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，能力得到提高，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所用，使學(xué)生在感受體育帶來樂趣的同時掌握健身的方法。二、教材分析本次課教學(xué)內(nèi)容是體育與健康水平三五年級體操技巧組合大單元教學(xué)第5課時《肩肘倒立》教材。肩肘倒立是一項以靜力練習(xí)為主的倒立動作，對學(xué)生身體力量、控制能力、平衡能力及協(xié)調(diào)能力要求比較高。因此，教學(xué)內(nèi)容的每一個練習(xí)都是通過小組合作、互相保護幫助的形式來完成的，對培養(yǎng)學(xué)生正確處理人際關(guān)系和合作創(chuàng)新能力都有促進作用，它在學(xué)生的身體全面發(fā)展中具有獨特的教育功能，體現(xiàn)了教材的使用價值。由于本校學(xué)生接觸體操教材教學(xué)少，基礎(chǔ)較差，而且肩肘倒立要使身體倒置，對學(xué)生來說技術(shù)因素有所增加，教學(xué)有困難，所以在教學(xué)中教師要善于把握傳授技術(shù)的“度”,即不能過多地追求技術(shù)細(xì)節(jié)，偏離教學(xué)實際，又不能否定技術(shù)動作的規(guī)范，使學(xué)習(xí)缺乏深度。在練習(xí)過程中，要激發(fā)他們的參與意識，促使他們主動投入到學(xué)習(xí)中去，感受合作學(xué)習(xí)和體驗成功的樂趣，提高他們的自尊心和自信心，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)練的過程中，學(xué)習(xí)服務(wù)、學(xué)會溝通、鍛煉自己、展示自我，增進他們心理健康和社會適應(yīng)能力的多種價值，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉打好基礎(chǔ)。1.運動能力：通過引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生進行嘗試體驗，使學(xué)生初步了解肩肘倒立的技術(shù)動作。2.健康行為：體驗體操運動樂趣，積極參與體操學(xué)習(xí)，積極與老師和同學(xué)進行溝通與交流。發(fā)展協(xié)調(diào)、柔韌等體能。3.體育品德：不怕困難，積極參與合作練習(xí)，樂于展示，具有自我保護意識。通過游戲活動增進同伴間的友誼，體驗群體學(xué)習(xí)生活的樂趣?？谠E：上體后倒腿上舉，兩臂夾肘緊壓墊：屈肘內(nèi)收手撐腰，展髖立1、教法：以學(xué)生自主探究合作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)法為主，采用講解示范法、情緒激勵法和游戲法進行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動地去學(xué)習(xí)探討。組合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，自主創(chuàng)新，勇于探索和解決問題的能2.師生小結(jié)，回顧內(nèi)容教材：人教版體育與健康體操技巧單元課時：第5課時教師：范慧珍班級：五(4)班時間：2023年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)健康行為：體驗體操運動樂趣，積極參與體操學(xué)習(xí)，積極與老師器材志物若干、音響重難點課堂常規(guī)→激趣導(dǎo)入→肩肘倒立教學(xué)→接力游戲→體能加油站→放松運動課的結(jié)構(gòu)時間次數(shù)教學(xué)內(nèi)容學(xué)法組織與隊形3’11.體委整隊，檢查人2.師生問好，安排見3.宣布本課的主要1.教師簡單描述務(wù)。2.講解課堂要求和任務(wù)，并安全2.動作標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)激趣導(dǎo)入5’1學(xué)生跟著音樂節(jié)師說的數(shù)字是幾，然后就幾個學(xué)生一起坐同張墊子。沒湊夠1、教師簡述游戲方法和規(guī)則，并對學(xué)生安全教育，跑動注意間1、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則數(shù)的學(xué)生獎勵蹲2個。1、肩頸各關(guān)節(jié)活動。2、輔助練習(xí)：仰臥抱膝前后滾動、仰臥翻臀點地1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做肩頸部關(guān)節(jié)活動。2、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)學(xué)生完一起成輔助練習(xí)。1、學(xué)生認(rèn)真做熱身運動。2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行輔助動作的練習(xí)，動作到位?！箈增趣促學(xué)5’14’5’5’1111、學(xué)生分組看圖紙自主探究學(xué)練動作。1.教師示范講解動要領(lǐng)：兩腿伸直并腿坐，上體前屈，兩手觸腳面；上體滾動后倒，兩腿上舉，兩臂壓墊腿上伸、迅速屈部，伸髖、挺腹腳面繃直向上方蹬，成肩頸和上臂支撐地面的肩肘倒立姿勢一護，在保護幫助下進行，熟練后可取消保護。3.學(xué)生展示。分組進行坐位體育前后倒翻臀傳球接力比賽。1.俄羅斯轉(zhuǎn)體2.空中交叉腿3.俯撐開合跳1.教師導(dǎo)入新合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個自學(xué)空2.巡回指導(dǎo)，避1.教師示范肩肘倒立動作，并對照圖示一邊講解動作。3.先安排學(xué)生幫助同學(xué)完成動作，再引導(dǎo)每個學(xué)生自己獨立完成。教師時刻觀察，巡回指導(dǎo)，避免發(fā)生危險。3.及時評價。1.教師講解示范方法與規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的本領(lǐng)運用到游戲比賽中。1.教師示范講解動作，跟著音樂節(jié)奏進行。1.學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下積極開展開展自主探究練2.學(xué)生認(rèn)真觀察圖紙，自由學(xué)練。1.學(xué)生認(rèn)真觀察教師動作，認(rèn)真聽教師講解2.分組學(xué)練保護與幫助，熟練后自1.學(xué)生認(rèn)真聽教師講解游戲方法規(guī)則。2.小組積極參與比賽。3.文明比賽，注意安全。1.學(xué)生認(rèn)真跟著音樂節(jié)奏進行動△△中中△結(jié)束部分3’1二、師生小結(jié)三、宣布下課，回收器材。1.教師用提示語帶領(lǐng)學(xué)