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文檔簡介

高10.1課程設(shè)計(jì)案例分析

教務(wù)科李啟瑞事件描述本學(xué)期十九周按照教學(xué)方案高級班需要完成課程設(shè)計(jì)，學(xué)生用5天時(shí)間從不會(huì)應(yīng)用繪圖軟件到完成六張零件圖的繪制，最后通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師組成的辯論小組辯論，通過一星期努力我們圓滿完成任務(wù)。事件描述教師講解學(xué)生練習(xí)相互學(xué)習(xí)教師指導(dǎo)原因分析圓滿完成課程設(shè)計(jì)老師有智力師生共努力學(xué)生很給力解決措施對電腦游戲有興趣，變“堵〞為“導(dǎo)〞；自身：社會(huì)：畢業(yè)：心理：學(xué)生給力學(xué)習(xí)軟件價(jià)格不菲，我們免費(fèi)；進(jìn)入企業(yè)前有壓力，多掌握一門技術(shù)，增加就業(yè)自信；畢業(yè)綜合癥，合理引導(dǎo)；1解決措施教師設(shè)計(jì)2教師設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)杜絕作弊教學(xué)方法IIIIIIIV成立學(xué)習(xí)小組催促指導(dǎo)階段上交相互檢查努力！！解決措施師生努力3取得效果學(xué)習(xí)興趣高漲01掌握軟件應(yīng)用02識(shí)圖能力提高03經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和啟示通過課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生每天都學(xué)有所得，學(xué)有所用。應(yīng)用小組教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和模塊教學(xué)法等教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得開心，樂在其中。教師累并快樂著！謝謝方案設(shè)計(jì)每天完成的任務(wù)量和具體教學(xué)教案設(shè)計(jì)，積分政策，每天完成多少任務(wù)多少分，私自干其他事情扣多少分等。都有規(guī)定。返回杜絕作弊返回名字首字母縮寫加上第幾張圖編號(hào)組成

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