2023屆北海市高三第一次模擬考試

語文

全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，加需改動(dòng)，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并收回。

4.本卷主要考查內(nèi)容：高考范圍。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是先民通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)所創(chuàng)造并不斷演化的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，不僅受到氣候條件的影響，而

且還對(duì)氣候變化具有一定的適應(yīng)與調(diào)控能力。同時(shí)，氣象服務(wù)對(duì)于農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用也具有重要作用。

首先，氣候?qū)r(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)形成與發(fā)展具有多方面的影響。一般而言，氣候條件可以從全球氣候類型、區(qū)

域氣候資源、長期氣候變化和極端氣候事件等方面，對(duì)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的形成、演化、類型、分布以及結(jié)構(gòu)與功

能產(chǎn)生直接或間接的影響。

受太陽輻射變化影響形成的以溫度差異為主要特征的緯向分布，因海陸關(guān)系形成的以濕度條件為主要特征

的經(jīng)向分布，因海拔高度等因素形成的非地帶性分布，多種因素組合下形成了不同的氣候類型，光照、溫度、

降水及其組合所形成的農(nóng)業(yè)氣候資源，因自然和人為因素雙重作用下的長期氣候變化以及極端氣候事件，直接

或間接影響著農(nóng)業(yè)物種馴化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和耕作制度形成與演變、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)形成與演化，以及空間遷移。

同時(shí)，也因?yàn)橥恋乩媒Y(jié)構(gòu)變化，而影響著農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀的結(jié)構(gòu)與功能。例如，除了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較效益、勞動(dòng)

力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移等因素外，氣候暖干化趨勢(shì)是造成包括哈尼梯田在內(nèi)的許多南方稻作梯田面積減少、旱地（如甘

蔗、香蕉等）面積增加的主要自然因素。

其次，農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的韌性，使之對(duì)氣候變化具有一定的適應(yīng)與調(diào)控能力。農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是一個(gè)活態(tài)的特

殊遺產(chǎn)類型，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┦澄锱c生計(jì)保障的生產(chǎn)功能，是農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的首要和基礎(chǔ)性功能。除了社會(huì)經(jīng)

濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)等因素以外，物種、技術(shù)、文化、景觀等要素，隨著氣候變化而發(fā)生相應(yīng)的適應(yīng)性

變化。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)所具有的韌性，正是農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)地人們生態(tài)智慧的表現(xiàn)，也是其可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)

重要原因。農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型代表，體現(xiàn)了“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的發(fā)展理念。通過

物種結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生態(tài)結(jié)構(gòu)的合理配置及相應(yīng)的生態(tài)技術(shù)，最大限度減少物質(zhì)投入和碳排放，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)的生態(tài)化，是典型的低碳農(nóng)業(yè)。

最后，氣象服務(wù)可以為農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用發(fā)揮重要作用。農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)延續(xù)的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的延

續(xù)。農(nóng)業(yè)生物多樣性的保護(hù)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的發(fā)揮依賴于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大多數(shù)農(nóng)耕文化的傳承也依賴于

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀的維持基礎(chǔ)同樣取決于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)，這就要求氣象部門提供包括農(nóng)業(yè)氣候

區(qū)劃、農(nóng)業(yè)氣候相似分析、長期氣候預(yù)測，災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)等多種氣象服務(wù)產(chǎn)品。

隨著農(nóng)業(yè)功能拓展和多功能農(nóng)業(yè)的發(fā)展，以良好生態(tài)資源和深厚文化資源為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)旅游，已

經(jīng)成為農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)動(dòng)態(tài)保護(hù)和生態(tài)與文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的另一個(gè)有效途徑。針對(duì)目前普遍存在的旅游產(chǎn)品單一、

季節(jié)性強(qiáng)等問題，可以通過農(nóng)事活動(dòng)預(yù)報(bào)、農(nóng)業(yè)物候預(yù)報(bào)、特殊要素預(yù)報(bào)、氣候舒適指數(shù)分析，并結(jié)合中國天

然氧吧認(rèn)定等，不斷豐富觀光旅游、休閑旅游、康養(yǎng)旅游、研學(xué)旅游、體育旅游等多種業(yè)態(tài)，以滿足不同游客

需求，并通過精準(zhǔn)的天氣預(yù)報(bào)，避免因?yàn)?zāi)害性天氣所造成的不利影響。

（摘編自閔慶文《推動(dòng)氣候變化背景中的農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作為先民通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造并不斷演化的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的形成和發(fā)展受到氣候多方面

的影響。

B.作為一個(gè)活態(tài)的特殊的遺產(chǎn)類型，農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)具有無與倫比的韌性，這使其對(duì)氣候變化具有很強(qiáng)的適應(yīng)

與調(diào)控能力。

C.農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)首要和基礎(chǔ)性功能是為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┦澄锱c生計(jì)保障的生產(chǎn)功能，其延續(xù)的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

的延續(xù)。

D.氣象部門及時(shí)、準(zhǔn)確地提供農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃、災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)等氣象服務(wù)，可以有效助力農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)

與利用。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章第一段首先闡釋了農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵，接下來指出了氣候與農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的關(guān)系。

B.文章總體上采用總分式論證結(jié)構(gòu)，論證部分述氣候變化與農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)系則采用了并列式論證結(jié)

構(gòu)。

C.文章第三段以哈尼梯田等南方稻作梯田面積減少、旱地面積增加為例，論證長期氣候變化影響著農(nóng)業(yè)物種

化。

D.文章第四段“其次”“一定的”“最大限度”等詞語的使用，體現(xiàn)了科學(xué)類論說文條理清楚、用語嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

特點(diǎn).

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.全球氣候類型、區(qū)域氣候資源、長期氣候變化和極端氣候事件等氣候條件都直接而強(qiáng)烈地影響農(nóng)業(yè)文化遺

產(chǎn)形成與發(fā)展。

B.物種、技術(shù)、文化等要素隨著氣候變化而發(fā)生相應(yīng)的適應(yīng)性變化，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)所具有的韌性必備

且唯一的條件、

C.農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型代表，體現(xiàn)了“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的發(fā)展理念，有必要對(duì)其

進(jìn)行靜態(tài)保護(hù)

D.開展農(nóng)事活動(dòng)的預(yù)報(bào)、加強(qiáng)氣候分析和天氣預(yù)報(bào)、豐富旅游業(yè)態(tài)等有助于克服目前農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)旅游中一

些普遍存在的問題。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4?6題。

材料一

在西方社會(huì)，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為味覺是由酸甜苦感四種基本味覺組成。19世紀(jì)，德國醫(yī)生漢尼葛對(duì)基本味覺

的敏感度進(jìn)行了測試，得出結(jié)論：舌頭各部位對(duì)四種基本味道的感應(yīng)各不相同。于是繪畫了一張流傳甚廣的舌

圖。很多人由此便認(rèn)為敏感度低的部分就不能感受該味道。1974年，科林斯博士對(duì)漢尼葛的工作進(jìn)行了重新

檢測，認(rèn)為他的主要結(jié)論是正確的：舌頭的不同部位對(duì)味覺的敏感度不同，但差別不大。舌頭、口腔腭和喉部

各處都有味覺感受器，它們都能感受四種基本味道。人的味覺是靠味覺感受器感知的，但是舌頭上的神經(jīng)會(huì)向

大腦傳遞信息，你的眼睛會(huì)“嘗”到紅辣椒的“辣”，你的鼻子也能“聞”到食物的氣味，這些結(jié)合在一起,

你就有了味道的概念。換句話說，視覺、嗅覺和味覺是互相影響的，眼睛和鼻子雖不能直接感知味覺，但顏色

和氣味能夠增強(qiáng)或減弱味覺感受器對(duì)味道的感知。

（摘編自克里斯托弗?萬杰克《如何感受美味》）

材料二

味覺變異是常見的味覺失靈，它常與年齡、性別、情緒、溫度等因素有美，只有排除這些因素后，才能將

它與疾病聯(lián)系起來。例如，味覺的靈敏程度因人而異，兒童比成人強(qiáng)，青年比老年強(qiáng)，女性比男性強(qiáng)：同一個(gè)

人，晚上比早晨強(qiáng)。情緒與味覺亦有關(guān)系，在情想、恐懼、焦感、傷，或勞時(shí)，味覺會(huì)降低：較長時(shí)間的饑餓

會(huì)使味覺暫時(shí)失靈，對(duì)食物的味感差；溫度對(duì)味覺也有影響，在20—30℃之間人們的味覺靈敏度最高。此外，

吸煙或過量飲酒，睡眠不足等，也會(huì)導(dǎo)致味覺異常。味覺異常也是一種味覺失靈。味覺異常有時(shí)與口腔衛(wèi)生不

良或味蕾受外界物質(zhì)的暫時(shí)作用而發(fā)生的味覺變異有關(guān)。這些不屬于味覺變異的范圍。如有些牙膏中含有硫酸

十二酯鈉可使橘汁中的酸味嘗起來是甜味。四環(huán)素藥片在嚼碎后再吞服，舌面的苦味可變?yōu)榻饘傥抖掷m(xù)一段

時(shí)間，即使用水漱口及刮舌苔等方法也不能去除。

（摘編自健康新聞《味覺失靈的原因和治療方法》）

材料三

炒肝是北京特色風(fēng)味小吃。沒有吃過北京炒肝的外地人一般很難理解炒肝是個(gè)什么東西。所謂炒肝并不是

炒的，而是煮出來的，而且除了肝，還有肥腸，肥腸一般還比肝更多一些。北京炒肝歷史悠久，是由宋代民間

食品“熬肝”和“炒肺”發(fā)展而來，清朝同治年間，會(huì)仙居以不方法制售，當(dāng)時(shí)京城曾流傳“炒肝不勾芙——

熬心熬肺”的歌后語。勾芙是炒肝不可或缺的工序所謂勾芙，是借助淀粉在遇熱糊化的特性，在菜肴接近成熟

時(shí)，將調(diào)好的粉汁淋入鍋內(nèi)，使鹵汁稠濃，從而使菜肴湯汁的粉性和濃度增加，改善菜肴的色澤。

（綜合整理《什么是炒肝》等網(wǎng)文）

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)（）（3分）

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.科林斯對(duì)基本味覺的敏感度進(jìn)行測試，所得出的結(jié)論與當(dāng)年漢尼葛的結(jié)論是完全一致的，只是表述方式略

有不同而已。

B.酸、甜、苦、咸四種基本味覺組成是由舌頭和口腔器官感知到的，而“辣”是眼睛“嘗”到的，所以不在

基本味覺之內(nèi)。

C.藥物容易引發(fā)味覺變異，例如四環(huán)素藥片在嚼碎后再吞服，舌面的苦味可變?yōu)榻饘傥抖掷m(xù)一段時(shí)間，久

久不能去除。

D.北京炒肝這種風(fēng)味小吃名實(shí)不符，它不是炒出來，而是煮出來的，同時(shí)“炒”的也不盡是肝，其中肥腸要

比肝還多。

6.結(jié)合材料一和材料二，簡要說明炒肝為什么要勾死。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題，

月光下的父親

何君華

月亮很大，月光很白。我熟練地縱身躍上學(xué)校北操場的圍墻，然后再熟練地翻身跳下墻。

這套動(dòng)作我太熟悉了。一進(jìn)入高三，這個(gè)學(xué)期幾乎每天晚上，我都要這樣翻墻去學(xué)校北門小巷里的網(wǎng)吧，

像個(gè)武藝高強(qiáng)的使客一般。

在游戲里，我的確是個(gè)行走江湖的俠客。我攢下一套套威風(fēng)凜凜的裝備，打下一座座旌旗獵獵的城寨，在

游戲里我飛走壁、威風(fēng)八面，好不快活！

不過這回，我翻身下墻時(shí)似乎踩到了什么東西，那東西還會(huì)動(dòng)，好像是個(gè)人！我嚇一跳。定睛一看，竟然

是父親！

父親是接到我的電話后連夜趕來給我送錢的。那時(shí)候還沒有手機(jī)，家里為了方便跟我聯(lián)系，專門安了一部

座機(jī)。我用學(xué)校的卡電話打給父親，說老師又讓買教輔資料了，讓他趕緊送錢來學(xué)校，“老師說了，現(xiàn)在是高

三，耽誤不得"。父親于是連忙趕了最后一趟班車來學(xué)校給我送錢。

其實(shí)，我管父親要錢，不是要買什么教輔資料，而是要充游戲卡。今天晚上再不充的話，我之前攢的那些

裝備、攻下的那些城寨就都白打了。要不然，我也不會(huì)這么火急火燎地給父親打電話讓他連夜送錢呀！

我叮囑父親去縣城找個(gè)賓館住一晚，明天一早再回家，父親點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了，但他并沒有去，而是打算

倚靠著學(xué)校圍墻根兒湊合一晚。

靠坐在一塊石頭上的父親看見我，自然也十分吃驚，問我這么晚了出來做什么。

看著歪在墻角的父親，我已不打算隱瞞，便將騙他送錢來充游戲卡的事一五一十地交代了。

說完，我等待著父親的一頓暴打，但是過了很久，他的手也沒有落在我的身上。

父親一言不發(fā)，甚至沒有起身，他就直直地愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)。他可能還無法接受我剛剛所說的一切，

無法接受他曾經(jīng)優(yōu)秀的兒子已經(jīng)更成了這副模樣。

我不敢抬頭，只敢用余光偷偷地瞟父親。這時(shí)我才發(fā)覺，才四十出頭的父親竟然有了白發(fā)，或許是我的錯(cuò)

覺，但他的兩鬢分明在月光下閃著淡淡的銀光！

又過了許久，父親終于開口說話：“兒，你還記得我送你來上學(xué)那天嗎？”

我當(dāng)然記得。那一年我初中畢業(yè)，考上全縣最好的高中，父親挑著行李興高彩烈地送我去學(xué)校報(bào)到。辦完

入學(xué)手續(xù)，又幫我整理好宿舍床鋪后，父親提議帶我去縣城的街道上逛一逛，讓我這個(gè)山村里的孩子見識(shí)見識(shí)

城里的風(fēng)光。走到一條繁華的街道上時(shí)，父親忽然大方地問我想吃什么，我環(huán)顧一圈，指了指街對(duì)面的北京烤

鴨店。我其實(shí)并不知道北京烤鴨是什么，也不知道它究竟好不好吃。之所以想吃，僅僅是因?yàn)楸本┠莾蓚€(gè)字。

是的，我想高中畢業(yè)后去北京，去上那所全中國最好的學(xué)校。

父親當(dāng)即走到那家北京烤鴨店前，掏出錢擺在桌上，拉拉雜雜，都是些零錢，問老板夠不夠買一只烤鴨。

老板搖搖頭。父親又問：“半只夠不夠？”老板再次搖頭：“不夠。再說，也沒有半只賣的呀！”父親說：“行

行好，就賣半只給我吧！”老板可能是不耐煩，也可能是被父親執(zhí)著的神情打動(dòng)了，竟然真的將一整只烤鴨切

了一車賣給我們，我掰開烤鴨遞給父親，父親擺擺手，示意我一個(gè)人吃，我就站在店門口一個(gè)人吃完了那半只

北京烤鴨。我不知道那是不是正宗的北京烤鴨，或者干脆就是冒牌貨，但那的確是我這輩子吃過的最好吃的食

物。

吃完烤鴨，父親與我告別。他要去公共汽車站趕回家的班車，示意我自己回學(xué)校，不必送他。父親說：

“兒，以后的路就要靠你自己一個(gè)人走了?！?/p>

沒想到兩年過去，我把路走戒了這樣。

父親問我：“你知道那天我是怎么回去的嗎？”

我搖了搖頭。

原來，父親跟我告別后，并沒有去坐班車，而是生生走了回去。他將兜里所有的錢都掏給了烤鴨店老板，

已經(jīng)沒有回家的路費(fèi)了。他走到家時(shí)，襪子上已經(jīng)滲出了鮮紅的血。

從縣城到我們家有三十多里路，而且多數(shù)都是蜿蜒崎嶇的山路。

我放聲大哭，哭聲在月夜里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。父親趕緊過來拍我的肩膨，安慰我說：“莫哭，莫哭，不礙事，

不礙事的，努力吧，兒，要努力呀。”

“回去吧！”父親說。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干眼淚，剛準(zhǔn)備踩那塊石頭爬上墻，父親將石頭移開，自己蹲了下去，輕聲說：“踩我肩

膀上去，"我知道拗不過父親，猶豫了一下，還是輕輕地踩上了父親的肩頭。

我就這樣踩著父親的肩膀，重新翻回了學(xué)校。我隔著圍墻對(duì)父親說：“爸，去縣城找個(gè)賓館！”父親沒有

回答我。我又說：“爸，你不答應(yīng)我就不走！”父親終于沉沉地應(yīng)了一聲。父親后來說，那是他這輩子頭一回

住賓館。

走在潔白的月光下，我知道，我那些裝備和城寨都白費(fèi)了。

高三第二學(xué)期，這高中的最后半年，我變了個(gè)人。

那一年高考，我如愿考上了北京那所著名的大學(xué)，成了我們村乃至我們鄉(xiāng)有史以來頭一個(gè)考上那所大學(xué)的

人。

村里所有人都很震驚，說這真是個(gè)奇跡。

（有刪改）

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說中對(duì)月光進(jìn)行描寫的作用是多方面的：如交代故事發(fā)生的時(shí)間，渲染寧靜的氛圍，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

B.小說長于在對(duì)比中刻畫人物，如“我”開始沉迷于在游戲中攻城拔寨，而后來卻毅然決然與游戲告別。

C.小說中一些地方看似不合情理卻符合生活邏輯，如父親才過四十卻有了白發(fā)、老板破例賣給父親半只烤鴨。

D.小說使用倒敘手法，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；同時(shí)多用插敘，豐富了內(nèi)容，使情節(jié)曲折生動(dòng)。

8.翻學(xué)校圍墻外出被父親發(fā)現(xiàn)后，“我”的思緒隨著情節(jié)的展開而有變化。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。

（6分）

9.“感人心者，莫先乎情。”（白居易《與元九書）請(qǐng)結(jié)合文本，簡要說明小說中的父親形象打動(dòng)你的理由。

（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題，

貞觀二年春，正月，辛亥，右仆射長孫無忌拳，時(shí)有密表稱無忌權(quán)寵過盛者，上以表示之，日：“聯(lián)于卿

洞然無疑，若各懷所聞而不言，則君臣之意有不通，”又召百官謂之曰：“朕諸子皆幼，視無忌如子，非他人

所能間也，“無忌自懼滿盈，固求遜位，皇后又力為之請(qǐng)，上乃許之，以為開府儀同三司。二月,上謂侍臣日：

“人言天子至尊，無所畏憚。朕則不然，上畏皇天之監(jiān)臨，下憚群臣之瞻仰，兢技業(yè)業(yè)，猶恐不合天意，未副

人望?！蔽横缛眨骸按苏\致治之要，愿陛下慎終如始，則善矣。”夏，四月，己卯，詔以“隋末亂離，因之饑

慢，暴骸滿野，傷人心目，宜令所在官司收瘞”。上謂公也日：“昔禹鑿山治水而民無謗者，與人同利故也。

秦始皇營宮室而人怨叛者，病人以利己故也。夫靡麗珍奇，用人之所欲，若縱之不已，則危亡立至。朕欲營一

殿，材用已具，鑒秦而止。王公已下，宜體聯(lián)此意，”由是二十年間，風(fēng)欲素樸，衣無錦繡，公私富給。上問

王珪日：“近世為國者益不及前古，何也？”對(duì)日：“漢世尚儒術(shù)，宰相多用經(jīng)術(shù)士，故風(fēng)俗淳厚；近世重文

輕儒，參以法律，此治化之所以益衰也，”上然之。玄齡明達(dá)政事，輔以文學(xué)，夙夜盡心，惟恐一物所；用法

寬平，聞人有善，若己有之，不以求備取人，不以己長格物。與杜如晦引拔士類，常如不及，至于臺(tái)閣規(guī)模，

皆二人所定,上每與玄齡謀事必曰非如晦不能決及如晦至卒用玄齡之策蓋玄齡善謀如晦能斷故也二人深相得同

心徇國故唐世稱賢相,推房、杜焉。玄齡雖蒙寵持，或以事被譴，輒累日詣朝堂，垂攀請(qǐng)罪，恐懼若無所容。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?卷二十九）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.上每與玄齡謀事/必曰/非如晦不能決及/如晦至卒/用玄齡之策/蓋玄齡善謀/如晦能斷故也/二人深相得/同

心徇國/

B.上每與玄齡謀事/必曰/非如晦不能決/及如晦至/卒用玄齡之策/蓋玄齡善謀/如晦能斷故也/二人深相得/同

心徇國/

C.上每與玄齡謀事/必日/非如晦不能決/及如晦至卒/用玄齡之策/蓋玄齡善謀/如晦能斷故也/二人深相得/同

心徇國/

D.上每與玄齡謀事/必曰/非如晦不能決及/如晦至/卒用玄齡之策/蓋玄齡善謀/如晦能斷故也/二人深相得/同

心徇國/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“右仆射長孫無忌罷”與“曲罷曾教善才服”（《琵琶行》）兩句中的“罷”字含義不同。

B.公卿，“三公九卿”的簡稱，夏朝始設(shè)，周代沿襲；后泛指朝廷中的高級(jí)官員。文中指后者。

C.“固人之所欲”與“獨(dú)夫之心，日益驕固”（《阿房宮賦》）兩句中的“固”字含義相同。

D.稽藏，古代禮節(jié)，屈膝下跪，雙手朝前，以額觸地，表示極度虔誠；后世俗稱“五體投地”。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.唐太宗寬厚仁慈，大臣長孫無忌遭人密報(bào)權(quán)寵過盛而“自懼”，他開誠布公予以安撫，告誡百官不得離間；

下令官府掩埋百姓尸骨。

B.唐太宗律己甚嚴(yán)，長于用人，他認(rèn)為國君所為受上天監(jiān)臨、百姓矚目，不可隨意；希望臣下能與自己心意

相通；明了并發(fā)揮臣下之所長。

C.唐太宗注意吸取歷史教訓(xùn)，他看到秦始皇大興土木引起民怨，就打消了準(zhǔn)備材料、修建宮殿的計(jì)劃，并讓

官員們體察他的良苦用心。

D.唐太宗注重研究治國之道，他困惑于近代以來國家政治越來越趕不上古代，贊同王珪緣于當(dāng)今用人及治國

理念與漢代有別的觀點(diǎn).

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）無忌自懼滿盈，固求遜位，皇后又力為之請(qǐng)，上乃許之，以為開府儀同三司。

（2）昔禹鑿山治水而民無謗者，與人同利故也。秦始皇營宮室而人怨叛者，病人以利己故也。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14?15題，

送族弟維從軍安西中①

李白

漢家兵馬乘北風(fēng)，鼓行而西破犬戎②。

爾隨漢將出門去，剪虜若草收奇功。

君王按劍望邊色，旄頭③已落胡天空。

匈奴系頸數(shù)應(yīng)盡，明年應(yīng)入蒲萄宮④。

【注】①安西：唐方鎮(zhèn)名，統(tǒng)轄龜茲、于闌、疏勒、焉耆四鎮(zhèn)。②犬戎：唐朝，中原王朝把一切西北游牧民族

統(tǒng)稱之為“犬戎”或“戎狄”。③旄頭：即昴星，星名，二十八宿之一。④蒲萄宮：漢宮名，在上林苑西，哀

帝時(shí)，單于來朝，住在此宮內(nèi)。事載《三輔黃圖?甘泉宮》。

14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本詩是李白寫給其族弟李絹的留別詩，也是一首軍旅題材的詩，從格律上看，則是一首七律。

B.一、二句描寫漢軍迎風(fēng)北上、鼓行西進(jìn)直搗犬戎的出征場面，意蘊(yùn)雄渾壯闊，讀之振奮人心.

C.三、四句點(diǎn)明送族弟隨軍征戰(zhàn)安西的題旨，又隱含了對(duì)族弟立功疆場、報(bào)效國家的殷殷期許.

D.本詩以漢喻唐，借大漢王朝國力強(qiáng)盛開疆拓土的往事，抒寫詩人生當(dāng)盛唐、報(bào)國立功的豪情。

15.李白的詩歌具有鮮明的浪漫主義風(fēng)格。請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

《1）蘇軾在《赤壁賦》中以“,”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。

（2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的，文末所說的“”點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“"則說明

了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。

（3）小麥在芒種節(jié)氣收割，此時(shí)天氣炎熱，白居易《觀刈麥》中的",”就寫出了農(nóng)人在烈日

下辛苦收割的場景。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成17?19題。

中國飲食文化①，源遠(yuǎn)流長。書寫飲食文化，不能忽略食料，這關(guān)系食物的生產(chǎn)，涉及物種的傳播。

食物生產(chǎn)包括獲取食料，還包括烹飪技法的運(yùn)用、調(diào)味原則的創(chuàng)立等。有了食物就有了相關(guān)的進(jìn)食規(guī)范，飲與

食的器具隨之完善起來，與飲食過程相應(yīng)的禮儀規(guī)范也逐漸建立起來。很難說哪一個(gè)方面最重要、最關(guān)鍵，它

們是缺一不可、②的。

與飲食過程相關(guān)聯(lián)的，還有飲食的態(tài)度、飲食的觀念，特別是對(duì)飲食的認(rèn)知程度，“食不厭精，膾不厭細(xì)”,

這反映了先民對(duì)于飲食的精品意識(shí)。而飲食階段性的發(fā)展變化總是與科學(xué)水平的提升3。例如，同樣都是

熟食，陶器時(shí)代與銅器時(shí)代有明顯不同，到了鐵器與瓷器并行的年代，人們得到的食物更是不同。這樣就逐漸

改變了人的味覺體驗(yàn)，也④地改變了人們對(duì)飲食的認(rèn)識(shí)。

中華飲食是具有''抒情”功能的，這和飲食活動(dòng)中的“情感”文化有關(guān)。當(dāng)吃這種形式能夠表達(dá)人們的豐

富的內(nèi)心情感時(shí)，吃的文化已經(jīng)超越了“吃”本身。與科學(xué)和藝術(shù)相關(guān)的過去都已成為歷史，但飲食所創(chuàng)造的

文化，卻綿延不絕地展現(xiàn)著新的內(nèi)涵。我們忘不了的是那些滋味，忘不了的是那些體統(tǒng)，因此將文明稱為飲食

的重要驅(qū)動(dòng)力，是有一定道理的。

17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

18.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻＃?分）

19.文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“食不厭精，膾不厭細(xì)”，這反映了先民對(duì)于飲食的精品意識(shí)。

B.中華飲食是具有“抒情”功能的。

C.這和飲食活動(dòng)中的“情感”文化有關(guān)。

D.吃的文化已經(jīng)超越了“吃”本身。

（二）語言文字運(yùn)用D（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成20?21題。

黃昏，玫瑰色晚霞鋪滿天空，就近蹲在山坡上，近在咫尺的一年蓬，叢叢簇簇，如下了一層薄雪，被夏風(fēng)

吹著，微微顫動(dòng)起伏，總是叫我恍惚，如回童年。

在我的家鄉(xiāng)，我們不曾文紿給地叫它“一年蓬”，而是喊它“蒿子”，它大抵與野艾是遠(yuǎn)房市限。田塊上、

陡坡處、山崗上,①，簇生簇長，它們默默地把小白花舉過頭頂，一舉就是一整個(gè)夏日,謝了又開,②，

無有窮盡。至初秋，漸萎，枯干，稍一觸碰，葉子簌簌而落，只囪固杵著一根稈。

我們村子地處丘陵，窮乏的20世紀(jì)80年代初，家家欠缺柴禾，孩子們自覺她到處搜尋野柴貼補(bǔ)。砍柴途

中，凡遇見一叢蒿子，簡直喜出望外——無比粗壯而禁燒，且不像芒草、芭茅那么割手?？骋粨?dān)，粗繩捆了，

挑回家。

年少時(shí)，我們審美能力不足，面對(duì)那漫山遍野的白，③——幼童的靈魂一直是混沌的，年年與日月山

河天空星辰共處，沒有覺知。但誰又能否認(rèn)，這是一份長情的滋養(yǎng)？

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。

（6分）

21.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語和文中“親戚”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（）（3）

A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

B.主人下馬客在船，舉酒欲飲無簟弦。

C.戰(zhàn)退玉龍三百萬，敗鱗姨甲滿天飛。

D.不知庭霰今朝落，疑是林磐昨夜開。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

一個(gè)牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，

把色彩鮮艷的插圖-----幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：“小約翰，如果你能拼好這張地圖，我就

給你2角5分錢?！?/p>

牧師以為這樣會(huì)使約翰花費(fèi)上午的大部分時(shí)間，但是沒過10分鐘，兒子又來敲他的房門。牧師看到約翰

如此之快地拼好了一幅世界她圖，感到十分驚奇：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？”

小約翰說：“這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我

想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界也就是正確的。”

牧師微笑起來，給了他的兒子2角5分錢?！澳闾嫖覝?zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的，他的

世界也就會(huì)是正確的?！?/p>

上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800

字。

2023屆北海市高三第一次模擬考試?語文

參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則

1.B（B項(xiàng)中“農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)具有無與倫比的韌性"''具有很強(qiáng)的適應(yīng)與調(diào)控能力”曲解文意，第一處原文

的表述是“農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的韌性”。從詞義看，使用“無與倫比”修飾“韌性”一詞，意味著兩點(diǎn)隱含信息，

一是存在“比較的對(duì)象”，二是經(jīng)由比較得出的“結(jié)論”指向“美好”“優(yōu)異”，而這兩點(diǎn)信息原文中均未體

現(xiàn)。第二處原文的表述是“具有一定的適應(yīng)與調(diào)控能力”。）

2.（C項(xiàng)“論證長期氣候變化影響著農(nóng)業(yè)物種馴化”表達(dá)有誤，根據(jù)原文有關(guān)內(nèi)容，第三段以哈尼梯田等南

方稻作梯田面積減少、早地面積增加為例，是為了證明“因?yàn)橥恋乩媒Y(jié)構(gòu)變化，而影響著農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀的結(jié)

構(gòu)與功能”這一觀點(diǎn)）

3.D（A項(xiàng)中的“直接而強(qiáng)烈地影響農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)形成與發(fā)展”曲解文意，正確的表達(dá)是“直接或間接地影

響農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)形成與發(fā)展”。B項(xiàng)中“必備且唯一的條件”說法過于絕對(duì)，從原文“除了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、

農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)等因素以外，物種、技術(shù)、文化、景觀等要素，隨著氣候變化而發(fā)生相應(yīng)的適應(yīng)性變化”可知，

影響傳統(tǒng)生態(tài)農(nóng)業(yè)韌性的除了“物種、技術(shù)、文化、景觀等要素，隨氣候變化”外至少還有“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水

平、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)等因素”。項(xiàng)中的“有必要對(duì)其進(jìn)行靜態(tài)保護(hù)”是“正話反說”，原文的表述是“隨著農(nóng)業(yè)……

己經(jīng)成為農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)動(dòng)態(tài)保護(hù)和……有效途徑'"農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀的維持基礎(chǔ)同樣取決于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)”，

可見，“靜態(tài)保護(hù)”的說法不合文意。綜上，本題選D項(xiàng)。）

4.B（B項(xiàng)，“眼睛、鼻子”“也能直接感知味覺”錯(cuò)誤。從“味覺是靠味覺感受器感知的，但……”處可

知，眼睛、鼻子沒有味覺感受器，不能直接感知味覺，只能“增強(qiáng)或減弱味覺感受器對(duì)味道的感知”，）

5.D（A項(xiàng)，“結(jié)論是完全一致的”錯(cuò)誤，漢尼葛強(qiáng)調(diào)“各不相同”，面科林斯強(qiáng)調(diào)“差別不大”。B項(xiàng)，

“‘辣’是眼睛‘嘗‘到的"，否定舌頭等器官對(duì)“辣”的感知，曲解文意。且“‘辣’是眼睛‘嘗'到的，

所以不在基本味覺之內(nèi)”，強(qiáng)加因果。項(xiàng)，混淆了味覺變異和味覺異常兩個(gè)概念，應(yīng)該是“藥物容易引發(fā)味覺

異?！?，面不是味覺變異。）

6.①炒肝時(shí)勾矣，可以使鹵汁稠濃，改善菜肴的色澤。②而色澤的改善會(huì)影響眼睛對(duì)炒肝的味覺感知。③改

善菜肴的色澤，可以影響人的情緒，防止味覺變異。

7.D（“小說使用倒敘手法”的分析與文本內(nèi)容不符合，本文使用的是順敘，而非倒敘，）

8.①翻下圍墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)踩到的是父親，“我”嚇了一跳，感到很是意外，因?yàn)椤拔摇敝白尭赣H在城里找個(gè)

賓館住一晚，等天亮后再回家去。②告知父親自己要錢的真實(shí)意圖后，沒有等來意料中的責(zé)罰，看著父親歪倒

在墻角沉默不語和未老先衰的樣子，“我”心有所動(dòng)。③父親讓“我”回想他送“我”來上學(xué)那天的情形及他

步行回家的經(jīng)過，讓“我”努力并踩著他的肩膀翻回校園，“我”深受觸動(dòng)。

9.①對(duì)兒子無微不至的關(guān)心。兒子作為一個(gè)山村孩子，考上全縣最好的高中，父親親自送他上學(xué)，幫他辦入

學(xué)手續(xù)，整理宿舍床鋪，帶他逛縣城，見識(shí)城市風(fēng)光。②對(duì)兒子的要求有求必應(yīng)。父親甘愿步行三十多里山路

回家，掏出身上所有的錢買烤鴨給兒子吃；接到兒子需要錢買教輔資料費(fèi)的電話，趕末班汽車連夜送來。③循

循善誘助力兒子成長。送兒子報(bào)到分別時(shí)告訴兒子“靠自己”走好以后的路：知曉兒子騙錢打游戲后，沒有責(zé)

罰兒子，而是讓兒子踩自己的肩膀翻墻回校。

10.B（原文標(biāo)點(diǎn)如下：上每與玄齡謀事，必曰：“非如晦不能決。”及如晦至，卒用玄齡之策。蓋玄齡善謀，

如晦能斷故也。二人深相得，同心徇國。）

11.C（兩個(gè)“固”字含義不同，前者指“本來”，后者指“固執(zhí)、頑固”。）

12.C（C項(xiàng)中“就打消了準(zhǔn)備材料、修建宮殿的計(jì)劃”的表述與原文“朕欲營一殿，材用己具，鑒秦而止”

不符。當(dāng)時(shí)，唐太宗有了修建一座宮殿的打算，并且已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料。）

13.（1）長孫無忌擔(dān)心自己富貴至極會(huì)帶來災(zāi)禍，一再（堅(jiān)決）請(qǐng)求讓出職位，長孫皇后也盡力為他請(qǐng)求，

唐太宗于是準(zhǔn)許長孫無忌離職，改封他為開府儀同三司。

（2）從前大禹鑿山治水而百姓沒有怨謗之言是與百姓利益攸關(guān)的緣故。秦始皇營造宮室而百姓怨聲載道、圖

謀反叛是秦始皇損民以利己的緣故。

14.A（A項(xiàng)“留別詩”錯(cuò)誤，這是“送別詩”；“從格律上看，則是一首七律”表述不夠正確，按照詩律，

本詩屬于七言古體詩，只不過正好是八句，容易引起考生的誤判。若掌握了律詩的基本特點(diǎn)，如中間兩聯(lián)必須

對(duì)仗等，是可以輕松地作出判斷的）

15.①主觀色彩強(qiáng)烈。如最后兩句化用典故，表達(dá)了對(duì)匈奴侵略者命數(shù)已盡，系頸投降，族弟盡快奏凱報(bào)捷的

強(qiáng)烈期待之情。②想象豐富奇特。如五、六兩句，想象君王在宮中手按寶劍了解邊情的神情和敵軍的命星已墜

落下胡疆，神奇而合情理。③巧妙運(yùn)用修辭.如“剪虜若草收奇功”運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)了漢軍將士勇猛搏

殺，消滅強(qiáng)敵，建立奇功的生動(dòng)場面。④語言通俗直白。詩中除個(gè)別詞語外，多用極其單純自然而又豪放有力

的語言，表達(dá)極深厚的感情，清新而不拘于格律。

16.（1）余音裊裊不絕如縷

（2）好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之

（3）足蒸暑士氣背灼炎天光

17.①博大精深②相輔相成③息息相關(guān)④潛移默化

18.我們忘不了的是那些滋味，忘不了的是那些傳統(tǒng)，因此將飲食稱為文明的重要驅(qū)動(dòng)力，是有一定道理的。

（原句有兩處錯(cuò)誤，一是搭配不當(dāng)，“體統(tǒng)”應(yīng)為“傳統(tǒng)”；二是語序不當(dāng)，“將文明稱為飲食的重要驅(qū)動(dòng)

力”應(yīng)為“將飲食稱為文明的重要驅(qū)動(dòng)力”。）

19.A（A項(xiàng)表引用，B、C、D