第第頁初中音樂教學個人工作總結(jié)3篇

中學音樂教學個人工作總結(jié)1

本學期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。中學的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使中學音樂教學工作總結(jié)他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默能量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的計劃，在組建了三角城中學合唱隊和三角城中學器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。每周三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學組成。每周二到周五的課外活動時間進行排練。

在這個學期里：舉辦了三角城中學八班級同學才藝大比拼活動;組織同學參與了聯(lián)歡演出。不足：沒能實現(xiàn)在組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習焦灼的中學生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的?？h里許多所中學都有自己同學的管樂隊。我校組建了自己的管樂隊。雖然沒有參與縣里的競賽，使同學失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習、熬煉的機會。但以后我們會努力去做的。

關(guān)于“八班級才藝大比拼”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺會演的質(zhì)量和效果，略顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

五、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多徑直學習的機會。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學會、校團委的能量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做具體計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學習。處理事情要敏捷。

總之，回顧一學期的教育教學工作，取得了一點成果，但還有很多不足，在今后的工作要積極努力提高。

中學音樂教學個人工作總結(jié)2

作為一名音樂老師，雖然音樂課并不涉及到考試，但是作為素養(yǎng)教育的一個必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量還是特別重要的。音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的全都性。它撥動著人們的心弦，觸及著人們的靈魂，對人的心靈有著積極的陶冶作用?，F(xiàn)時，音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，同學或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使同學能夠充分地展示自我，獲得美的享受和勝利的愉悅。因此，培育孩子的自信心，音樂課堂有著得天獨厚的條件，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有愛好了。所以，在音樂課上我特別留意培育同學的自信心。

一、堅持音樂教學新理念，實現(xiàn)目標，落實標準

本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培育愛好，進展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造技能，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富同學情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學的情感立場價值觀詳細落實到讓同學喜愛音樂、愛上音樂課方面上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把知識技能融于同學喜歡的各種趣味性實踐活動來表達，把培育同學豐富的生活情趣做為教學目標來設(shè)置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂愛好為動力，面對全體同學，著重個體進展，著重音樂實踐的基本理念，并仔細把它們轉(zhuǎn)化為詳細的教學行為。在教學中，能積極思索面隊同學教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預(yù)見目標能否達到和實現(xiàn)，堅固確立“一切為了同學的進展”的教學原那么。

二、立足課堂，促成老師教學行為的轉(zhuǎn)行

1、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的同學，真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成果能激起他的學習熱忱，我總是認真查找他們的閃光點，并且實時、適當?shù)慕o與贊揚，如：你的嗓子真甜，你的聲音真好聽等等。

2、多提供嘗試的機會在課堂上我盡量為同學提供嘗試的機會，為同學提供戰(zhàn)士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能，體驗到勝利的歡樂。

3、設(shè)計的要求不必過高在音樂課堂上，我會有意識的降低難度，增大勝利的機率，讓同學感受到勝利的喜悅，如：幾個音的高低聽辨，幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等，動能有效地鼓舞同學，從而更好地援助克服自卑，產(chǎn)生自信。

4、隨時鞏固同學的信心當看到同學們因不斷勝利而取得了珍貴的自信時，我還是不斷地支持，鼓舞以及鞏固他們的自信心，在音樂課上，我以自然，親切的微笑棉隊同學，常常用”你真棒，你能行”等鼓舞性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個溫馨，和諧，開心的音樂課堂氛圍，同學在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好。

三、課堂不足與反思

本學期初在教學上投入了特別多的.精力，仔細設(shè)計每節(jié)課的課堂反思，實時回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而很多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他老師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。但是在學期中期由于身體的緣由請假了兩個月，給學校教學添加了一些麻煩，本人亦感到特別對不起。奧爾夫曾說“讓孩子自己去查找、自己去制造音樂，是最重要的?！蔽覀儜?yīng)大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地查找、感受和體驗音樂帶給他們的歡樂，并在歡樂中更好地體驗音樂的美好。

中學音樂教學個人工作總結(jié)3

忙勞碌碌的一學期又過去了，這一學期我擔負初一至初二班級音樂科教學工作。作為專職音樂老師的我，回顧本期的教育教學工作，有成果，也存在肯定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補不足，使自己的教育教學工作做得更好。

在教育教學工作上，努力做到“把學習還給同學”。在課堂中讓同學有表現(xiàn)自己的才華的機會，予以了他們充分表現(xiàn)自己的機會，加強他們的表現(xiàn)欲，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。我也能夠把自己當作同學的伙伴，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都根據(jù)自己的方式去愛好音樂，喜愛音樂。

1、課堂教學

堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。在音樂觀賞課還加入了一些讓同學自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，使同學的技能得到了熬煉。

2、課堂管理

努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住同學的留意力，使同學在課堂中能夠積極參加課堂