第頁共頁最后一課500字(五篇)最后一課500字篇一做父母的要關心孩子的學習，不要為了賺錢，而耽誤了孩子的學習；做教師的也要關心、教育好學生，因為這些孩子們中說不定就有“救世主”呢！可惡的德國軍隊，為什么你們的野心要這么大？為什么你們不會安分地守護好自己的國家呢？為什么你們要這么殘忍的對待別人？為什么？你們可否為法國人民想過？國家被人侵略，被人占領會令法國人生不如死！可是為了自己的國家，他們不能死，他們要好好地活著！假如他們死了，法國將不復存在！家長、教師、最重要的是孩子們，你們醒醒吧，不要失去了才懂得珍惜，我相信，只要你們努力，盡管國家被占領了，但是骨子里還是法國！可是回頭想一想，我還真是沒有資格說這些話，我自己都沒有以身作那么，貪玩得很??！因為我實在沒有什么愁的，衣食住行全靠父母，但是仔細想一想又有一點懊悔，因為：少壯不努力，老大徒傷悲！最后一課500字篇二昨天我們學習了《最后一課》，一篇短短的三千字左右的故事，在文學史上一直是膾炙人口的名篇，它曾給予不同時代、不同國度的讀者以強烈的感染，深深得到他們的喜歡。學完之后，我的心中久久不能平平靜。阿爾薩斯和洛林的人本來生活地很平靜，但是，戰(zhàn)爭卻無情地摧毀了他們的家園，被迫改學德語，遠離祖國的懷抱。小弗郎士一開場還為學習法語而苦惱不已，短短幾分鐘內(nèi)，他的心情發(fā)生了宏大的變化“我這些課本，語法啦，歷史啦，剛剛我還覺得那么討厭，帶著又那么重，如今都好似是我的老朋友，舍不得跟它們分手了“覺得“法國語言是世界上最美的語言，最明白，最準確”其中，韓麥爾先生說“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好似拿著一把翻開監(jiān)獄大門的鑰匙。”深深觸動了我。一個國家的語言是多么重要，一個連自己國家的語言都不會說、不會寫的人，還怎么說自己愛國呢？我覺得韓麥爾先生說的很對，語言是一個國家的文化根底，沒有語言就沒有文明。我也不得不佩服韓麥爾先生的勇氣，他有勇氣上完最后一課，為學生灌輸最后的愛國意識。假如是我，我很可能連上完最后一課的勇氣都沒有。文章中沒有對韓麥爾先生的心理變化有很細致的描寫，但我們可以推測出，整堂課上，他是有多么的傷心、不舍以及對侵略者的憤怒。由此，我又有了更深一層的想法；世界上為什么會有戰(zhàn)爭？每個國家都好好相處不行嗎？戰(zhàn)爭給人民帶來的災難想必每個人都清楚，可明知如此，為什么還要打仗呢？這是一個值得每個人深思的問題。最后一課500字篇三《最后一課》這篇文章是法國小說家都德寫的一篇文章，這篇文章從小弗朗士的角度寫出了在最后一節(jié)法語課里韓麥爾先生和小弗朗士與以前相比的不同。小弗郎士在上最后一課之前還是一個貪玩、不愛學習的孩子。早晨上學，他去的很晚，且連教師前邊布置的作業(yè)是一個字也說不上來?？僧斀處熜肌敖裉焓亲詈笠还?jié)法語課”時，小弗郎士心里萬分難過和懊悔，而且非常希望自己可以背下那條分詞用法，哪怕付出任何代價。讀到這里，我突然想自己，剛進初中時候我的成績還說得過去，可不知什么時候我成績開場下滑，從第二滑到第6，而且上課的時候還老犯困。人坐在教室，可魂兒都不知道飛哪里去了。就這樣一天天過去，課堂上我無精打采。唉~和小弗朗士相比，我還沒有意識到學習的重要性，難道真的要“不見棺材不掉淚”么？擁有時不去珍惜，失去時才覺得珍貴。最后的一堂課上小弗郎士學得很認真，以致于他覺得教師講地“似乎挺容易，挺容易”教師講的，他也全都聽懂了。其實每節(jié)課都如此，但不同的是小弗朗士的心態(tài)。這最后一課的法語課，在韓麥爾先生愛國思想的教育，愛國精神的感染和愛行為的影響下，小弗郎士變了，他變得懂事，變得愛課本，愛學習了，可最后一課卻在不知不覺中上完了，以后的小弗郎士只有靠自己來學習法語了，到了那時，他才開場學會珍惜，但，一切都已經(jīng)晚了……小弗朗士的“最后一課”完畢了，我們的“最后一課”還未開場。要學會珍惜你所擁有的，別等失去時才開場傷心、懊悔，沒有人會等你太久，學會珍惜好么？也許當你開場想珍惜的時候，你可能無法去珍惜，因為你早已忘記你的初衷，光陰是記憶的橡皮擦，一切都會被光陰所沖淡，但有個東西卻可以在你心中扎根，成長，那就是一顆名叫“愛國”的樹。最后一課500字篇四細細品味過《最后一課》后，我所感受到的是一種沉重卻也無力對抗的無奈之情。韓麥爾先生沉痛的感受，使我讀著讀著眼淚也在打轉(zhuǎn)。我驚異，為什么會這樣，為什么要哭？！我想起了我讀過的另外一篇文章《哭泣的圓明園》，驀然覺察，中國也遭遇過這樣的窘境?；叵肫鸢藝?lián)軍在中原大地犯下的種種劣跡，我似乎也能明白八國聯(lián)軍的心思。我中國軟弱必將會被欺凌，“落后就要挨打”是恒古不變的真理。一個人懦弱并不傷大雅，但一個國家，后果將是多么可怕！我們正值年少，假如像弗朗士一樣的荒廢學業(yè)、只顧玩鬧，那也必將會有如弗朗士一般的懊悔，只怕悔之已晚。正如梁啟超所言，中國之責任全在我少年。阿爾薩斯的悲劇不會再在中國上演，我也希望我中國少年發(fā)奮圖強，真正的勝于歐洲，雄于地球！今天，我讀了《最后一課》這本書，我讀了這本書以后感到受益匪淺。這本書主要講了一個叫小弗朗士的法國小孩，小弗朗士他到學校上學，這卻是小弗朗士的教師韓麥爾先生給他們最后一節(jié)法語課。因為，可惡的普魯士人占領了小弗朗士的家鄉(xiāng)，小弗朗士連說自己祖國語言權利也被剝奪了。他們以后再也不能說他們祖國的語言，而是說普魯士人的語言。真實一群可恨的普魯士人。我們中國科技不算太興旺，至今也沒有實現(xiàn)我們中國人的登月夢想。而美國呢？科技日益興旺，處處想占我們中國人的廉價。我們要勇于實驗，勤動手，動腦。讓我們成為祖國的棟梁。少年強那么國強，少年富那么國富。所以，我們要好好學習，天天向上，為祖國出力，讓科技日益興旺。最后一課500字篇五最近，我讀了一篇叫作《最后一課》的文章，很受感動?！蹲詈笠徽n》講述了法國的一個叫阿爾薩斯的地方陷落后，一個叫小弗朗士的小男孩在最后一節(jié)法語課上極大的轉(zhuǎn)變由一個淘氣的小男孩轉(zhuǎn)變成了一個懂事、愛國的男孩！只是一個孩子，卻可以有如此大的轉(zhuǎn)變，這完全是因為他有著一顆赤紅的愛國之心啊！這樣的人太多了，多得數(shù)不清！當我們的民族遭受非典的侵襲時，我們的心中有一股愛：中華民族是不會被病毒壓垮的！于是，我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出，決然地以生命為代價，與死神搏斗十三億同胞攜平并肩，解除了病毒對中華兒女生命的威脅。終于，生活安康恢復了，我們迎來了一個新天地！當我們的民族遭受震撼天地的大地震時，我們的心中有一股團結：中華民族是不會被災難壓垮的！于是，我們的人民子弟兵挺身而出，我們的白衣天使，教師，志愿者，甚至是孩子們都挺身而出，在上萬次的余震中，我們沒有后退，沒有懼怕，只有前進，沖上去拯救一個個生命，排出一個個危難，十三億同胞眾志成城，抗震救災，終于，災難在我們的面前倒下了。我們迎來了一個重建家園的明天！這就是我們，一個不屈的民族！這就是我們，一個堅強的民族！這就是我們，一個充滿愛與團結的民族！正是因為有愛與團結，才有我們?nèi)缃襁@個偉大的祖國?？茨俏邓{色的星球，是我們永遠的守候，我們