2024屆浙江省杭州地區(qū)重點中學高一生物第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．最可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是：（）A．C、H、OB．C、H、O、N、PC．C、H、O、PD．C、N、O、P2．某實驗興趣小組探究了種子萌發(fā)初期種子質(zhì)量的變化和所在密閉容器中溫度的變化，結(jié)果見下表，下列敘述不正確的是初始種子質(zhì)量（g）現(xiàn)在種子質(zhì)量（g）2小時前的溫度(℃)現(xiàn)在的溫度(℃)甲組萌發(fā)的種子3025.52632乙組煮熟的種子3029.72626A．乙組種子不進行細胞呼吸，在該實驗中起對照作用B．甲組種子質(zhì)量減少是由于細胞呼吸分解了有機物C．甲組容器中溫度上升是由于細胞呼吸釋放了熱量D．本實驗結(jié)果說明種子萌發(fā)初期細胞呼吸強于未萌發(fā)的種子3．酶作為生物催化劑，其作用的實質(zhì)是A．降低化學反應的動能B．提高化學反應的速率C．催化化學反應的進行D．降低化學反應的活化能4．細胞膜、細胞器膜、核膜統(tǒng)稱生物膜。關(guān)于生物膜的描述錯誤的是：A．細胞膜可以控制物質(zhì)進出細胞B．不同功能的細胞，其細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同C．生物膜與能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞有關(guān)D．核膜具有四層磷脂分子5．下列過程沒有發(fā)生細胞分化的是A．造血干細胞形成白細胞和血小板B．根尖分生區(qū)細胞形成伸長區(qū)細胞C．植物細胞質(zhì)壁分離后的復原D．青蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪6．葉肉細胞的下列生命活動中，會發(fā)生ATP水解的是A．C3的還原B．CO2進入葉綠體中C．光能的吸收D．O2和[H]結(jié)合生成水7．青島地區(qū)近幾年氣候干旱，水資源缺乏，這使建設“節(jié)水型”社會被提上日程。下列關(guān)于水的敘述不正確的是A．結(jié)合水是細胞的重要組成成分B．肌肉細胞內(nèi)的水大部分是自由水C．結(jié)合水與自由水的比例越大代謝越旺盛D．自由水可參與細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸和化學反應8．（10分）下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是A．都只存在于真核細胞中B．都有磷脂雙分子層C．都具有流動性和選擇透過性D．都主要由膜蛋白實現(xiàn)功能二、非選擇題9．（10分）下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，下表是其中三種細胞器的化學成分。請回答相關(guān)問題：圖中物質(zhì)X以____________方式進入細胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是________________________________________________________________________。表中甲、丙分別是________、________(填圖中字母)。圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是________(填圖中字母)，分泌蛋白的合成過程有________類RNA參與。圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有________(填圖中字母)，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學成分相似，但功能差別較大的原因是__________________________________。請在下面的坐標系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)：__________________10．（14分）下圖一為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過____________反應形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。11．（14分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進行降解，整個過程如圖二所示。請分析回答：如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成物質(zhì)③作為動物細胞中重要的儲存能量物質(zhì)，則物質(zhì)③是________。如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是________________________，它是構(gòu)成____________(中文名)的基本單位之一。蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是________。細胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是____________________________。12．解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題:酶的作用機理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯(lián)系所學內(nèi)容，分析丙圖曲線：①對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點的生物學意義是____________________________。②對于曲線abd，若x軸表示反應物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應的速率將_______________，原因是:_____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、D3、D4、B5、C6、A7、C8、A二、非選擇題9、（1）主動運輸（1分）放射性同位素標記法（1分）（2）d（1分）a（1分）（3）a、d（1分）三（1分）（4）b、c、d（1分）膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同（1分））（5）見下圖10、N、PN葡萄糖脂肪核苷酸脫氧核糖脫水縮合空間結(jié)構(gòu)11、（1）蔗糖糖原（2）