2018年春季學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文（試題卷）A卷（100分）第Ⅰ卷（選擇題，24分）基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）。1、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．鳧(fú)水

爭(zhēng)訟(sòng)

棹(diào)

無(wú)人問(wèn)津(jīn)B．亢(kàng)奮

褶(zhě)皺

追溯(sù)

風(fēng)雪載(zài)途C．潺潺(chán)

冗(rǒng)雜

磅(bàng)礴

黃發(fā)垂髫(tiáo)D．腐蝕(shí)

領(lǐng)域(yù)

燈盞(zhǎn)

隕(sǔn)石2、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A．狩獵邀請(qǐng)雞犬相聞草長(zhǎng)鷹飛B．靜穆

晦暗

人情世故

戛然而止C．滑翔

羈拌

水尤清冽

窈窕淑女D．霧靄

悵惘

?？菔癄€

哀草連天3、加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是（）。A．出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開(kāi)朗。B．這次的演出，集合杰出的藝人同臺(tái)亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。C．老師的聲音戛然而止，而同學(xué)們還沉醉在老師美妙的故事中。D．小伙伴們?cè)诨▓@里玩捉迷藏的游戲，不一會(huì)兒，大家都銷聲匿跡了。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A．在“一帶一路”的推進(jìn)過(guò)程中，中國(guó)將和哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。B．通過(guò)哈桑的誓言“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。C．航天員舉著國(guó)旗，通過(guò)攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問(wèn)候。D．共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）。5、加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、罔不因勢(shì)象形因：因?yàn)?。B、八分有奇奇：零數(shù)、余數(shù)。C、其兩膝相比者比：靠近。D、絕類彌勒類：像。6、下列句子中加點(diǎn)的“之”，和“乃記之而去”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是()。A．忘路之遠(yuǎn)近(《桃花源記》)B．其反激之力(《河中石獸》)C．孔子云：何陋之有(《陋室銘》)D．中軒敞者為艙，箬篷覆之(《核舟記》)7、對(duì)《小石潭記》的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、本文是一篇充滿詩(shī)情畫意的山水游記。B、本文按游覽順序來(lái)寫，先寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，再寫潭中之景，接著寫小石潭的源流，然后寫潭中氣氛和自己的感受，最后補(bǔ)記了同行者。C、全文形似寫景，實(shí)則寫心。文中還運(yùn)用了移步換景、正側(cè)面描寫相結(jié)合以及動(dòng)靜結(jié)合的手法，生動(dòng)傳神、意境幽深。D、本文借景抒情，自始至終都充分表現(xiàn)了作者快樂(lè)興奮的心情。8、句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）。A、原文：余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。譯文：桃花源中其余的人又分別邀請(qǐng)漁人到自家作客，都拿出酒飯招待他。B、原文：不足為外人道也。譯文：這里的事情不值得對(duì)外面的人說(shuō)。C、原文：有良田、美池、桑竹之屬。譯文：有肥沃的田地、清澈的池塘、桑樹(shù)竹子這類景物。D、原文：率妻子邑人來(lái)此絕境。譯文：率領(lǐng)妻子和同鄉(xiāng)的人來(lái)到這與世隔絕的地方。第Ⅱ卷（非選擇題，76分）三、默寫（共6分）。9、默寫（每句1分，共6分）。（1）_______________，悠悠我心。（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。_______________，_______________。（3）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，_______________，_______________。（4）_______________，端居恥圣明。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）。大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。中國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。10、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素能否調(diào)換順序？為什么？（3分）11、說(shuō)說(shuō)下列句子中的加點(diǎn)字是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的。（每小題2分，共4分）（1）但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。（2）所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。12、在闡述經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)，作者為什么要舉兩個(gè)例子？（3分）五、作文（60分）。13、閱讀下面這首詩(shī)，按要求作文。（60分）給我一個(gè)微笑就夠了如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵仿佛春天，溫馨又飄逸請(qǐng)以“給我一個(gè)____就夠了”為題目，寫一篇文章。要求：①要把題目補(bǔ)充完整。除詩(shī)歌之外，文體自選；②內(nèi)容具體，有真實(shí)情感，不許照抄題目中的詩(shī)歌；③標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范整潔，不許鬼畫桃符，不少于600字。

B卷（50分）詩(shī)歌鑒賞（共4分）。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。1、“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边@是主人公心理活動(dòng)的描寫，極其生動(dòng)，其中連用兩個(gè)“悠”字有什么表達(dá)效果？(2分)2、下列對(duì)這首詩(shī)的理解分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一種幽靜的氛圍。B．“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”的使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒時(shí)和睡時(shí)，可見(jiàn)君子思戀之苦。二、文言文閱讀（共12分）。童趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)。蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。解釋加點(diǎn)詞（每空1分，共4分）。項(xiàng)為之強(qiáng)（項(xiàng)：）興正濃（興：）方出神（方：）驅(qū)之別院（驅(qū)：）4、把劃線句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)（每句3分，共6分）。又留蚊于素帳中，徐噴以煙。忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)。蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。5、本文包含了若干個(gè)成語(yǔ)。除了“龐然大物”之外，請(qǐng)?jiān)僬页鰞蓚€(gè)成語(yǔ)（2分）。三、名著導(dǎo)讀與現(xiàn)代文閱讀（共22分）。（一）名著閱讀（共4分）。6、唐宋人唱詩(shī)唱詞，中間常加”泛音”，傅雷對(duì)此有怎樣的看法？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（共18分）。手⑴已經(jīng)客滿的大巴車打了個(gè)飽嗝兒，停了一下，又上來(lái)兩個(gè)青年男人，一個(gè)甩著手，一個(gè)夾著公文包?！肮陌钡哪_后跟還在車門外邊，客車就又開(kāi)動(dòng)了。⑵甩手青年坐在門口的馬扎上，“公文包”順手將公文包放在行李架上就直奔車后座去了，那樣子好像他買了對(duì)號(hào)入座的票，最后一排正有一個(gè)空位子熱情地等著他的屁股呢。事實(shí)上他奔的不是座位，而是座位上的人，最后排靠左的那個(gè)胖男人正在熟睡中，“公文包”的手靈巧地伸進(jìn)胖男人的上衣衣兜里，夾出一把單據(jù)名片之類的東西，顯然這類東西不是“公文包”想要的，就又放回原處，然后揪住了胖男人的衣領(lǐng)，甩給他左右兩個(gè)嘴巴。⑶胖男人抹了一把臉，把拳頭捏得咯咯響，只一下就反剪了“公文包”雞爪子一樣的手，然后撥打110，將賊人繩之以法。⑷事實(shí)上沒(méi)有，胖男人只是活動(dòng)活動(dòng)肩膀，整理一下衣服，繼續(xù)睡去了，發(fā)生了什么全當(dāng)夢(mèng)一場(chǎng)。⑸“公文包”又瞄準(zhǔn)了一個(gè)打瞌睡的小伙子，小伙子的手機(jī)在牛仔褲的褲兜里，清楚地凸現(xiàn)著它的形狀，“公文包”細(xì)長(zhǎng)的手指在這個(gè)形狀外游弋了一陣子，牛仔褲繃得太緊，硬拽怕是要驚醒夢(mèng)中人了。⑹原來(lái)這個(gè)小伙子在假寐，他一把就抓住“公文包”的手，像扔抹布一樣地將他扔出車外。⑺事實(shí)上沒(méi)有，小伙子的確在假裝睡覺(jué)，他也抓住了“公文包”那只游弋的手，不過(guò)他悄悄地給放了。“公文包”感覺(jué)到這只手的力量，小伙子真跟自己斗等于縛雞。對(duì)這樣的主兒還是離遠(yuǎn)一點(diǎn)。⑻這時(shí)他的目光落在一個(gè)女式皮包上，皮包被抱在女孩的懷里，由于女孩也在打瞌睡，抱包的胳膊有些松弛，但拉鏈的開(kāi)端在女孩的胳膊下壓著?！肮陌弊儜蚍▋核频氖掷锒喑鲆粋€(gè)賊亮亮的刀片！他用食指和中指夾著，修長(zhǎng)而白皙的手指看上去那么優(yōu)美。⑼“叔叔，你的手真好。”⑽女孩旁邊一個(gè)七八歲的男孩打破了車?yán)锖谝挂话愕募澎o。自從這兩個(gè)人上車，大胡子司機(jī)和女售票員的說(shuō)笑就戛然而止，女售票員將馬扎騰給甩手青年，自己坐在大胡子身后一個(gè)袋子上，將肥碩的屁股伸給所有的乘客，然后一絲不茍盯著前方，天塌地陷與她無(wú)關(guān)了。⑾“叔叔，”男孩又開(kāi)始說(shuō)話了，“你的手指這么長(zhǎng)，鋼琴一定彈得很棒，老師一定很喜歡你，老師也喜歡我，只是我的手還小，夠不到八度?！雹心泻⒌囊环捠鼓莻€(gè)賊亮亮的刀片離開(kāi)了了女孩的包，被握在有著細(xì)長(zhǎng)手指的手里。手的主人隨著車身的顛簸，身子斜歪了一下。那個(gè)甩手青年遞過(guò)來(lái)一只馬扎?！肮陌弊?。額頭上亮亮的，是汗。⒀“叔叔，我才考鋼琴二級(jí)，我要是有你這么長(zhǎng)的手就可以多考，至少四級(jí)，叔叔，今天你也去考試嗎？考幾級(jí)啊？”⒁“公文包”看了一眼男孩，男孩也看著他，期待著他的回答。⒂“叔叔的確彈過(guò)鋼琴，‘六一’的時(shí)候還上臺(tái)演出過(guò)，這雙手曾將鋼琴七級(jí)的曲子彈得流水一般，不過(guò)那是13年以前的事情。我的鋼琴老師說(shuō)我是他教的學(xué)生當(dāng)中資質(zhì)最好的，手指上的天分最高。父母也希望我將來(lái)是最優(yōu)秀的鋼琴演奏家。可是后來(lái)父母離婚了。雖然他們爭(zhēng)著要我，可是我誰(shuí)也不跟，我離家出走，流浪街頭，就被一個(gè)團(tuán)伙看上了這雙手。從此這雙手在滾燙的肥皂水里接受另外一種訓(xùn)練。（A）看見(jiàn)門口那個(gè)人了嗎，看見(jiàn)大胡子了嗎，看見(jiàn)大屁股了嗎，就是司機(jī)和賣票的，都是一伙的。我只是干活，等著分成的人不止這仨呢。小弟弟，這雙手如果不給他們干活，回去就得少一截指頭，這輩子就別想彈琴了?！雹浴肮陌毕胗檬秩崦幌履泻⒌念^，告訴他這一切。⒄事實(shí)上他沒(méi)有。他只是將那雙手攥緊了，躲開(kāi)男孩期待的目光①，也回避門口那人刀剜一樣的目光②，他知道自己已經(jīng)被乘客的目光③包圍。⒅（B）男孩等不到回答就只好盯著那雙手，盯著盯著，就見(jiàn)一只紅色的小蟲子從指縫里探頭探腦地鉆出來(lái)，接著第二只，第三只。⒆“叔叔，”男孩說(shuō)，“你的手，流血了?！雹亍肮陌庇昧硪恢粵](méi)有流血的手輕輕撫摸了一下男孩的頭，在大巴車再次打了飽嗝兒停下的時(shí)候，“公文包”夾著他的公文包和甩手青年就下車了。7、本文故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但人物個(gè)性鮮明，請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以下人物的性格特征。（4分）胖男人小伙子8、文章第⒄段寫“公文包”發(fā)現(xiàn)了三種目光同時(shí)盯著自己，他清楚這些“目光”的內(nèi)涵各有不同，請(qǐng)為這三種目光的主人各配上一句描寫人物心理的語(yǔ)句來(lái)詮釋它們各自的內(nèi)涵。（6分）

9、小說(shuō)的情節(jié)講究有“伏”有“應(yīng)”，請(qǐng)仔細(xì)閱讀上下文，看看哪一個(gè)自然段藏有第⒂段劃線句（A）的伏筆。（1分）第段10、文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，從語(yǔ)言的角度來(lái)分析小說(shuō)，是了解人物形象的重要途徑，請(qǐng)簡(jiǎn)析文章第⒅段劃線句（