1基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱五年級(jí)第二學(xué)期級(jí)起點(diǎn))式?自然單元□重組單元課時(shí)信息序號(hào)123“brand“gr456(一)課標(biāo)要求生活情景，利用真實(shí)情境學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)(二)教材分析2來(lái)來(lái)詢問(wèn)對(duì)方最?lèi)?ài)的季節(jié)。第二課時(shí)，通過(guò)瓊斯老師出詞匯“spring”,“summer”,“autumn”,“winter”,“seawhich,鞏固和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。第三課時(shí)，通過(guò)聽(tīng)歌謠發(fā)現(xiàn)字母組合“br”和“gr”B部分包括重點(diǎn)的詞匯、常用表達(dá)句型和讀寫(xiě)內(nèi)容，主要是談?wù)撛诓煌竟?jié)3通過(guò)6個(gè)子話題“TheFourSeasons--DrawingFourSeasons--“brand“gr”-MySeason”開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生逐步引入學(xué)習(xí)話題中。學(xué)生通過(guò)句子“Which入探討四季與自然。在完成單元所有內(nèi)容學(xué)習(xí)后，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察大自然，(三)學(xué)情分析3.學(xué)習(xí)水平4有了兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生完成從說(shuō)單詞到說(shuō)和讀背類(lèi)作業(yè)(抄單詞、讀背對(duì)話，自編對(duì)話)、聽(tīng)說(shuō)類(lèi)作業(yè)(聽(tīng)錄音跟讀、角色扮演)、創(chuàng)編類(lèi)作業(yè)(改編chant、改編英文小詩(shī))和實(shí)踐性作業(yè)(制作單詞卡片、做手抄報(bào)，做調(diào)查)。通過(guò)A部分的作業(yè)活動(dòng)讓學(xué)生了解一年四季的英文表達(dá)以及如何表述自己喜愛(ài)的季節(jié)，通過(guò)B部分的作業(yè)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮5課時(shí)1作業(yè)課時(shí)2作業(yè)課時(shí)6作業(yè)單元作業(yè)6第一課時(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)1(必做)Listenandreadthedialogue.(聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話，注意模仿語(yǔ)音，注意升降調(diào)哦)1.我能認(rèn)真獨(dú)立地完基礎(chǔ)性作業(yè)2(必做)72.時(shí)間要求：3-5分鐘1.我能認(rèn)真獨(dú)立地完成2.我能認(rèn)真地閱讀句收☆☆☆☆☆☆女☆☆☆女☆☆☆4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于表達(dá)。通過(guò)情景交際練習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)知識(shí)拓展性作業(yè)(選做)1.作業(yè)內(nèi)容Makeasurvey(小小調(diào)查員做調(diào)查哦)Itis…(warm/cool/beautiful/pr8本次作業(yè)。完成時(shí)3我能與被調(diào)查人配基礎(chǔ)性作業(yè)1(必做)91.我能認(rèn)真獨(dú)立地完成本次作業(yè)。完成時(shí)2.我能根據(jù)四李特征在單詞卡片上畫(huà)出相應(yīng)的圖畫(huà)?；A(chǔ)性作業(yè)2(必做)1.我能認(rèn)真、順利地完完成時(shí)長(zhǎng)：2.我能根據(jù)與同伴就最喜愛(ài)的季節(jié)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。拓展性作業(yè)(選做)本次作業(yè)。完成時(shí)3我能仔細(xì)觀察大自基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)時(shí)間要求：3分鐘2.Readthechanttwice.(歌謠唱兩遍)時(shí)間要求：3分鐘本次作業(yè)。完成時(shí)2.我能掌握字母組合作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖通過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，并鞏固本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)——字母組合母組合的單詞哦)2.時(shí)間要求：4分鐘完成情況本次作業(yè)。完成時(shí)2.我能掌握字母組合能運(yùn)用于其他學(xué)習(xí)情景。深目標(biāo)知識(shí)的語(yǔ)用功第四課時(shí)基礎(chǔ)性作業(yè)1(必做)1.作業(yè)內(nèi)容2.時(shí)間要求：5分鐘基礎(chǔ)性作業(yè)2(必做)Fillintheblanksandretellthedialogue.(根據(jù)對(duì)話內(nèi)容填空，再?gòu)?fù)述一遍哦)2.時(shí)間要求：4-5分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.我能認(rèn)真獨(dú)立地完成本次作業(yè)。完成時(shí)2.我能復(fù)述對(duì)話內(nèi)容。通過(guò)跟讀錄音，提高學(xué)生讀的能力。設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生從整體上拓展性作業(yè)(選做))2.時(shí)間要求：8-10分鐘本次作業(yè)。完成時(shí)3我能與被調(diào)查人配基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)Look,writeandmatch.(你能分清下面的季節(jié)與哪個(gè)活動(dòng)相對(duì)應(yīng)嗎?仔細(xì)讀圖3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)。完成關(guān)于季節(jié)單詞的意思，并能正確匹配不同季節(jié)發(fā)生的活動(dòng)。解單詞與詞組的意思，增加學(xué)生對(duì)生活認(rèn)知，豐富學(xué)生關(guān)于季節(jié)活動(dòng)表達(dá)的詞匯量。一副漂亮的手抄報(bào)吧!)winterare1.我能認(rèn)真、順利地時(shí)長(zhǎng)：2.我能根據(jù)思維導(dǎo)圖的提示，梳理出更多報(bào)。3.我能正確的完成句查閱資料完成?；A(chǔ)性作業(yè)(必做) 本次作業(yè)。完成時(shí)子內(nèi)容。拓展性作業(yè)1(選做)wear本次作業(yè)。完成時(shí)起熱愛(ài)自然。拓展性作業(yè)2(選做)Drawahand-copiedpaperabou(參照?qǐng)D片做一張四季的手抄報(bào)吧，畫(huà)出并寫(xiě)出你能在四季能看到的和做的活動(dòng)。)2.時(shí)間要求：20分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.我能認(rèn)真獨(dú)立地完成本次作業(yè)。完成時(shí)2.我能將本單元的重點(diǎn)4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖制作手抄報(bào)，讓學(xué)生將課堂中輸入的信息以繪畫(huà)和書(shū)寫(xiě)的方式展現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)出四季所見(jiàn)，感知四季變化，讓學(xué)生從繪畫(huà)中體會(huì)樂(lè)趣，又能鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。---Ilikewinterbest.BecauseIca 八、我能讀繪本。(認(rèn)真閱讀下面的繪本，完成任務(wù)單)(10☆)Iwatchtheanim Inhishollowtreeand一年四季各有各的美麗，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?請(qǐng)用幾句話描述你最喜愛(ài)的季節(jié)及原因。Wordbank:spring,summer,autumn,winter,flykites,goswimming,goonapicnic本單元檢測(cè)作業(yè)共九大題，卷面滿星70顆☆。第一部分為聽(tīng)力關(guān)，一共三大題，學(xué)生能夠在聽(tīng)力情境中完成辨別單詞、給圖片排序、補(bǔ)全表格第二部分為基礎(chǔ)關(guān)，一共三大題，考查學(xué)生能否靈活運(yùn)用目標(biāo)單詞和句