七年級數(shù)學(xué)列代數(shù)式-湘教版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)列代數(shù)式-湘教版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)列代數(shù)式-湘教版_第3頁
七年級數(shù)學(xué)列代數(shù)式-湘教版_第4頁
七年級數(shù)學(xué)列代數(shù)式-湘教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2.2列代數(shù)式

楚江中學(xué)譚玉蘭動腦筋1.小明買鉛筆5支，買練習(xí)本4本，其中鉛筆x元一支，練習(xí)本y元1本，那么他應(yīng)付給商店多少元？應(yīng)付給商店(5x+4y)元動腦筋2.某校梯形教實第一排有8個座位，第二排有10個座位，以后每排均比它前一排多2個座位，那么第n排有多少個座位？第n排有(8+2(n+1))個.3.如右圖，小斌將邊長為10厘米的正方形紙片的4個角各剪去一個邊長為x厘米的小正方形，做一個無蓋的紙盒，你能算出紙盒的表面積嗎？紙盒的表面積應(yīng)為(100-4x2)平方厘米.像-3，，m，-a，5a，，a+5，3.31t，5x+4y，8+2(n-1)，100-4x2，a+b，2ab等，

這種用運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做代數(shù)式。什么是代數(shù)式?注意：單獨一個字母或者一個數(shù)也是代數(shù)式。練習(xí)：判斷下列式子哪些是代數(shù)式，哪些不是。答：（1）、（2）、（3）、（5）、（10）是代數(shù)式；（4）、（6）、（7）、（8）、（9）不是。(5)、3×4－5(6)、3×4－5=7(7)、x－1≤0(8)、x+2＞3(9)、10x+5y=15(10)、+c(1)、a2+b2(2)、(3)、13(4)、x=2課堂練習(xí)用代數(shù)式表示：（1）x的3倍與3的差；（2）x的2倍與y的的和；（3）a與b的和的平方；（4）2a的立方；想一想代數(shù)式10x＋5y還可以表示什么？1、老師有x張10元，有y張5元的錢，則10x＋5y就表示老師有多少錢。2、一輛車以x千米／小時的速度行駛了10小時，然后又以y千米／小時的速度行駛了5小時，則10x＋5y表示這輛車所走的路程。3、某種數(shù)學(xué)資料每本要10元，英語資料每本要5元，小明買了x本數(shù)學(xué)資料，y本英語資料，則10x＋5y表示共用了多少錢.作業(yè)：

p65習(xí)題A的第1題小結(jié):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論