部編版二年級語文20課件匯報人：2023-12-07CATALOGUE目錄第1課《秋天的圖畫》第2課《黃山奇石》第3課《植物媽媽有辦法》第4課《古詩兩首》第5課《一封信》第6課《媽媽，我想你了》第7課《古詩兩首》第8課《彩色的夢》01第1課《秋天的圖畫》通過展示秋天的風(fēng)景、水果和花卉等圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述對秋天的印象，激發(fā)學(xué)生對秋天的興趣。秋天的印象簡述秋天的氣候、景色變化和特點，為后續(xù)課文學(xué)習(xí)做鋪墊。秋天的特點課程導(dǎo)入介紹課文《秋天的圖畫》的主要內(nèi)容，包括對秋天景色和豐收景象的描述。課文主題重點詞匯段落解析解析課文中的重點詞匯，如“豐收”、“景色”等，幫助學(xué)生理解其含義和用法。逐段講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解每段的意義和表達(dá)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。030201課文內(nèi)容解析提供與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如選擇題、填空題等，檢驗學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。課后練習(xí)提供與秋天相關(guān)的閱讀材料，如詩歌、散文等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)作品中對秋天的描繪，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)。拓展閱讀布置與秋天相關(guān)的寫作題目，如《我的秋天》等，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。寫作練習(xí)課后練習(xí)與拓展02第2課《黃山奇石》提出目標(biāo)介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解黃山奇石的特點、產(chǎn)生的原因以及相關(guān)的傳說故事等。激發(fā)興趣通過展示黃山奇石的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩S山奇石的感受和認(rèn)識，調(diào)動學(xué)生的好奇心和探究欲。復(fù)習(xí)鞏固通過提問和互動的方式，復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。課程導(dǎo)入閱讀理解01引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提出閱讀中遇到的問題和難點。講解生字新詞02通過講解、示范和練習(xí)的方式，幫助學(xué)生掌握本課生字新詞的音、形、義和用法。分析課文03通過分析課文中的句子和段落，引導(dǎo)學(xué)生理解黃山奇石的特點、產(chǎn)生的原因以及相關(guān)的傳說故事等，同時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。課文內(nèi)容解析通過完成課后練習(xí)題，檢驗學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，鞏固所學(xué)知識。通過展示更多黃山奇石的圖片和資料，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解黃山奇石的特點和相關(guān)知識，拓寬學(xué)生的視野和知識面。課后練習(xí)與拓展拓展延伸完成課后練習(xí)03第3課《植物媽媽有辦法》教師向?qū)W生提出關(guān)于植物傳播種子的相關(guān)問題，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。提問導(dǎo)入講述關(guān)于植物媽媽如何傳播種子的故事，吸引學(xué)生的注意力。故事導(dǎo)入展示植物傳播種子的圖片，讓學(xué)生了解植物傳播種子的方式。圖片導(dǎo)入課程導(dǎo)入介紹植物媽媽如何利用各種方法傳播種子，確保下一代得以生存和繁衍。課文主題課文中的重點段落包括描述植物媽媽傳播種子的各種方法和場景。重點段落解析課文中涉及到的植物學(xué)、生態(tài)學(xué)等知識點，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。知識點解析課文內(nèi)容解析詞語搭配句子仿寫知識拓展德育拓展課后練習(xí)與拓展01020304列出課文中的重點詞語，讓學(xué)生進行搭配練習(xí)，加深對詞語的理解和記憶。讓學(xué)生仿照課文中的句式，描述其他植物傳播種子的方式。介紹更多關(guān)于植物傳播種子的方式，讓學(xué)生了解更多相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生樹立保護自然、熱愛大自然的意識。04第4課《古詩兩首》回顧已知知識復(fù)習(xí)學(xué)生之前學(xué)過的古詩，喚起對古詩的記憶。引出主題介紹本課要學(xué)習(xí)的兩首古詩《登鸛雀樓》和《望廬山瀑布》的背景和作者。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣通過展示相關(guān)的圖片和音樂，引導(dǎo)學(xué)生進入古詩的世界，增強對古詩的喜愛。課程導(dǎo)入《登鸛雀樓》詩句解釋：逐句解釋詩中含義，引導(dǎo)學(xué)生理解古詩的基本內(nèi)容。主題與意義：闡述詩人對壯麗的自然景觀的贊美，體現(xiàn)其豁達(dá)的人生態(tài)度。課文內(nèi)容解析藝術(shù)手法：分析詩中使用的比喻、擬人等修辭手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。課文內(nèi)容解析《望廬山瀑布》詩句解釋：逐句解釋詩中含義，引導(dǎo)學(xué)生理解古詩的基本內(nèi)容。主題與意義：描述詩人對大自然的熱愛和對美好生活的向往。藝術(shù)手法：分析詩中使用的夸張、象征等修辭手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。01020304課文內(nèi)容解析03創(chuàng)作仿寫讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首小詩，模仿課文中的古詩風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)造力。01背誦古詩要求學(xué)生背誦這兩首古詩，加深對古詩的理解和記憶。02詩意繪畫讓學(xué)生根據(jù)詩意繪制兩首古詩的插圖，促進對古詩意境的理解。課后練習(xí)與拓展05第5課《一封信》激發(fā)興趣通過展示信件實物，讓學(xué)生了解信件的歷史和作用，并引出本課主題。情境創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生回憶自己與親友之間的書信往來，感受書信帶來的情感交流和信息傳遞。提出疑問引導(dǎo)學(xué)生思考本課的主題和內(nèi)容，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。課程導(dǎo)入細(xì)節(jié)解析通過圖文結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文中的重點詞句和段落。情感體驗讓學(xué)生體會作者在信中所表達(dá)的情感和思想，以及信件對收信人的影響。初步閱讀讓學(xué)生通讀課文，了解文章的大意和基本內(nèi)容。課文內(nèi)容解析針對課文中的重點詞匯和句型進行練習(xí)，如填空、選擇等。基礎(chǔ)練習(xí)讓學(xué)生通過仿寫、續(xù)寫等方式，嘗試寫一封信給自己的親友或老師，表達(dá)自己的情感和想法。拓展延伸推薦學(xué)生閱讀其他書信范文或相關(guān)書籍，拓寬視野，提高閱讀和寫作能力。閱讀推薦課后練習(xí)與拓展06第6課《媽媽，我想你了》激發(fā)情感通過播放與課文主題相關(guān)的音樂和圖片，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對媽媽的思念之情。聯(lián)系生活引導(dǎo)學(xué)生回顧自己與媽媽相處的溫馨時刻，激發(fā)他們對課文的興趣和情感共鳴。課程導(dǎo)入123介紹課文的主題是“思念”，通過解讀課文中的插圖、文字和情感表達(dá)，讓學(xué)生理解“思念”的意義和價值。主題解析解析課文的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)語，引導(dǎo)學(xué)生了解課文的邏輯關(guān)系和重點內(nèi)容。結(jié)構(gòu)解析通過圖文結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解課文中描述的場景、情感和細(xì)節(jié)，加深對課文的理解和感受。內(nèi)容解讀課文內(nèi)容解析基礎(chǔ)練習(xí)設(shè)計一些與課文主題相關(guān)的拓展性問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討“思念”的情感和意義。拓展練習(xí)閱讀拓展推薦一些與課文主題相關(guān)的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生進行拓展閱讀，加深對“思念”這一情感的理解和表達(dá)。針對課文中的生字、詞語和句子進行練習(xí)，以鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言知識。課后練習(xí)與拓展07第7課《古詩兩首》通過復(fù)習(xí)已學(xué)的兩首古詩《登鸛雀樓》和《望廬山瀑布》，引導(dǎo)學(xué)生回憶古詩的基本知識，為新課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)已學(xué)古詩簡要介紹本課兩首古詩的作者背景，為理解詩歌內(nèi)涵打下基礎(chǔ)。介紹作者背景介紹本課的兩首新詩《夜宿山寺》和《敕勒歌》，并引導(dǎo)學(xué)生了解詩歌的主題和情感。揭示課題課程導(dǎo)入《夜宿山寺》引導(dǎo)學(xué)生了解詩歌中描繪的山寺夜景，感受詩人夜宿山寺的感受，理解詩人對山寺的贊美和對佛教的信仰?！峨防崭琛芬龑?dǎo)學(xué)生了解詩歌中描繪的敕勒川風(fēng)光，感受詩歌所表達(dá)的豪邁、奔放的情感，理解詩人對祖國大好河山的熱愛。詩歌賞析引導(dǎo)學(xué)生分析兩首詩的表現(xiàn)手法、修辭方法和語言特點，加深對詩歌的理解和欣賞。課文內(nèi)容解析01要求學(xué)生背誦并默寫本課的兩首古詩，鞏固記憶，提高書寫能力。背誦默寫02推薦學(xué)生閱讀與本課主題相關(guān)的其他古詩，擴大閱讀面和知識儲備。拓展閱讀03鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作簡單的詩歌，培養(yǎng)寫作興趣和表達(dá)能力。詩歌創(chuàng)作課后練習(xí)與拓展08第8課《彩色的夢》激發(fā)興趣通過展示一些美麗的彩色圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩Σ噬母惺?，進而引出本課的主題——彩色的夢。提問引導(dǎo)詢問學(xué)生是否有過做夢的經(jīng)歷，以及夢中的顏色是什么樣的，進而引導(dǎo)學(xué)生對“彩色的夢”產(chǎn)生好奇和期待。課程導(dǎo)入重點解析對課文中的重點詞語、句子進行講解，如“草坪綠得發(fā)亮”、“花苞變成了彩色的”等，幫助學(xué)生理解課文中的重點內(nèi)容。情感體驗引導(dǎo)學(xué)生感受課文所表達(dá)的情感，如對大自然的熱愛、對美好生活的向往等，讓學(xué)生感受到課文所傳遞的正能量。內(nèi)容