部編版三年級(jí)下冊(cè)語文期末測試卷一、聽力測試：聽老師把課本選讀課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》最后兩個(gè)自然段讀一遍，然后判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6分）1、熟透的楊梅是淡紅的。（）2、熟透的楊梅是沒有一點(diǎn)兒酸味的。（）3、沒有熟透的楊梅又酸又甜。（）二、基礎(chǔ)知識(shí)。（共46分）1、讀拼音，寫漢字。（7分）dǒuzhǔzhíwánɡyánɡbǔláo（）峭叮（）繁（）（）2、用“”在括號(hào)里選擇正確的字，組成詞語。（6分）舞（蹈滔稻）（拔跋潑）涉遺（撼感憾）后（悔誨梅）（霞遐瑕）想安（慰蔚尉）3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思,把字母填在括號(hào)里。（3分）沉：A、沉入水中B、重，分量大C、深入，程度深（1）一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。（）（2）爸爸的話引起我的沉思。（）（3）箱子里裝滿了書，很沉。（）4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（6分）串陣對(duì)件身支一（）歌曲一（）微風(fēng)一（）羽毛一（）翅膀一（）珍珠一（）衣服5、補(bǔ)充成語。（6分）買櫝還（）栩栩如（）畫龍點(diǎn)（）鍥而不（）息息相（）驚弓之（）6、補(bǔ)充歇后語。（8分）包公斷案——

韓信點(diǎn)兵——八仙過?！?/p>

姜太公釣魚——7、把句子補(bǔ)充完整，注意關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。（4分）（1）如果明天下雨，我

。（2）即使你的成績?cè)俸茫?/p>

。8、按要求把下面的句子換個(gè)說法。（6分）（1）小燕子有尾巴。（改為比喻句）。（2）二胖和二福的絕招也是練出來的。（改成反問句）？（3）幾條小魚吃光了魚缸里的美食。（改為“被”字句）。三、語言積累。（共12分）1、填空。（4分）（1）繩在（）（）斷，冰在薄處裂。（2）親身下河（）（）（），親口嘗梨知酸甜。（3）今夜露水重，明天（）（）（）?2、補(bǔ)充詩句。（8分）（1）七夕今宵看碧霄，

。（2）池上碧苔三四點(diǎn)，

。（3）慈母手中線，

。（4）

，天涯若比鄰。四、課外閱讀與知識(shí)拓展。（共4分）（一）本學(xué)期，你閱讀過的課外書有哪些？請(qǐng)把書名寫下來。（1分）《

》《

》（二）下列詩句描寫的是什么季節(jié)？把答案填寫括號(hào)里。（3分）1、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）3、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（）五、閱讀感悟：閱讀短文，完成練習(xí)。（共10分）天鵝要搬家，一只烏龜舍不得離開它這些好鄰居，要跟它們一起走。它說：“我找一根樹枝，銜在中間，你們銜在兩頭，帶我一起飛。”天鵝帶著烏龜飛呀，飛呀，飛過一個(gè)村子，人們看見就異口同聲地喊起來：“你們看啊，天鵝帶著烏龜飛，天鵝真聰明！”烏龜聽了心里很不愉快。它想：這個(gè)辦法是聰明的我想出來的，怎么能說是天鵝呢？這群人真是有眼無珠呀！天鵝飛呀，飛呀，又飛過一個(gè)村子，人們看見了，就一起喊起來：“你們看啊，天鵝帶著烏龜飛，天鵝真聰明！”烏龜聽了，簡直氣炸了。它忍無可忍了，想對(duì)人們說這個(gè)辦法是它想出來的，它才是聰明的?？伤鼊傄粡堊?，就從天上掉下來了。1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）異口同聲：2、烏龜想出一個(gè)什么辦法和天鵝們一起搬家？用“~~”線在文中畫出相關(guān)的句子。（2分）3、烏龜聽到人們贊揚(yáng)天鵝聰明后有什么想法？用“

”線在文中畫劃出相關(guān)的句子。（2分）4、看到烏龜最后這樣的結(jié)果，你想對(duì)烏龜說什么？請(qǐng)寫下來。（4分）六、寫作技能：任選一題寫。（20分）1、請(qǐng)你以《我為自己喝彩》為題，發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)，大聲地夸夸自己。要求：通過一件具體的事例表現(xiàn)出你很了不起。注意敘述時(shí)要有條理，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，不少于150字。2、題目：我的煩惱提示：小朋友，每個(gè)人都有煩惱，我想你也不例外。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)