三年級語文上冊部編版12.總也倒不了的老屋第一課時創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)任務(wù)一同學(xué)們一定很喜歡讀故事吧？讀的過程中，你是不是在不斷地猜測故事接下來會發(fā)生什么？故事有時正如你的猜想那么發(fā)展，有時卻出人意料。這樣讀故事非常有趣。情境導(dǎo)入這節(jié)課，我們就要用預(yù)測方法，走進(jìn)一個溫暖的童話故事。初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí)任務(wù)二準(zhǔn)備暴墻撞飽蛛漂曬壁砍蜘我會寫上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)bèibàozh?nqiángbìkǎnzh?zhūpiàozhuàngshàibǎo等děng等準(zhǔn)備暴墻壁砍我會寫bèibàozh?nděngqiángbìkǎn準(zhǔn)備準(zhǔn)則準(zhǔn)備責(zé)備等待相等暴風(fēng)雨粗暴墻壁城墻墻壁壁虎砍光砍伐撞飽蛛漂曬蜘我會寫zh?zhūpiàozhuàngshàibǎo蜘蛛蜘蛛蛛網(wǎng)漂亮碰撞頂撞吃飽飽滿曬太陽晾曬我會認(rèn)暴風(fēng)雨bào等待děng孵化fū嘰嘰jī偶爾ǒuěr【安心】【飛快】【偶爾】詞語理解特別迅速。很少出現(xiàn)，不是經(jīng)常的。心情安定。近義詞準(zhǔn)備——安心——偶爾——飛快——漂亮——注意——預(yù)備有時放心迅速美麗留意反義詞安心——偶爾——飛快——漂亮——注意——擔(dān)心緩慢經(jīng)常丑陋忽略揭示課題，初步預(yù)測學(xué)習(xí)任務(wù)三觀察課文，思考：整體感知這篇課文和以前學(xué)的課文有所不同，你知道黑色字體和紅褐色字體分別是什么嗎？旁批正文讀課文的預(yù)測整體感知預(yù)測就是一邊讀一邊猜想或者推測接下來會發(fā)生什么，對故事情節(jié)和結(jié)局進(jìn)行大膽的猜測。什么是預(yù)測？整體感知針對課文題目進(jìn)行預(yù)測。怎樣預(yù)測？通過觀察課本插圖進(jìn)行預(yù)測。聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行預(yù)測。聯(lián)系閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測。聯(lián)系前文進(jìn)行預(yù)測。預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。整體感知

《總也到不了的老屋》我們也來預(yù)測吧。

老屋為什么總也倒不了呢？課本插圖上老屋很破舊，也許有人不斷地維修它才不會倒。我猜老屋被施了魔法。我看插圖上老屋很善良，它是為了不斷地幫助別人才不倒的吧。針對同一個題目，每個人都會有不同的預(yù)測，多有趣?。≌n文到底講述了一個怎樣的故事呢？我們下節(jié)課一邊讀故事一邊進(jìn)行預(yù)測接下來會發(fā)生什么事吧！1.邊讀故事邊預(yù)測接下來會發(fā)生什么。2.完成分層作業(yè)。課后作業(yè)：學(xué)好語文，快樂成長！三年級語文上冊部編版12.總也倒不了的老屋第二課時題目《總也倒不了的老屋》也許有人不斷地維修它才不會倒。我猜老屋被施了魔法。老屋是為了不斷地幫助別人才不倒的。預(yù)測學(xué)習(xí)任務(wù)四讀1—10段，嘗試邊讀邊預(yù)測老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。老屋年代久遠(yuǎn)，破舊不堪。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！?/p>

“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。預(yù)測一下，老屋會不會答應(yīng)小貓的請求？預(yù)測一下，老屋會不會答應(yīng)小貓的請求？我想老屋應(yīng)該會答應(yīng)小貓?jiān)僬疽粋€晚上的。老屋太破舊了，要倒下了，我想它不會答應(yīng)小貓的請求。課文插圖中的老屋看起來很慈祥，應(yīng)該是很樂于助人的。老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個晚上?！苯Y(jié)果：老屋答應(yīng)了小貓，再站了一個晚上。第二天，天晴了。小貓從門上的破窗戶跳了出來：“喵喵，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”你的預(yù)測和故事的發(fā)展一樣嗎？真是一個善良的老屋！“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！鳖A(yù)測一下，老屋會答應(yīng)母雞的請求嗎？預(yù)測一下，老屋會不會答應(yīng)母雞的請求？慈祥的的老屋可以幫助弱小的小貓讀過暴風(fēng)雨的夜晚，一定也會答應(yīng)老母雞的請求的。不會答應(yīng)，因?yàn)檫@是第二次了，而且要站二十一天，老屋可能會覺得不耐煩。老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”結(jié)果：老屋答應(yīng)了母雞，讓它安心孵小雞。你的預(yù)測和故事的發(fā)展一樣嗎？真是一個樂于助人的慈祥的老屋！根據(jù)小貓和老母雞分別來求助的經(jīng)歷，這次一定還會有其他動物來求助，也許是一只小老鼠，也許是一頭強(qiáng)壯的野牛。一讀到這句話，我就知道一定又有誰來請老屋幫忙了。老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”學(xué)習(xí)任務(wù)五讀11—17段，繼續(xù)邊讀邊預(yù)測“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)僬疽粫喊?，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！鳖A(yù)測一下，老屋會答應(yīng)蜘蛛的請求嗎？預(yù)測一下，老屋會答應(yīng)蜘蛛的請求？老屋可能不答應(yīng)，因?yàn)樗粌H厭煩了，而且實(shí)在太累了。老屋會答應(yīng)，因?yàn)槔衔荽饝?yīng)了小貓，多站了一天，答應(yīng)了老母雞，多站了二十一天，它樂于助人，一定還會答應(yīng)幫助別的小動物的。小蜘蛛“小極了的聲音”讓人感到它比小貓、老母雞更弱小，善良的老屋一定會答應(yīng)它的。老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！毙≈┲腼w快地爬進(jìn)屋子，在墻角上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。結(jié)果：老屋又答應(yīng)了蜘蛛，繼續(xù)站著。你的預(yù)測和故事的發(fā)展一樣嗎？請你預(yù)測：老屋幫助了小蜘蛛后，接下來會怎樣呢？老屋一定不會倒下，因?yàn)檎n文題目是《總也倒不了的老屋》，這是依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)和課文題目做出的合理預(yù)測。聯(lián)系前文的內(nèi)容，我預(yù)測老屋又會說“再見！好了，我到了倒下的時候了?！碑吘构适碌搅私Y(jié)束的時候啦，結(jié)尾應(yīng)該和原來的情節(jié)不一樣。這是依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)做出的合理預(yù)測。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。故事結(jié)束了，結(jié)尾和你預(yù)測的一樣嗎？老屋沒有像預(yù)測的一樣繼續(xù)幫助其他小動物，而是一直聽著小蜘蛛講故事。沒有倒下去，讓人倍感溫暖，結(jié)尾出人意料。學(xué)習(xí)任務(wù)六交流對老屋印象，學(xué)習(xí)老屋品質(zhì)討論交流老屋給你留下了什么樣的印象？聯(lián)系插圖和課文內(nèi)容說一說。聯(lián)系課文插圖，我們可以得知老屋已經(jīng)很破舊了，隨時都有可能倒下。討論交流聯(lián)系課文內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)老屋雖然已經(jīng)很破舊了，隨時都要倒下，但是只要有小動物需要幫助，它就會幫助它們，老屋心地善良、樂于助人。討論交流課文主要寫了一間準(zhǔn)備倒下的老屋，先后為了幫助小貓躲避暴風(fēng)雨，幫助老母雞安心孵蛋，幫助蜘蛛安心織網(wǎng)抓蟲，始終沒有倒下的故事。贊美了老屋樂于助人、善良、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。主題思想有關(guān)助人為樂的諺語贈人玫瑰，手有余香。花要葉扶，人要人幫。每有患疾，先人后己。人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)蛣e人，莫記心上。拓展延伸1.完成分層作業(yè)。2.用預(yù)測的方法讀一篇故事。課后作業(yè)：學(xué)好語文，快樂成長！12三年級上冊﹒人教版總也倒不了的老屋總：一直。“總也倒不了”是“老屋”的特點(diǎn)。題目給我們留下了一個疑問：為什么老屋“總也倒不了”呢？非常吸引讀者。課題解讀總也倒不了的老屋miāo喵fū孵jī嘰ǒu偶ěr爾bào暴我會認(rèn)暴風(fēng)雨bào喵喵miāo孵小雞fū嘰嘰叫jī偶爾ǒuěr詞語熟讀準(zhǔn)備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬我會寫變成門板準(zhǔn)備暴風(fēng)雨安心睡覺主人墻壁母雞注意根本蜘蛛漂亮因此詞語表【窟窿】洞。【自言自語】自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話?！颈╋L(fēng)雨】大而急的風(fēng)雨?！緶悺拷咏！臼箘拧坑昧ΑＴ~語解釋【吱吱呀呀】象聲詞，形容某些尖細(xì)的聲音?！緡\嘰】象聲詞，形容小雞、小鳥等的叫聲?！靖尽繌念^到尾，始終，全然（多用于否定式）?！疚蓍堋糠宽斏斐鰤ν獾牟糠郑捶块?。【瞇】眼皮微微合攏。【偶爾】間或；有時候。準(zhǔn)備——打算安心——放心

使勁——用力

根本——基本

漂亮——美麗偶爾——偶然詞語對對碰近義詞飛快——緩慢安心——擔(dān)心

漂亮——難看偶爾——經(jīng)常

開始——結(jié)束反義詞

同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文講了一件什么事？都有誰向老屋尋求幫助呢？課文詳解幫助別人不倒下去自由朗讀課文，說說課文講了一件什么事。整體感知這篇童話講了一間老屋為了

而堅(jiān)強(qiáng)地站立，總也的事情?？v觀全文，老屋幫助了哪些小動物？1.老屋幫助小貓躲避暴風(fēng)雨2.老屋幫助老母雞孵小雞3.老屋幫助小蜘蛛織網(wǎng)捕食老屋給你留下了怎樣的印象？這是一間怎樣的老屋？

老屋年邁、破舊荒涼老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。讀課文，說一說：

當(dāng)小貓向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因?yàn)楫?dāng)母雞向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因?yàn)楫?dāng)小蜘蛛向老屋求助時，我預(yù)測到老屋會因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)三次好了，我到了倒下的時候了！老屋幾次準(zhǔn)備倒下？請畫出描寫老屋想倒下時的心理活動的語句?！暗鹊龋衔?！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！崩衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上。”朗讀小貓的話，應(yīng)該讀出尋求幫助時急切、懇求的語氣。朗讀老屋的話，要讀出愉快的語氣。

第一次應(yīng)該怎樣朗讀這兩個自然段？

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！好吧，我就再站一個晚上。”第一次，老屋為什么沒有倒下呢？因?yàn)橥砩嫌斜╋L(fēng)雨，小貓找不到一個安心睡覺的地方，所以老屋答應(yīng)幫助小貓，再站一個晚上。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。”

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

這次是老母雞懇求老屋讓自己安心孵蛋。“二十幾天”是因?yàn)閺碾u蛋到孵出小雞，需要二十幾天時間。盡管老屋“墻壁吱吱呀呀地響”，但老屋還是毫不猶豫地答應(yīng)了老母雞的請求。

第二次這一次是誰向老屋求助？老屋態(tài)度怎樣？

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)僬疽粫喊桑叶亲雍灭I好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?/p>

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！边@次是小蜘蛛請求老屋再站一會兒，好讓它安心織網(wǎng)抓蟲。老屋毫不猶豫地答應(yīng)了蜘蛛的請求。

第三次這一次又是誰向老屋求助？老屋態(tài)度怎樣？這間老屋三次想要倒下，卻都沒有倒下，這是為什么呢？

第一次：老屋答應(yīng)小貓?jiān)僬疽粋€晚上，好讓小貓躲避暴風(fēng)雨。第二次：老屋答應(yīng)老母雞再站二十幾天，好讓老母雞安心孵蛋。第三次：老屋答應(yīng)幫助小蜘蛛，好讓它安心織網(wǎng)抓蟲。老屋到現(xiàn)在還站在那兒，從老屋的所作所言中，你感受到了什么？感受到老屋具有樂于助人、無私奉獻(xiàn)、不求回報的高尚品質(zhì)。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，