【活動(dòng)名稱】公共汽車的秘密【適用年齡段】中班【主要領(lǐng)域】科學(xué)【設(shè)計(jì)者】【內(nèi)容與要求】觀察公共汽車內(nèi)部的設(shè)施，初步了解它們的含義與人們的關(guān)系。2、懂得安全和文明地乘坐公共汽車。【設(shè)計(jì)思路】一、對(duì)教材的分析主題《我在馬路邊》中有活動(dòng)“雙層汽車開(kāi)來(lái)了”，建議是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雙層汽車?yán)锩嬗行┦裁床煌谝话丬囕v的設(shè)施。對(duì)于我班的幼兒來(lái)說(shuō)，雙層汽車較遙遠(yuǎn)，而公共汽車是身邊經(jīng)常接觸的。因此設(shè)想開(kāi)展《公共汽車的秘密》，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展，也達(dá)成主題中關(guān)于“觀察馬路上的各種車輛……初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通工具”的目標(biāo)。在主題開(kāi)展的過(guò)程中，在孩子的游戲行為中發(fā)現(xiàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)了各種汽車的外部特征及用途，而對(duì)于公共汽車?yán)锩娴脑O(shè)施與用途，經(jīng)驗(yàn)比較零散，即使有所了解也是一知半解。二、活動(dòng)過(guò)程分析根據(jù)以上兩點(diǎn)分析，確定了活動(dòng)的目標(biāo)?；顒?dòng)重點(diǎn)為：觀察公共汽車內(nèi)部的設(shè)施，初步了解它們的含義與人們的關(guān)系。難點(diǎn)定位為：懂得安全和文明地乘坐公共汽車。整個(gè)活動(dòng)圍繞活動(dòng)目標(biāo)，分為三大環(huán)節(jié)構(gòu)成：猜一猜——說(shuō)一說(shuō)——演一演。第一環(huán)節(jié)：猜一猜——從逐步呈現(xiàn)輪子、車廂、路號(hào)標(biāo)記的過(guò)程中，運(yùn)用孩子對(duì)車廂外部特征的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè)，從而引發(fā)孩子對(duì)下一環(huán)節(jié)的興趣。第二環(huán)節(jié)：說(shuō)一說(shuō)——在介紹自己調(diào)查到的秘密的過(guò)程中，運(yùn)用觀察討論、觀看視頻和照片等形式，讓幼兒對(duì)于投幣機(jī)刷卡機(jī)、座位、扶手等設(shè)施用途的理解更直觀，了解它們與人們的關(guān)系。第三環(huán)節(jié)：演一演——在角色扮演的過(guò)程中玩一玩“乘公共汽車”的游戲，體驗(yàn)和感受安全文明乘車。本次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)就是科學(xué)來(lái)源于生活，回歸于生活。乘公共汽車是孩子們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到的，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道在公共汽車上怎樣保護(hù)自己的安全，怎樣做一個(gè)文明乘車，解決了生活中可能會(huì)遇到的問(wèn)題?！经h(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)】1、模擬公共汽車一輛2、教學(xué)ppt3、視頻【活動(dòng)過(guò)程】猜一猜1、（從下往上逐步呈現(xiàn)），猜一猜，是什么？2、小結(jié)：原來(lái)這是一輛公共汽車，它的外形很特別，不光有輪子，有一排窗戶，還有路號(hào)標(biāo)記。說(shuō)一說(shuō)上次我們都去調(diào)查了公共汽車，公共汽車?yán)锩嬗惺裁矗?、投幣機(jī)和刷卡機(jī)（1）為什么要在車頭放投幣機(jī)和刷卡機(jī)？（2）投幣機(jī)怎么用？刷卡機(jī)怎么用？小結(jié)：上車付錢(qián)真文明。2、座位（1）重點(diǎn)提問(wèn)：為什么座位顏色不一樣？黃色座位旁邊的提示牌是什么意思？（2）分辨對(duì)錯(cuò)：老師帶來(lái)了2張圖片，看看哪張圖片的乘客做得對(duì)？（3）小結(jié)：乘車讓座真文明。3、扶手（1）重點(diǎn)提問(wèn)：你看到過(guò)的扶手是怎么樣的？為什么這些扶手不一樣？（2）小結(jié)：拉好扶手真安全。4、紅色按鈕（1）重點(diǎn)提問(wèn)：紅色按鈕有什么用？（看視頻）小結(jié)：下車會(huì)摁鈴真文明！5、車廂尾部的秘密（救生錘）重點(diǎn)提問(wèn)：這是什么？什么時(shí)候用到它？小結(jié)：危險(xiǎn)用到救生錘，真安全。演一演瞧，1843路公共汽車開(kāi)來(lái)啦，今天我就是1843路公共汽車上的司機(jī)，你們想乘車嗎？你們想扮演誰(shuí)呢？爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨還是小朋友？準(zhǔn)備好硬幣或者公交卡排好隊(duì)伍上車咯！指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)給需要幫助的乘客讓個(gè)座、車輛起步請(qǐng)拉好扶手、下一站頤亭花園，需要下車的乘客請(qǐng)摁鈴……活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)興趣較高，對(duì)于公共汽車的生活經(jīng)驗(yàn)較豐富。能在教師的引導(dǎo)和追問(wèn)下，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，大膽地表達(dá)自己對(duì)于文明乘車的想法。教師根據(jù)幼兒的回答，及時(shí)地進(jìn)行小結(jié)，提升幼兒新的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)?；顒?dòng)最后扮演實(shí)踐，幼兒能運(yùn)用在課堂上新學(xué)到的知識(shí)，文明、禮貌地上車和下車，會(huì)安全乘車，并會(huì)關(guān)愛(ài)需要幫助的人。通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，相信幼兒在以后乘坐公共汽車時(shí)，能避免很多危險(xiǎn)，文明乘車，保護(hù)好自己?；顒?dòng)亮點(diǎn)：1、本次活動(dòng)選材于主題《我在馬路邊》背景下，幼兒有豐富的乘坐公共汽車的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公共汽車很感興趣，但他們的經(jīng)驗(yàn)較零散，通過(guò)集體活動(dòng)教師進(jìn)行總結(jié)，提升幼兒新的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。2、教師根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備活動(dòng)方案，對(duì)于方案的實(shí)施認(rèn)真思考。用心制作教具輔助教學(xué)，在準(zhǔn)備教學(xué)課件時(shí)，認(rèn)真篩選價(jià)值點(diǎn)；在創(chuàng)設(shè)公共汽車的情境和選取幼兒角色扮演的道具時(shí)，盡可能地準(zhǔn)備了真實(shí)的物品，為的是讓幼兒有一種逼真的體驗(yàn)?；顒?dòng)不足：1、教師的臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足，當(dāng)幼兒回答的問(wèn)題偏離預(yù)設(shè)時(shí)，不能及時(shí)對(duì)幼兒的回答進(jìn)行提升。2、