論鄉(xiāng)村文化振興視域下鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)2021年，中央一號(hào)文件提出，要加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)、社會(huì)治理數(shù)字化、智能化建設(shè)，實(shí)施村級(jí)綜合服務(wù)設(shè)施提升工程。2021年3月，文化部發(fā)布了《關(guān)于推動(dòng)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》，主要任務(wù)是推動(dòng)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的制定，進(jìn)一步完善公共圖書(shū)館的公共文化服務(wù)體系建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館從行政單位的劃分上看，是縣級(jí)以下的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府出資為主體、公益性組織或者個(gè)人捐贈(zèng)為補(bǔ)充的公益性基層圖書(shū)館的統(tǒng)稱(chēng)，是實(shí)現(xiàn)公共圖書(shū)館總分館制的中間環(huán)節(jié)，是連接縣級(jí)公共圖書(shū)館和農(nóng)村書(shū)屋的重要紐帶。當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館參與文化振興的研究成果并不多，張曉東從鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的問(wèn)題出發(fā)，提出總分館和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的發(fā)展極不平衡、實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中的監(jiān)管不足成為制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館助力文化振興成效的關(guān)鍵問(wèn)題，圖書(shū)館僅提供單一的借閱服務(wù)功能，很少針對(duì)農(nóng)民自身需求開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)和教育活動(dòng)。王子舟提出政府分級(jí)投入、政府通過(guò)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)力量服務(wù)、鼓勵(lì)新鄉(xiāng)賢或社會(huì)組織投入、圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)力量介入等多元主體供給角度談鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)。綜上所述，學(xué)術(shù)界雖然對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館參與文化振興提出了一些思路，但是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館助力文化振興的銜接層面略有不足，針對(duì)于不同地域范圍內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的研究依然有待系統(tǒng)的深入。1鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館參與鄉(xiāng)村文化振興的意義1.1鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館是鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民開(kāi)展文化學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。隨著縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與新型城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，從農(nóng)民層面來(lái)看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館和社區(qū)圖書(shū)館已成為學(xué)習(xí)文化的重要場(chǎng)所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館為村民提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)；從社會(huì)層面來(lái)看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)有利于在全社會(huì)范圍內(nèi)形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；從國(guó)家層面來(lái)看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)可以增強(qiáng)文化自信。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館是公共文化服務(wù)體系的應(yīng)有之義，因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)對(duì)于構(gòu)建和諧的農(nóng)村環(huán)境具有重要意義。1.2鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的鑄魂工程。推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的鑄魂工程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館從“五大振興”入手，在產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、人才振興、組織振興、生態(tài)振興等方面具有深遠(yuǎn)影響。從產(chǎn)業(yè)振興的角度看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興提供了傳播媒介；從文化振興的角度看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館作為農(nóng)村文化振興的主陣地與總抓手，通過(guò)融合其他文化元素，促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)與文化振興的銜接；從人才振興的角度看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館為農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品加工提供了平臺(tái)；從組織振興的角度看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館對(duì)于進(jìn)行“一機(jī)關(guān)一品牌、一支部一特色”創(chuàng)建活動(dòng)、形成機(jī)關(guān)黨建品牌、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)也具有深遠(yuǎn)的影響。從生態(tài)振興的角度看，在制度層面契合了美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工程與人居環(huán)境整治五年行動(dòng)，通過(guò)組織一系列具有生態(tài)文化和養(yǎng)生保健價(jià)值的宣傳講座，促進(jìn)了生態(tài)文明建設(shè)成為了“全民家事”。2鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建設(shè)現(xiàn)狀分析2.1鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館設(shè)施配置現(xiàn)狀。為更深入具體地研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)現(xiàn)狀，本文選取河北省遷安縣域內(nèi)的圖書(shū)館分館作為研究對(duì)象。據(jù)遷安圖書(shū)館2019年年度報(bào)告顯示，截至2019年年底，共建設(shè)了18家分館、8家校園圖書(shū)館服務(wù)點(diǎn)、23家圖書(shū)流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)、2個(gè)圖書(shū)驛站，基本形成了以市圖書(shū)館為總館，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館分館、校園圖書(shū)館服務(wù)點(diǎn)、圖書(shū)流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)、圖書(shū)驛站為分館的總分館格局，由點(diǎn)及面，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)網(wǎng)絡(luò)從遷安圖書(shū)館主館輻射到周邊地區(qū)的帶動(dòng)作用。截至2019年年底，有關(guān)遷安圖書(shū)館總分館項(xiàng)目的財(cái)政使用情況累計(jì)已達(dá)到800多萬(wàn)元。18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的圖書(shū)館分館已經(jīng)配備了辦公自動(dòng)化、體育活動(dòng)和培訓(xùn)設(shè)施。迄今為止遷安圖書(shū)館的總分館已經(jīng)配置了300多名專(zhuān)業(yè)化的教師，縣域范圍內(nèi)的數(shù)字資源設(shè)備為400多個(gè)，已經(jīng)充分實(shí)現(xiàn)了公共文化服務(wù)的訂單式的供應(yīng)體系。但是遷安圖書(shū)館的建設(shè)也存在一定不足，根據(jù)圖書(shū)館年報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，18個(gè)分館有92%的分館閉館時(shí)間在下午五點(diǎn)左右，開(kāi)館時(shí)間多為工作時(shí)間，不利于滿(mǎn)足廣大勞動(dòng)人群的文化需求，多數(shù)分館面積較小，且地域分布不均，藏書(shū)數(shù)量存在較大程度的差異，不能充分滿(mǎn)足民眾的閱讀需求。2.2鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的活動(dòng)開(kāi)展情況。隨著總分館制建設(shè)的推進(jìn)，圖書(shū)館在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)文化活動(dòng)的開(kāi)展也越來(lái)越豐富。以遷安圖書(shū)館為例，2016年以來(lái)相繼建成了18個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)分館，通過(guò)全市上下全民聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展了四場(chǎng)分地域、有特色的讀書(shū)活動(dòng)。楊店子分館組織開(kāi)展了小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，沙河驛分館組織開(kāi)展了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，馬蘭莊分館組織開(kāi)展了“親子共閱讀，書(shū)香伴成長(zhǎng)”親子閱讀活動(dòng)，上莊鄉(xiāng)分館組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)孝老愛(ài)親美德，傳頌感動(dòng)我心故事”重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，四場(chǎng)不同主題閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，完美演繹了“書(shū)香遷安，城鄉(xiāng)共讀”閱讀活動(dòng)主題內(nèi)涵，很大程度上調(diào)動(dòng)了民眾參與閱讀的積極性。2.3鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館分館建設(shè)取得的成效。遷安的18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館分館還為大家提供了超級(jí)移動(dòng)圖書(shū)館，實(shí)現(xiàn)“24小時(shí)無(wú)紙化閱讀”。各級(jí)分館充分發(fā)揮圖書(shū)館總館的輻射功能，比如遷安圖書(shū)館各級(jí)分館實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)、期刊、版權(quán)、數(shù)據(jù)處理、圖書(shū)資源的共建共享。另外，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及其文化服務(wù)中心設(shè)置特定讀報(bào)欄目，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家政策和新聞信息的廣泛傳播，在全縣域范圍內(nèi)構(gòu)建了書(shū)香學(xué)風(fēng)的學(xué)術(shù)氛圍。3鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建設(shè)中存在的問(wèn)題3.1圖書(shū)館管理人員短缺且專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)。提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館服務(wù)能力的關(guān)鍵是提高圖書(shū)館工作人員的整體素質(zhì)。根據(jù)調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)，楊店子圖書(shū)館分館、扣莊圖書(shū)館分館館員主要是村兩委成員，缺乏專(zhuān)業(yè)人才、兼職人員和專(zhuān)家。人員配置問(wèn)題是制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館發(fā)展的難點(diǎn)。目前，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館提供的待遇普遍偏低，不能吸引優(yōu)秀的圖書(shū)人才，這不利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展和繁榮農(nóng)村文化。3.2圖書(shū)資源結(jié)構(gòu)失衡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館雖然達(dá)到了圖書(shū)館建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的要求，但是依然存在著圖書(shū)資源結(jié)構(gòu)失衡的問(wèn)題。以遷安圖書(shū)館總分館為例，總館加分館共擁有圖書(shū)67983種，290865冊(cè)；農(nóng)業(yè)科學(xué)方向的圖書(shū)僅有986種，冊(cè)數(shù)僅為4066冊(cè)，僅占圖書(shū)館總館藏量的5.9%。圖書(shū)館的館藏資源主要以各類(lèi)青少年讀物、科普書(shū)籍、哲學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、國(guó)學(xué)和黨建等書(shū)籍為主，對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、種植業(yè)與畜禽方面的書(shū)籍較少，信息資源結(jié)構(gòu)的不合理直接影響著鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的服務(wù)能力和服務(wù)水平，因此使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的現(xiàn)實(shí)意義的發(fā)揮受到了限制。3.3多元化服務(wù)能力不足。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建設(shè)仍不能滿(mǎn)足農(nóng)村居民的精神文化需求。館藏資源和館員多元化服務(wù)能力的不足，使得圖書(shū)館基本上只能提供單一的借閱服務(wù)，難以有效開(kāi)展對(duì)當(dāng)?shù)卮迕竦慕逃c培訓(xùn)、專(zhuān)題服務(wù)等工作，無(wú)法滿(mǎn)足鄉(xiāng)村居民差異化的文化需求。3.4資金投入不足。針對(duì)目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)資金不足嚴(yán)重限制了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)與規(guī)劃。截至2019年年底，遷安的一般公共預(yù)算支出累計(jì)完成458141萬(wàn)元，而遷安市圖書(shū)館2019年經(jīng)費(fèi)總額187.55萬(wàn)元，占一般公共財(cái)政預(yù)算支出的0.04%，這僅僅是縣級(jí)圖書(shū)館總館的情況，更不必說(shuō)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的圖書(shū)館分館的情況了。由于經(jīng)費(fèi)短缺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館不能按照工期完成建設(shè)任務(wù)，且購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)質(zhì)量偏低，不能滿(mǎn)足民眾需要，最終只能走向閑置的命運(yùn)，也與總分館制預(yù)期的期望和目標(biāo)大相徑庭。3.5數(shù)字化水平不高。據(jù)實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，遷安公益圖書(shū)館展牌和LED顯示屏很少出現(xiàn)在大眾的視野里，雖然在圖書(shū)館館內(nèi)已經(jīng)營(yíng)造了濃郁的文明城市創(chuàng)建氛圍，但是在配合文明城市創(chuàng)建中檔案報(bào)送、雷鋒崗設(shè)置等細(xì)節(jié)工作仍有不足，很多時(shí)候只是做好文明城市驗(yàn)收的各級(jí)檢查，但是在檢查結(jié)束后，往往又回到了檢查前的現(xiàn)狀。根據(jù)遷安市圖書(shū)館2019年年度報(bào)告得知，電子圖書(shū)借閱機(jī)、觸摸屏讀報(bào)機(jī)等硬件設(shè)施的更新升級(jí)僅限于縣一級(jí)圖書(shū)館總館，其余馬蘭莊、扣莊、太平莊等18個(gè)圖書(shū)館分館，仍然不具有電子圖書(shū)借閱機(jī)和觸摸屏讀報(bào)機(jī)等數(shù)字化設(shè)施，不同形式的視頻講座和廣播聽(tīng)書(shū)等數(shù)字資源更是極為貧乏。4鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館參與文化振興的創(chuàng)新方式4.1充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館總分館制的優(yōu)勢(shì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館是公共圖書(shū)館系統(tǒng)的關(guān)鍵一環(huán)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館實(shí)施總分館制在現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建中具有建設(shè)性的作用。然而，隨著公共圖書(shū)館制度的發(fā)展和日益普及，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館也逐漸暴露出一系列問(wèn)題，調(diào)研發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)薄弱，運(yùn)行不規(guī)范。因此，只有充分利用遷安圖書(shū)館總館的館藏資源優(yōu)勢(shì)，才能推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館分館的持續(xù)發(fā)展。4.2走文化和旅游融合發(fā)展的道路。自2018年以來(lái)，各級(jí)圖書(shū)館踐行了文化旅游部的政策，以促進(jìn)文化與旅游業(yè)的融合與發(fā)展。2019年1月，遷安市圖書(shū)館以打造全國(guó)公共文化服務(wù)體系示范區(qū)為契機(jī)，通過(guò)各級(jí)圖書(shū)館總分館建設(shè)為總抓手，發(fā)揮品牌活動(dòng)示范帶動(dòng)作用，將文化融入景區(qū)活動(dòng)中，培育景區(qū)“讀書(shū)站”“遷安地區(qū)好聲音”“魅力城市之夜”等公益服務(wù)品牌活動(dòng)，成為公共文化機(jī)構(gòu)參與文化旅游融合的有益實(shí)踐。楊家坡民間傳統(tǒng)風(fēng)俗文化園區(qū)以“第三屆梨花節(jié)活動(dòng)”為平臺(tái)，將“非物質(zhì)”文化引入景區(qū)，首次向遷安各級(jí)圖書(shū)館總分館滲透貫頭山酒、手拉空心面等區(qū)域優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用“慢文化”讓民眾感受自然之美，充分體驗(yàn)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”在遷安的獨(dú)特魅力。因此走文旅融合之路是推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館發(fā)展的必由之路。4.3推進(jìn)數(shù)字資源建設(shè)，拓寬服務(wù)渠道。無(wú)紙化時(shí)代的到來(lái)，快速改變了村民的閱讀方式，閱讀載體更加豐富。大多數(shù)農(nóng)村居民受教育程度影響，更傾向于無(wú)紙化與新媒體的閱讀。遷安各級(jí)圖書(shū)館分館利用“遷安信息港”“水城有故事”等公眾號(hào)平臺(tái)宣傳鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館，通過(guò)發(fā)揮鄉(xiāng)村資源、生態(tài)文化優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了休閑農(nóng)業(yè)和優(yōu)秀鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目的有機(jī)銜接，適應(yīng)了數(shù)字時(shí)代民眾的文化需求。通過(guò)建立農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，快速跟蹤和管理市場(chǎng)信息，積極加強(qiáng)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，保證數(shù)字資源的質(zhì)量和數(shù)量，從而為村民提供個(gè)性化、準(zhǔn)確的服務(wù)，為鄉(xiāng)村文化建設(shè)服務(wù)。5鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館參與鄉(xiāng)村文化振興的保障機(jī)制5.1培育高素質(zhì)館員，推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)館員隊(duì)伍建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館除了硬件設(shè)施外，還需要建立高效的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的館員隊(duì)伍可以提高圖書(shū)館的資源利用率和服務(wù)水平。為了培育高素質(zhì)館員，一方面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館需建立科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，評(píng)估范圍應(yīng)包括館員的工作表現(xiàn)、能力和態(tài)度，以及專(zhuān)業(yè)檢查的環(huán)節(jié)和內(nèi)容。另一方面，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館工作人員的職業(yè)培訓(xùn)，建立職業(yè)資格證書(shū)制度，以提高圖書(shū)館員的綜合素質(zhì)和教育水平，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建設(shè)提供人才支持。5.2完善圖書(shū)館管理機(jī)制，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)化管理。只有建立和完善圖書(shū)館管理體制，才能引導(dǎo)圖書(shū)館管理規(guī)范化發(fā)展。從提高管理效率的角度來(lái)看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館開(kāi)始利用客戶(hù)服務(wù)資源和空間，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村文化的自我發(fā)展和文化振興。一是加強(qiáng)各級(jí)政府和黨委的領(lǐng)導(dǎo)和程序建設(shè)，明確圖書(shū)館工作程序。二是要建立職業(yè)責(zé)任制，不斷加強(qiáng)管理體制建設(shè)，完善勞動(dòng)秩序和勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。三是建立預(yù)防和恢復(fù)社會(huì)保障的應(yīng)急機(jī)制，建立具體程序進(jìn)行全過(guò)程的預(yù)防和恢復(fù)計(jì)劃。四是完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)運(yùn)行制度和體制機(jī)制，建立規(guī)范有效的經(jīng)費(fèi)支出監(jiān)控體系，實(shí)現(xiàn)收支透明，做好預(yù)算編制，以節(jié)約原則進(jìn)行圖書(shū)館建設(shè)。5.3完善多元投入機(jī)制，拓寬融資渠道。通過(guò)完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的多元投入機(jī)制，引入社會(huì)資本參與圖書(shū)館的建設(shè)。一是各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)公共資源、文化設(shè)施和圖書(shū)館的財(cái)政補(bǔ)貼和服務(wù)供給，實(shí)現(xiàn)財(cái)政資源更多地向鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館傾斜。二是建立籌資機(jī)制，鼓勵(lì)人們捐贈(zèng)和幫助，保障城鄉(xiāng)圖書(shū)館建設(shè)，對(duì)捐贈(zèng)書(shū)籍的人進(jìn)行表彰或者提供一些優(yōu)惠措施，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館與各級(jí)文化機(jī)構(gòu)的圖書(shū)館進(jìn)行聯(lián)動(dòng)合作，以獲取更多的信息文化資源。5.4建立健全圖書(shū)館的法律政策保障。完善農(nóng)村文化體系是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展必須受到法律和政策的保障。2018年，遷安圖書(shū)館工作小組從文獻(xiàn)信息資源建設(shè)、讀者服務(wù)、創(chuàng)新與發(fā)展、運(yùn)營(yíng)安全等方面分析了《公共圖書(shū)館法》對(duì)圖書(shū)館業(yè)務(wù)及各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的影響，并對(duì)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的性質(zhì)、任務(wù)、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)來(lái)源與管理、組織機(jī)構(gòu)、管理體制、人員配備