大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)——要不要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？一則小故事：導(dǎo)演張藝謀在陜北拍電影時見一孩童，夕陽西下騎在牛背上哼著陜北小調(diào)。張問：“娃，你在干啥？”

孩童很悠閑的答：“我在放牛！”

“為啥放牛？”

“放牛掙錢！”

“為啥掙錢？”

“掙錢娶媳婦！”

“娶媳婦干嘛？”

“娶媳婦生娃！”

“生娃干嘛？”

“生娃放牛！”香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人陳魯豫說：“我做事只有兩個原則：一是做自己喜歡的事；二是做自己擅長的事。碰巧電視節(jié)目主持人是我既喜歡又擅長的工作……”生涯階段

孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

根據(jù)心理學界著名的Super理論，人的職業(yè)生涯發(fā)展可分為5個時期，組成人生的“大循環(huán)”：

0~15歲是成長期，表現(xiàn)為對未來的關(guān)注，對生活的掌控，能夠獲得良好工作能力的習慣和態(tài)度；

16~24歲為探索期，表現(xiàn)為凝縮、確定和執(zhí)行自己的職業(yè)選擇；

25~44歲是事業(yè)建立期，表現(xiàn)為穩(wěn)定、鞏固和進一步發(fā)展自己的事業(yè)；

45~65歲為事業(yè)維持期，表現(xiàn)為堅持、維持良好的狀態(tài)，革新和提拔下一代；離開工作期；

65歲以上為脫離工作生涯期，表現(xiàn)為工作遞減至退休。——要不要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？

哈佛大學曾對一群智力、學歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人，進行過一個長達25年的跟蹤調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容為規(guī)劃對人生的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

25年后，3%有清晰且長遠人生規(guī)劃的人，幾乎都成了社會各界頂尖的成功人士；10%有清晰短期人生規(guī)劃者，大都生活在社會的中上層；而另外87%人生規(guī)劃模糊的人，幾乎都生活在社會的中下層面，能安穩(wěn)地工作與生活，但都沒有什么特別的成績。調(diào)查者得出結(jié)論：目標對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功，在一開始僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的人生規(guī)劃，就會有什么樣的人生?，F(xiàn)場調(diào)查1、您對自己未來從事的職業(yè)：

A.清楚地知道B.有朦朧的認識C.感到迷茫

2、如果第1題您選A，那么您目前對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃狀況是：

A.對整個職業(yè)生涯作了詳細規(guī)劃

B.規(guī)劃好了未來5-10年的職業(yè)生涯

C.有2-5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃

D.已經(jīng)計劃好自己在最近2年內(nèi)的學習、工作和生活我國一項關(guān)于“大學生就業(yè)發(fā)展”問卷調(diào)查的結(jié)果

54．8％的人對未來從事職業(yè)“只有模糊的想法和愿望”；

20．3％的人“感到茫然，不知道自己能做什么”；只有23．9％的人“有2～6年的職業(yè)規(guī)劃”?！灰獜默F(xiàn)在開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃？

一年級

四年級二年級

三年級

在歐洲等發(fā)達國家，學生18歲進入大學教育，當?shù)卣O(shè)立的職業(yè)研究中心，就會幫助該年齡段的人群進行職業(yè)咨詢。

就業(yè)就業(yè)

從大學的第一天開始，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因為沒有人比你更在乎你自己的工作與生活?！白尨髮W生活對自己有價值”是你的責任。

————李開復(fù)（創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官，前Google副總裁、中國區(qū)總裁）俗話說：“女怕嫁錯郎，男怕入錯行。”可見，職業(yè)選擇的正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗。選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。

導(dǎo)語上海殯葬行業(yè)集體招聘大學生場面火爆

2009年3月21日，“上海殯葬行業(yè)高校畢業(yè)生專場招聘會”在上海市人才服務(wù)市場舉行，這是上海殯葬行業(yè)首次集體招聘大學生，23家殯儀館、公墓及殯葬代理服務(wù)機構(gòu)向應(yīng)屆畢業(yè)生推出395個崗位，包括策劃、設(shè)計、營銷、社工、綠化、文化研究等，學歷要求大多在本科以上，起薪為3000元/月左右。招聘專場受到眾多高校畢業(yè)生青睞，場面十分火爆。（新華社記者劉穎攝）蘭州招聘會出現(xiàn)“無條件求職”者

2009年3月21日，“相約09”春季大型人才招聘會在蘭州市人才市場舉辦。在招聘會現(xiàn)場，一名身穿報紙做成馬甲的小伙子在胸前打的廣告是“無條件求職”，這位小伙子表示，為了生存他對工資、待遇和崗位都沒有要求，如果能和他的專業(yè)接近最好，如果不行讓他干什么都行。（來源：中國新聞網(wǎng)）浙江工業(yè)大學招保安要求碩士國家編制成誘因

（來源：北京晨報）思考2016年的就業(yè)形勢將如何？兩年后的我將如何就業(yè)？第一節(jié)

只要找到了路，就不怕路遠人生最重要的事，不是現(xiàn)在站在何處，而是今后要朝哪個方向走，只要方向?qū)?，找對了路，就不怕路遠。職業(yè)定位的概念指確定對自己來說，比較適合的、理想的、將來要去爭取從事的職業(yè)類型，選擇職業(yè)目標，并為此采取各種行動的過程。

職業(yè)定位的意義降低“入錯行”的可能性，增大從事自己理想職業(yè)的機會，是個人走向職業(yè)成功有效途徑和方法。

先定向就是根據(jù)現(xiàn)在所學的專業(yè)，來確定自己未來的職業(yè)方向。再定位對已確定方向的職業(yè)群進行更深入的探索，逐步明確自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域。建議：在一、二年級開始定向，在三、四年級定位。職業(yè)定位的方法——先定向再定位先定向再定位的方法，不僅解決了大學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問題，也解決了專業(yè)技能和素質(zhì)的準備問題，是一項行之有效的大學生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法。第二節(jié)

什么樣的職業(yè)，才算是有前景？古語曰：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

選擇一份理想的職業(yè)，除了要知己，認識自我，還要知彼，即了解職業(yè)。何謂職業(yè)：指在職人員所從事有償工作的種類，是有勞動能力的人為生活所得發(fā)揮個人能力并為社會做共享的持續(xù)性活動。21世紀中國社會的主導(dǎo)職業(yè)

序號職業(yè)類別序號職業(yè)類別1會計類職業(yè)9老年醫(yī)學類2計算機技術(shù)類10家庭護理和服務(wù)類3計算機軟件開發(fā)類11專業(yè)公關(guān)類4環(huán)境保護類12市場營銷類5中醫(yī)和健康醫(yī)學類13生物化學和生物技術(shù)類6咨詢服務(wù)類14心理學類7保險類15旅游類8法律類16人力資源類21世紀中國最有發(fā)展前景的行業(yè)

序號職業(yè)類別序號職業(yè)類別1網(wǎng)絡(luò)信息咨詢與服務(wù)業(yè)6老年醫(yī)療保健品業(yè)2房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)7婦女兒童用品業(yè)3社會保險業(yè)8旅游休閑及相關(guān)產(chǎn)業(yè)4家用汽車制造業(yè)9建筑與裝潢業(yè)5郵政與電訊業(yè)10餐飲、娛樂與服務(wù)業(yè)旅游類各類職業(yè)對人才的素質(zhì)要求

A、對于藝術(shù)設(shè)計系的同學：

廣告策劃、設(shè)計人員的素質(zhì)要求

(1)較強的創(chuàng)造性，能獨出心裁；

(2)豐富的知識，對復(fù)雜的事物有鑒別、識別能力；

(3)有戰(zhàn)略眼光和預(yù)見能力；

(4)法制觀念強，不制造虛假廣告；

(5)誠實守信，較強的人際交往能力；

(6)有全局觀念和開拓新領(lǐng)域的能力；

(7)較強的想象能力和繪畫能力。B、對于經(jīng)濟、會計系的同學：

金融財會人員的素質(zhì)要求:(1)廉潔奉公，有正義感，能抵制各種誘惑．堅持原則；(2)責任心強，時間觀念強，慎重細致；(3)有較強的數(shù)字反應(yīng)能力和匯總、規(guī)劃能力；(4)具有較強的社交能力；(5)具有扎實的專業(yè)知識和寬廣的知識面，金融財會人員

要學習有關(guān)經(jīng)營、制造、推銷、采購等方面的知識；(6)較強的理解、分析、綜合、判斷和推理能力。C、對于計算機系的同學：工程技術(shù)人員的素質(zhì)要求

(1)扎實的專業(yè)知識和較寬大的知識面；

(2)不滿足于現(xiàn)狀．較強的創(chuàng)造革新世界精神；

(3)試驗操作、模型制造、解決操作難題等實踐能力強；

(4)較強的組織能力，保證技術(shù)的攻關(guān)和實施；

(5)求知欲旺盛，不斷學習新知識、新技術(shù)；

(6)對科技發(fā)展、應(yīng)用有敏銳的洞察力和預(yù)測能力；

(7)嚴肅認真，實事求是的工作態(tài)度。D、對于外語系的同學：外貿(mào)工作人員的素質(zhì)要求

外貿(mào)工作人員是指從事對外貿(mào)易工作人員．包括進口外銷、市場調(diào)研、物價行情、翻譯、采購、商品檢驗等各種崗位。要求的素質(zhì)是：

(1)保守國家機密，責任心強，講求國格人格；

(2)反應(yīng)靈敏，待人熱情，有較強的社交、涉外能力；

(3)外語水平高，語言表達能力強；

(4)具有扎實的外貿(mào)專業(yè)知識和較寬的知識面；

(5)具有較強的協(xié)調(diào)能力、合作共事能力；E、對于法律系的同學：律師的素質(zhì)要求:(1)具有堅持真理，堅持原則．不畏權(quán)勢的人格品質(zhì)；

(2)具備扎實的法律學以及廣博的心理學、社會學、經(jīng)濟學、邏輯性等方面的知識：

(3)具有較強的理解國家有關(guān)法律條文能力和準確斷案的能力；

(4)具有較強的書面和口頭言話表達能力；

(5)有較強的穩(wěn)定性和自我控制能力；

(6)具有敏銳的觀察力糊較強的抽象思維能力。F、各種咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)要求（如旅游系的同學）咨詢業(yè)是一個新興的領(lǐng)域，經(jīng)濟、科技、法律、金融、貿(mào)易、人才,都需要提供咨詢服務(wù)。從事咨詢業(yè)的求職者一般應(yīng)具有以下特征：

(1)具有實事求是和為他人服務(wù)的精神，具有高度的責任心：

(2)具有多方面的理論知識、專業(yè)知識和實踐知識；

(3)具備較強的言語表達能力；

(4)具有較強的社會調(diào)查能力、系統(tǒng)分析能力和邏輯推理能力；

(5)具有較強的想象能力和察言觀色的能力；

(6)在興趣上樂意與人接觸，善于與人合作與交往；

(7)具有較強的記憶力和創(chuàng)造能力；

(8)具有較強的勸說能力。政府機關(guān)公務(wù)員的素質(zhì)要求

(1)公務(wù)員要有較高的政治素質(zhì)．要堅持四項基本原則．堅持改革開放；執(zhí)行黨的路線、方針、政策；全心全意為人民服務(wù)，遵紀守法，保守國家秘密；公正廉潔；高度的責任感和強烈的事業(yè)心；

(2)具有扎實的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、管理知識和寬廣的知識面；

(3)具有較強的組織管理、協(xié)調(diào)能力和決策能力；

(4)具有較強的調(diào)研能力和較高的政策水平；

(5)具備良好的思維能力，分析、綜合、比較、抽象概括能力要有一定的發(fā)展水乎，思維的廣度、深度、獨創(chuàng)性、靈活性等應(yīng)有相當?shù)陌l(fā)展水平；

(6)較強的文字能力和應(yīng)變能力；

(7)具有一定的社會交往能力，且能堅持原則性和靈活沒的統(tǒng)一。

教師的素質(zhì)要求

(1)對少年兒童有興越，熱愛教育事業(yè)，有獻身精神；

(2)具有較強的言語表達能力，口齒清楚，發(fā)音正確，善于表達；

(3)專業(yè)知識扎實，知識面寬廣；

(4)較強的組織管理能力：

(5)觀察能力強，善于觀察學生的眼神、表情、姿態(tài)、行為、穿著和心理；

(6)較強的記憶力和理解能力；

(7)對學生態(tài)度和藹、有耐心，乎易近人；

(8)作風正派；

(9)興趣廣泛：

(10)良好的儀表。

第三節(jié)

從生涯規(guī)劃看管理自己的藝術(shù)大學生常遇到的挫折1、生活適應(yīng)挫折2、管理適應(yīng)挫折3、學習挫折4、人際交往挫折5、戀愛挫折6、擇業(yè)挫折7、經(jīng)濟挫折主要包括兩大方面：一、主觀因素的自我管理

1、自我目標管理2、自我心態(tài)管理

3、自我情緒管理4、自我激勵管理二、客觀因素的自我管理

1、自我時間管理2、自我技能管理

3、自我形象管理4、自我金錢管理大學生自我管理第四節(jié)

從學科知識到職業(yè)技能

“一體兩翼”人才途徑：硬件：扎實的專業(yè)理論知識和技能（課堂和自學）軟件：綜合能力（學生干部任職，實踐）健康的心理素質(zhì)（“不怨天，不尤人，下學而上達”）如何做自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？

18歲，高中畢業(yè)典禮上，小剛發(fā)誓要當李嘉誠第二、中國首富！

20歲，春節(jié)老同學聚會上，小剛想創(chuàng)立自己的公司，30歲時擁有資產(chǎn)2000萬元。

23歲，在某工廠當技術(shù)員，第二職業(yè)是炒股?！霸谶@里工作太沒前途了。我將全力炒股，三年內(nèi)用5萬炒到300萬元?！?/p>

25歲，炒股失意情場得意，開始準備結(jié)婚。希望一年后能有10萬元，風風光光地結(jié)婚。

26歲，不太風光的婚禮上。小剛的理想是生一個胖小子，將來當個車間主任，別的不多想。

28歲，工廠效益下滑，正逢妻子懷胎十月。小剛希望這次下崗名單里千萬不要有自己的名字。

——上小學時職業(yè)規(guī)劃想當個世界聞名的科學家，中學里想當個風光的企業(yè)家，大學里想進入一流的外企當個小職員，畢業(yè)找工作時只想在大城市里有口飯吃就行了。

第五節(jié)

我的人生，我做主

大學是人生非常重要的一個階段，尤其對個人的職業(yè)發(fā)展而言，如何能做好這個階段的主人呢？——做好規(guī)劃1、了解大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟2、把握大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則3、大學規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展4、用人單位看重畢業(yè)生什么生涯評估路徑選擇匹配分析自我認知七個環(huán)節(jié)環(huán)境認知目標設(shè)定生涯策略1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟4、用人單位最看重畢業(yè)生什么？1）道德品質(zhì)2）文化認同3）敬業(yè)精神4）團隊意識5）創(chuàng)新思想6）應(yīng)變能力7）學習能力8）工作經(jīng)驗1.職業(yè)生涯開發(fā)與管理的觀點是：只要開始，永遠不晚；只要進步，總有空間。2.在職業(yè)生涯的道路上，重要的