Word版本，下載可自由編輯小學新學期教學的工作計劃一、指導思想

以保證同學人生平安、培育同學良好行為習慣為基礎(chǔ)目標，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量、豐富同學精神生活為終極目標，以本?！皹穼W善思”的校訓為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動為載體，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)和優(yōu)良校風，讓每個孩子過一個幸福完整的童年。

同學在校的生活主要是學習生活，這是一種超越基本平安需要的高級的精神生活，老師（輔導員）需要引領(lǐng)同學過上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子歡樂健康成長。假如一個學校不以精神生活為中心，那么老師（輔導員）就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則同學問題百出。

因此我本學期的工作依據(jù)三個層次綻開，從低級到高級依次為：平安工作—常規(guī)（行為習慣）工作—精神文化實踐工作。平安、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設(shè)實踐。

二、工作目標

1、平安：利用各種活動，做好充分教育、宣揚，使平安觀念深化同學之心，保證同學生命平安。平安工作包括消防平安、交通平安、防火防電平安、食品平安、人身交往平安等。

2、常規(guī)：扎實日常行為規(guī)范管理、教育，落實四項常規(guī)管理，同學養(yǎng)成良好的行為習慣。逐一強調(diào)落實衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)（禮儀）四項常規(guī)。

3、精神文化實踐：

打造校內(nèi)閱讀文化，豐富同學浪漫階段的精神生活。

豐富大課間活動，從活動中培育和提升同學的素養(yǎng)。

三、主要工作及措施

（一）安保：

做好基本的制度建設(shè)、應急預案、各種平安演練、宣揚等，保障校內(nèi)同學的平安。利用教育，讓平安意識扎根在同學心底，但又不占用太多日常生活的時間，影響日常的學習。做到一整學期無重高校生平安事故。

（二）德育

同學培育：

1、同學。連續(xù)以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價制度，強化隊的教育、培訓力度，提升隊的素養(yǎng)，連續(xù)開展“優(yōu)秀隊員”的評比活動，樂觀調(diào)動隊的工作樂觀性，不斷增加隊工作的管理實效，構(gòu)建平安校內(nèi)。

2、充分發(fā)揮宣揚媒介物的作用。連續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣揚教育功能，利用家校聯(lián)系，專題講座，不斷強化同學的思想道德建設(shè)，營造更加濃郁的校內(nèi)文化。

3、評價盡量多元化。對同學多進行縱向評價，即準時對同學成長方面做出評價、鼓舞，分析同學的不同特征，連續(xù)發(fā)揮“七彩陽光卡”的激勵功能，營造更加深厚而魅力的班級文化，從而推動少先隊的建設(shè)。

班主任、班級隊伍：

1、明晰月評制度。月評內(nèi)容有：

班級建設(shè)規(guī)劃、制度；師生通訊錄；后進生培育；主題隊會；班級同學博客作品；評價制度、評價內(nèi)容；特色活動等。

2、連續(xù)以養(yǎng)成教育為重點，利用開展“四項”循環(huán)競賽和星級班級的評比，狠抓常規(guī)工作，強化文明禮儀和行為規(guī)范教育，加高校生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能，多以各種生活案例對同學進行教育，促進同學良好習慣的養(yǎng)成，構(gòu)建文明校內(nèi)。

3、鼓舞班級連續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級予以肯定嘉獎。

4、日常注意各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊，由大隊部組織統(tǒng)一審核。

6、連續(xù)以主題活動為載體，開展好弘揚和培育民族精神活動、校科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，來活躍同學的校內(nèi)文化生活，全面提升同學素養(yǎng)，構(gòu)建活力校內(nèi)。

7、連續(xù)強化德育隊伍建設(shè)，組織班主任參與學區(qū)、市級德育專題培訓，閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，不斷提升班主任理論研發(fā)和管理水平；利用開展校“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀、優(yōu)秀