九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我一向遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)：

一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。

英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是十分重要的，教學(xué)的成功與否將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。初中開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀念，初步學(xué)會(huì)在日常生活中以英語作為重要的交際工具，提高學(xué)習(xí)英語的興趣，建立初步的英語語感；發(fā)展學(xué)生在根本層次上的聽說讀寫根本技能，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的初步良好習(xí)慣。以“先學(xué)后教，當(dāng)堂練習(xí)”為模式，多使用英語，盡量少用母語，讓學(xué)生習(xí)慣用英語思考，進(jìn)取使用英語。

在教學(xué)方法上，我總結(jié)了一套適合九年級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，經(jīng)過觀察、研究學(xué)生的理解本事、吸取知識(shí)本事、學(xué)習(xí)用心性等，靈活多變的運(yùn)用“五步教學(xué)法”，較大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，又避免在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)死記硬背現(xiàn)象，努力改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，取得良好的教學(xué)效果。盡力滿足學(xué)生的不一樣需求，發(fā)揮他們的潛在本事。進(jìn)取營造一個(gè)自我感覺得到的語言環(huán)境，經(jīng)過補(bǔ)充聽力、短文閱讀、場(chǎng)景對(duì)話、背誦比賽等方法，多多為課堂增添趣味因素，引導(dǎo)學(xué)生挖掘潛力，培養(yǎng)興趣，從點(diǎn)滴培養(yǎng)的習(xí)慣入手，教會(huì)學(xué)生認(rèn)真聽課，強(qiáng)化課堂管理，加強(qiáng)課堂監(jiān)督機(jī)制，提高聽課效率。

二、認(rèn)真搞好考前培訓(xùn)。

九年級(jí)面臨中考，有的學(xué)生進(jìn)取上進(jìn)，進(jìn)取備考；有的鑒以往反思進(jìn)取進(jìn)取。為了讓學(xué)生樹立信心，認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)備考的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)迎考是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的引導(dǎo)他們做好中考的準(zhǔn)備，根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課具體需要做好的工作有以下幾點(diǎn)。

（1）復(fù)習(xí)課文時(shí)要實(shí)行“單元復(fù)習(xí)法”與“話題復(fù)習(xí)法”雙管齊下。經(jīng)過“單元復(fù)習(xí)法”讓學(xué)生把零碎的語言知識(shí)系統(tǒng)化、完整化。經(jīng)過“話題復(fù)習(xí)法”讓學(xué)生有針對(duì)性的解決專項(xiàng)練習(xí)中的問題。以廣東中考題型為例從聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、書面表達(dá)、詞匯、語法這幾方面整理復(fù)習(xí)。用心準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料。幫忙學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)過的語音、詞匯、語法和日常交際用語，也幫忙學(xué)生提高使用語言的禮貌和規(guī)范性。還把中考考試說明中的詞性和語法項(xiàng)目做為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。以點(diǎn)帶面引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)。

（2）做好語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)和交際用語以及短文填詞題型的訓(xùn)練。爭(zhēng)取資料到位。

（3）努力上好復(fù)習(xí)評(píng)講課。在評(píng)講課里包含了知識(shí)檢測(cè)和模擬檢測(cè)題。經(jīng)過檢測(cè)讓中下生暴露出不足以便及時(shí)訂正。同時(shí)也讓學(xué)生熟悉中考題型。給精講精練提供良好條件。做到講練結(jié)合。

（4）培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作有實(shí)效。九年級(jí)班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。在培優(yōu)中我注重給尖子生足夠的“營養(yǎng)”。對(duì)他們的弱科進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。課外輔導(dǎo)資料有針對(duì)性和實(shí)效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)。對(duì)于優(yōu)秀生要引導(dǎo)他們平時(shí)多閱讀有關(guān)英語方面的課外書刊雜志等。讓他們擴(kuò)大閱讀量來提高自身的閱讀本事和語言的運(yùn)用本事。在轉(zhuǎn)差方面對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)和表揚(yáng)提高他們進(jìn)取性和自信心。課堂上有問到他們的問題多用眼神和微笑暗示他們動(dòng)腦筋?！皼]有笨學(xué)生僅有懶學(xué)生”這是我的教育教學(xué)準(zhǔn)則。對(duì)他們作業(yè)做到面批面改并多督促和輔導(dǎo)。讓他們及時(shí)改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取做得更好！進(jìn)取參加各種比賽！

三、存在的不足

盡管我付出了很大的努力但仍然存在一些問題：一是學(xué)生的考試成績發(fā)展不平衡兩極分化嚴(yán)重；二是培優(yōu)補(bǔ)差工作還待加強(qiáng)；三是教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做得不夠；四是學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高；五是部分學(xué)生的進(jìn)取性不夠等。

四、今后努力的方向

第一：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事；第二：培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣；第三：加強(qiáng)口語教學(xué)提高學(xué)生的口語表達(dá)本事；第四：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)給予學(xué)生一些簡單有效的自主學(xué)習(xí)的方法；第五：進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校號(hào)召認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃；第六：在教學(xué)過程中認(rèn)真鉆研教材備學(xué)生備教法備學(xué)法因材施教做好教學(xué)反思不斷提高自我的教育教學(xué)水平踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作！九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，本人始終愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。努力抓好教育教學(xué)中心任務(wù)，盡職盡責(zé)地為學(xué)生傳授知識(shí)和技能。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

1、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，制定好教學(xué)計(jì)劃。

2、精心備好每一節(jié)課。為此，我們都要認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)參考用書，同時(shí)盡量根據(jù)實(shí)際情況，考慮如何使用本節(jié)課的教材。在充分研究教材的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行備課，在備課的過程中力爭(zhēng)做到既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，又注重情感、態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)；既體現(xiàn)新課程改革的精神，又切實(shí)提高學(xué)生的主體性地位。

3、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，課堂上，老師們把知識(shí)傳授給學(xué)生，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和思想行為。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。另外，課堂中充分利用各種教學(xué)方法和學(xué)具，使各種方法得到互補(bǔ)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常利用早讀課、午休時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育,耐心做好學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)等等。

二、努力抓好德育工作，加強(qiáng)德育建設(shè)

1、在教書育人的實(shí)踐中，我努力提高自己的政治思想覺悟。首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；熱愛黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生；在工作中做到勤業(yè)、敬業(yè)、積極、認(rèn)真。其次我能積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過報(bào)紙、電視等媒體了解國家最新的時(shí)事政治。在平時(shí)的工作中我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；不遲到、不早退、不曠工；愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)同事、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下我擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作。作為新班主任我對(duì)工作不敢怠慢，我認(rèn)真閱讀各種教育書籍，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的各種方法。在班主任工作中我深深地體驗(yàn)到：良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的重要保障。因此在本學(xué)期我努力建設(shè)良好的班風(fēng)班貌；把培養(yǎng)班干部為班級(jí)的重要工作；積極配合學(xué)校組織豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并且做到及時(shí)記錄。在班級(jí)中經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)形式的教育活動(dòng)。我還利用每天的課余時(shí)間和學(xué)生交談，和學(xué)生一起聽課備課等。使那些思想紀(jì)律差的學(xué)生在受到我的積極教育下逐漸的成為思想好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生。通過一系列的工作不僅很好管理班級(jí)而且班級(jí)在綜合評(píng)比中還多次獲得流動(dòng)紅旗。

2、本學(xué)期在繼續(xù)推行“三制”和班級(jí)“六步走”的基礎(chǔ)上重點(diǎn)開展班級(jí)文化建設(shè)建立班級(jí)文化墻的活動(dòng)。通過班級(jí)文化建設(shè)來促進(jìn)班級(jí)管理即以文化建設(shè)引領(lǐng)班級(jí)管理朝著健康、文明的方向發(fā)展。經(jīng)過全班師生的共同努力班級(jí)文化墻已建立起來并且初見成效。通過這一活動(dòng)的開展讓我所帶的班級(jí)成為受學(xué)生歡迎的班級(jí)。本學(xué)期我們班評(píng)為學(xué)校的“文明班”；同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面也取得了很大的進(jìn)步并且所學(xué)科目都在年級(jí)中名列前茅；在學(xué)校的評(píng)比中我班的量化分也穩(wěn)居年級(jí)前列；在開學(xué)初的考試中我班的成績也較突出；在書法比賽中我班的張夢(mèng)迪同學(xué)還榮獲了書法比賽一等獎(jiǎng)；更可喜的是我班的王家樂同學(xué)還被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀生員呢！

3、在平時(shí)我還積極做好家訪工作并和家長進(jìn)行溝通。這一學(xué)期我先后進(jìn)行了兩次家訪目的是為了了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣等并征得家長的積極配合督促學(xué)生完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。同時(shí)利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況及思想表現(xiàn)并與家長商討共同教育孩子的良策方法爭(zhēng)取孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)中成為一個(gè)知法懂法守法的合格小公民。

總之這一學(xué)期經(jīng)過我不斷的努力所帶的班級(jí)比以前有了較大的進(jìn)步；同時(shí)所負(fù)責(zé)的年級(jí)也取得了很好的成績并在其他方面也有一定的進(jìn)步但我深知這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力向老教師學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！初中九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我深入教學(xué)研究，分析學(xué)生，學(xué)生反饋，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。為了搞好教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法和教育理念，為指導(dǎo)工作進(jìn)行取長補(bǔ)短，下面我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，遵守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。以良好的師德形象為學(xué)生樹立榜樣。

二、教育教學(xué)工作

九年級(jí)是學(xué)生初中階段最重要的一個(gè)學(xué)期，是學(xué)生升入理想高中的最關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期我深入英語學(xué)科研究，學(xué)習(xí)各種教育理論，以增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容制定教學(xué)計(jì)劃。聽同行的課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。同行老師們的優(yōu)點(diǎn)是：扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，靈活的駕馭課堂的能力，敏捷的反應(yīng)能力。同行老師們的缺點(diǎn)是：照本宣科，沒有自己的風(fēng)格和靈魂。為了彌補(bǔ)我的不足，我要多聽同行的課，努力提高自己的教學(xué)水平。在這學(xué)期中，我參加了市里組織的“英語課堂教學(xué)活動(dòng)”，并取得二等獎(jiǎng)的好成績。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生參加縣里組織的“中考英語模擬考試”，成績優(yōu)異。

三、工作中存在的不足之處

盡管經(jīng)過不斷的努力，工作中還是存在一些問題。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)；學(xué)生的閱讀能力、寫作能力和口語表達(dá)能力有待提高；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不夠理想。由于各方面的壓力比較大，造成心態(tài)失衡。主要表現(xiàn)為：心浮氣躁，上講臺(tái)就緊張。有時(shí)候有高估自己能力的現(xiàn)象。要提高自身的素質(zhì)，任重而道遠(yuǎn)?。≡诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的能力水平，為單縣的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是本學(xué)期教學(xué)工作的一些總結(jié)和體會(huì)，在以后的教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、作為九年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教師，我嚴(yán)格遵照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)按質(zhì)地完成各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

二、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我認(rèn)真研讀教材，分析近幾年中考試題，以“多媒體”教學(xué)為載體，創(chuàng)設(shè)有益的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，保持全心全意搞好教學(xué)，希望自己能做到讓學(xué)生喜歡我的數(shù)學(xué)課。

三、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。九年級(jí)英語備課組工作總結(jié)標(biāo)題：管理人員安全生產(chǎn)知識(shí)考試題庫

一、選擇題

1、在生產(chǎn)過程中，以下哪個(gè)因素是最重要的安全生產(chǎn)因素？

A.員工培訓(xùn)B.設(shè)備維護(hù)C.生產(chǎn)進(jìn)度D.質(zhì)量控制

答案：A.員工培訓(xùn)。員工是生產(chǎn)過程中的主體，也是最重要的安全生產(chǎn)因素。通過員工培訓(xùn)，可以提高員工的安全意識(shí)和技能，減少事故發(fā)生的概率。

2、當(dāng)發(fā)生生產(chǎn)事故時(shí)，以下哪個(gè)步驟應(yīng)該首先被采??？

A.報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)B.疏散人員C.調(diào)查事故原因D.救助傷員

答案：D.救助傷員。當(dāng)發(fā)生生產(chǎn)事故時(shí)，首要任務(wù)是保障人員安全，因此應(yīng)該首先救助傷員。在確認(rèn)人員安全后，再進(jìn)行報(bào)告、疏散和調(diào)查等工作。

3、在生產(chǎn)過程中，以下哪個(gè)區(qū)域應(yīng)該被設(shè)置為安全區(qū)？

A.高空作業(yè)區(qū)B.密閉空間C.危險(xiǎn)品存放區(qū)D.飲食區(qū)

答案：C.危險(xiǎn)品存放區(qū)。危險(xiǎn)品存放區(qū)存在安全隱患，因此應(yīng)該被設(shè)置為安全區(qū)，以保障員工的安全。其他選項(xiàng)中，高空作業(yè)區(qū)和密閉空間也存在安全隱患，但相對(duì)于危險(xiǎn)品存放區(qū)來說，危險(xiǎn)性較小。飲食區(qū)則與安全生產(chǎn)無關(guān)。

二、簡答題

1、請(qǐng)簡述在生產(chǎn)過程中，如何保障員工的安全？

答案：在生產(chǎn)過程中，保障員工的安全是首要任務(wù)。為此，需要采取一系列措施。要加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和技能；要定期進(jìn)行設(shè)備檢查和維護(hù)，確保設(shè)備安全可靠；再次，要嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)定，禁止違章操作和違反勞動(dòng)紀(jì)律；要加強(qiáng)安全監(jiān)管和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全隱患。

2、請(qǐng)簡述在發(fā)生生產(chǎn)事故時(shí)，應(yīng)該如何處理？

答案：在發(fā)生生產(chǎn)事故時(shí)，應(yīng)該立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取必要的措施控制事故擴(kuò)大和保障人員安全。同時(shí)，要立即報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，組織專業(yè)人員進(jìn)行救援和處理。在處理過程中，要遵循科學(xué)、規(guī)范的原則，盡可能減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。事后，要進(jìn)行事故調(diào)查和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施防止類似事故再次發(fā)生。

三、論述題

請(qǐng)論述在生產(chǎn)過程中，安全生產(chǎn)的重要性及意義。

答案：在生產(chǎn)過程中，安全生產(chǎn)具有極其重要的意義和價(jià)值。安全生產(chǎn)是保障員工生命安全和身體健康的必要條件。只有保障員工的安全，才能使員工有更好的工作狀態(tài)和生活質(zhì)量。安全生產(chǎn)是提高企業(yè)生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益的重要保障。通過加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，可以減少事故發(fā)生和財(cái)產(chǎn)損失，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)也是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。企業(yè)作為社會(huì)的一員，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，保障員工的生命安全和身體健康。因此，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理是每個(gè)企業(yè)必須重視的問題。九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、認(rèn)真分析、制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期是九年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生面臨著中考的檢驗(yàn)，而中考對(duì)于我們學(xué)校又是第一次，這要求我們認(rèn)真分析、制定合理的計(jì)劃。同時(shí)本學(xué)期又是學(xué)生初中階段最重要的時(shí)期，因此根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量

備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際備課程序：不但備教材，而且備學(xué)生備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在備課過程中，我認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并在每個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在上課時(shí)，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分利用了“班班通”等多媒體教學(xué)技術(shù)手段，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)積極運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。經(jīng)過自己的不斷努力，收到了良好的效果。

四、加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

在中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)方面，我主要做了以下兩點(diǎn)：一是系統(tǒng)復(fù)習(xí)了初中階段的歷史基礎(chǔ)知識(shí)；二是認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生的中考復(fù)習(xí)。中考前夕，我利用早晚自習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)了各年級(jí)的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)我還認(rèn)真閱讀了近幾年的中考?xì)v史試題，從中尋找中考?xì)v史試題的規(guī)律和變化，把握中考命題的方向和脈搏。在此基礎(chǔ)上我和學(xué)生一起對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)、每一類題型認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié)。我認(rèn)為只有這樣學(xué)生才能真正從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，才能真正的掌握知識(shí)做到舉一反三。同時(shí)我還認(rèn)為老師必須把中考復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，在復(fù)習(xí)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于復(fù)習(xí)中的困難和問題要有針對(duì)性的采取措施及時(shí)進(jìn)行解決。在復(fù)習(xí)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性還需要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率。最后就是要注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力避免在考試中因?yàn)閷忣}不清或判斷失誤等原因造成不必要的失分。

五、工作中存在的問題

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待于鞏固。由于九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力比較大有一部分學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固這就導(dǎo)致了許多學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了復(fù)習(xí)不全面、理解不到位等問題最終影響了學(xué)生的中考成績。在今后的教學(xué)工作中我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)教育盡可能的增加學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣幫助學(xué)生掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步提高。雖然我們九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接受了三年的初中歷史教育但一部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣例如上課不認(rèn)真聽講、課下不認(rèn)真復(fù)習(xí)等等這些都會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此我們應(yīng)該在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣例如鼓勵(lì)學(xué)生多讀書多思考勤于筆記善于總結(jié)等等。只有這樣才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

3、教師的教育教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。雖然我已經(jīng)工作了多年但隨著教育改革的不斷深入我發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高特別是在如何針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法上還存在一定的不足之處需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)可能還存在著許多不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)指正我將虛心接受并加以改正不斷提高自己的教育教學(xué)水平為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作到詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都