15.文具的家像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。

xiàng

pí橡皮能打格子和畫線，橫平豎直很整齊。

尺子chǐzi鉛筆qiān

bǐ小小人兒細又長，穿著木頭花衣裳，畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。只用身子轉(zhuǎn)幾圈，鉛筆變得光又尖。

轉(zhuǎn)筆刀

zhuàn

bǐ

dāo文具具家天空是白云的家，

云朵是大雨的家。竹林是熊貓的家，森林是猴子的家。草原是牛羊的家，

江河是魚兒的家。泥土是種子的家，

地球是我們的家。

我讀你接：15文具的家我能讀課文：要求讀準字音、讀通句子、遇到不認識的字想辦法記住它，然后用自己喜歡的方式讀課文。

課文共有(

)個自然段。寫的是(

)和(

)之間發(fā)生的事。(

)總丟文具，(

)告訴她文具是有家的，最后(

)知道了文具的家在哪里。我會認具jù家具丟diū丟臉哪nǎ哪里新xīn新筆每ｍěi每晚她tā她們些xiē這些仔zǐ仔細檢jiǎn安檢查chá查閱

哪

次

些

仔每

細具

丟

她新文具的家查

平所我會讀文具一次丟了哪里新的每天她們這些

仔細檢查所有那里我會讀文具一次丟了哪里新的每天她們這些

仔細檢查所有那里我會讀文具一次丟了哪里新的每天她們這些

仔細檢查所有那里我會讀文具一次丟了哪里新的每天她們這些

仔細檢查所有那里我會讀文具一次丟了哪里新的每天她們這些

仔細檢查所有那里哪

-----那nǎ

nà

疑問要用哪，肯定要用那。口

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比一比我會讀文具一次丟了哪里新的每天她們這些

仔細檢查所有那里我會讀文具一次丟了哪里新的每天她們這些

仔細檢查所有那里

1、鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。2、橡皮，只擦了一回，再擦，就找不著了。3、貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。4、從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。3、貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮4一（1）班的小朋友善于開動腦筋，真棒！課文解讀讀一讀，想一想,貝貝發(fā)生了什么事情？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。qiān

bǐ，zhǐ

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le橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。xiànɡｐí，zhǐ

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zháole弄丟了文具你覺得貝貝是個怎樣的小朋友？我讀你接鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。我讀你接鉛筆，只用了一次，一次，一次。不知丟到哪里去了。哪里去了，哪里去了。橡皮，只擦了一回，一回，一回。再想擦，就找不著了。找不著了，找不著了。讀一讀

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道。”

媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！弊x一讀

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道。”

我問你答貝貝一回到家，就向媽媽要_______、_______。媽媽說：“___________?”貝貝眨著_____________,

對媽媽說：“___________。”

我能行貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。他一唱歌，就

忘記了煩惱。

一

，就

。文具是我們學習的好幫手，好伙伴。我們應像對待好朋友一樣愛惜文具我讀你跟

小書包

我愛我的小書包，包包包，小書包。每天一起上學校。校校校，上學校。我坐課堂學知識，識識識，學知識。它藏書桌靜悄悄。悄悄悄，靜悄悄。

小書包，真勤勞，勞勞勞，真勤勞。學習用品保管好。好好好，保管好。見我得了一百分，分分分，一百分。肚里裝滿哈哈笑。笑笑笑，哈哈笑。文具盒兒歌文具盒大嘴巴，不吃魚不吃蝦。保管主人的文具呀！鉛筆排排坐，橡皮角落藏，便簽小本躺底下，這是文具幸福的家！我讀你接愛護文具要記牢我的文具真不少，少，少，真不少，

鉛筆橡皮尺書包。包，包，尺書包。讀書寫字不能少，少，少，不能少，感謝工人把它造。造，造，把它造。愛護文具要記牢，牢，牢，要記牢，從我做起不忘掉。掉，掉，不忘掉。大家一起來支招，招，招，來支招，節(jié)約使用方法妙。妙，妙，方法妙。家我讀你接鉛筆的家是文具盒，

文具盒的家是書包，書包的家是課桌，

課桌的家是教室，教室的家又在哪里呢？

噢，美麗的校園就是教室的家。

包bāo小小書法家我會讀半包圍兒歌半包結構不能歪，左伸右展好氣派。

包里窄長不出外，

內(nèi)外協(xié)調(diào)巧