浙教版小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)《項(xiàng)目三出謀劃策一起來——跳蚤市場(chǎng)我組織》教案任務(wù)一擺攤商品我準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)（P32---35）課題任務(wù)一擺攤商品我準(zhǔn)備單元項(xiàng)目三學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)三年級(jí)教材分析本項(xiàng)目是《浙教版》小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目三的內(nèi)容，這個(gè)項(xiàng)目包含了三個(gè)任務(wù)：（1）擺攤商品我準(zhǔn)備；（2）攤位布置我能行；（3）商品銷售共合作。本課時(shí)是本項(xiàng)目的第1課時(shí)，主要有六部分內(nèi)容：（1）勞動(dòng)需求：呈現(xiàn)了兩個(gè)問題——哪些物品適合在跳蚤市場(chǎng)上出售呢？這些商品又該如何定價(jià)呢？（2）勞動(dòng)探究：呈現(xiàn)了一些商品，學(xué)生需要考慮哪些商品適合在跳蚤市場(chǎng)出售，哪些不合適。（3）勞動(dòng)加油站：呈現(xiàn)了設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程。（4）勞動(dòng)實(shí)踐·設(shè)計(jì)：呈現(xiàn)了“慧慧的小組，了解原價(jià)后，結(jié)合陳舊的程度和受歡迎的程度，確定了乒乓球售價(jià)”的過程。（5）勞動(dòng)評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之后，針對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6）勞動(dòng)反思：呈現(xiàn)了兩個(gè)問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．勞動(dòng)觀念：能夠在準(zhǔn)備擺攤商品的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動(dòng)能力：能夠了解設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程，掌握確定跳蚤市場(chǎng)商品售價(jià)的過程，初步形成積極參與學(xué)校建設(shè)的勞動(dòng)意識(shí)和能力。3．勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：能夠初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，初步養(yǎng)成有始有終、專心致志的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4．勞動(dòng)精神：能夠在準(zhǔn)備擺攤商品的過程中形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。重點(diǎn)1．能夠在準(zhǔn)備擺攤商品的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠了解設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程，掌握確定跳蚤市場(chǎng)商品售價(jià)的過程，初步形成積極參與學(xué)校建設(shè)的勞動(dòng)意識(shí)和能力。難點(diǎn)1．能夠了解設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程，掌握確定跳蚤市場(chǎng)商品售價(jià)的過程，初步形成積極參與學(xué)校建設(shè)的勞動(dòng)意識(shí)和能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解目標(biāo)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。交流導(dǎo)入教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和問題，要求學(xué)生思考問題，交流討論。學(xué)生思考問題，交流討論。通過交流，引出主題。探究判斷教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生根據(jù)跳蚤市場(chǎng)的規(guī)則，判斷下列物品是否符合出售。學(xué)生根據(jù)跳蚤市場(chǎng)的規(guī)則，判斷下列物品是否符合出售。通過觀察、分析與思考，能夠選擇出適合跳蚤市場(chǎng)出售的商品。學(xué)習(xí)新知教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和文字素材，要求學(xué)生看課件，了解設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程。學(xué)生看課件，了解設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程。能夠了解設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程。觀察學(xué)習(xí)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和文字素材，要求學(xué)生看課件，學(xué)習(xí)慧慧的小組準(zhǔn)備商品和確定售價(jià)的過程。學(xué)生看課件，學(xué)習(xí)慧慧的小組準(zhǔn)備商品和確定售價(jià)的過程。能夠掌握確定跳蚤市場(chǎng)商品售價(jià)的過程，初步形成積極參與學(xué)校建設(shè)的勞動(dòng)意識(shí)和能力。勞動(dòng)實(shí)踐教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生以小組為單位，選擇出售的商品，確定售價(jià)。學(xué)生以小組為單位，選擇出售的商品，確定售價(jià)。學(xué)以致用，能夠選擇小組適合跳蚤市場(chǎng)出售的商品，確定商品的售價(jià)。觀看視頻教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和視頻，點(diǎn)擊播放視頻，要求學(xué)生觀看拓展視頻，感受跳蚤市場(chǎng)的氛圍。學(xué)生觀看拓展視頻，感受跳蚤市場(chǎng)的氛圍。觀看視頻，感受跳蚤市場(chǎng)的氛圍，形象直觀。課堂總結(jié)教師播放課件，呈現(xiàn)問題，要求學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么?？偨Y(jié)有利于進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。勞動(dòng)評(píng)價(jià)教師播放課件，呈現(xiàn)問題和圖片，要求學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。評(píng)價(jià)用于反思，以便于改進(jìn)自己的勞動(dòng)能力。課后任務(wù)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)，要求學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。任務(wù)用于輔助學(xué)習(xí)。板書項(xiàng)目三出謀劃策一起來任務(wù)一擺攤商品我準(zhǔn)備任務(wù)二攤位布置我能行教學(xué)設(shè)計(jì)（P36---39）課題任務(wù)二擺攤布置我能行單元項(xiàng)目三學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)三年級(jí)教材分析本項(xiàng)目是《浙教版》小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目三的內(nèi)容，這個(gè)項(xiàng)目包含了三個(gè)任務(wù)：（1）擺攤商品我準(zhǔn)備；（2）攤位布置我能行；（3）商品銷售共合作。本課時(shí)是本項(xiàng)目的第2課時(shí)，主要有七部分內(nèi)容：（1）勞動(dòng)需求：呈現(xiàn)了問題——布置攤位看似簡(jiǎn)單，但其中包含了不少學(xué)問。怎么才能既方便取放物品，又能引起大家關(guān)注呢？（2）勞動(dòng)加油站：呈現(xiàn)了引發(fā)思考的表格與問題——布置攤位時(shí)，需要考慮哪些因素？（3）勞動(dòng)實(shí)踐·設(shè)計(jì)：呈現(xiàn)了慧慧的小組設(shè)計(jì)攤位的兩個(gè)步驟。（4）勞動(dòng)實(shí)踐·實(shí)施：呈現(xiàn)了慧慧的小組攤位擺放圖例。（5）勞動(dòng)創(chuàng)意坊：呈現(xiàn)了四種創(chuàng)意攤位。（6）勞動(dòng)評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之后，針對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（7）勞動(dòng)反思：呈現(xiàn)了兩個(gè)問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．勞動(dòng)觀念：能夠在設(shè)計(jì)和擺放攤位的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動(dòng)能力：能夠了解設(shè)計(jì)攤位的兩個(gè)步驟，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)的圖例擺放攤位，初步形成“完成勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)能力、操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力”。3．勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：能夠初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，初步養(yǎng)成有始有終、專心致志的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4．勞動(dòng)精神：能夠在設(shè)計(jì)和擺放攤位的過程中形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。重點(diǎn)1．能夠在設(shè)計(jì)和擺放攤位的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠了解設(shè)計(jì)攤位的兩個(gè)步驟，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)的圖例擺放攤位，初步形成“完成勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)能力、操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力”。難點(diǎn)1．能夠了解設(shè)計(jì)攤位的兩個(gè)步驟，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)的圖例擺放攤位，初步形成“完成勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)能力、操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力”。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解目標(biāo)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求，要求學(xué)生看課件，復(fù)習(xí)設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程。學(xué)生看課件，復(fù)習(xí)設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程。通過復(fù)習(xí)舊知，引出主題。完成表格教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和表格，要求學(xué)生思考問題，完成表格。學(xué)生思考問題，完成表格。能夠通過思考交流，簡(jiǎn)單了解布置攤位時(shí)，需要考慮的一些因素。學(xué)習(xí)新知教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看課件，學(xué)習(xí)慧慧的小組設(shè)計(jì)和擺放攤位的步驟。學(xué)生看課件，學(xué)習(xí)慧慧的小組設(shè)計(jì)和擺放攤位的步驟。能夠了解設(shè)計(jì)攤位的兩個(gè)步驟，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)的圖例擺放攤位。勞動(dòng)創(chuàng)意教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生觀看圖片，學(xué)習(xí)一些關(guān)于擺攤的創(chuàng)意造型。學(xué)生觀看圖片，學(xué)習(xí)一些關(guān)于擺攤的創(chuàng)意造型。能夠了解一些關(guān)于擺攤的創(chuàng)意造型，為自己設(shè)計(jì)和布置攤位打好基礎(chǔ)。勞動(dòng)設(shè)計(jì)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、文字提示和圖片，要求學(xué)生以小組為單位，縷清思路，合作設(shè)計(jì)攤位。學(xué)生以小組為單位，縷清思路，合作設(shè)計(jì)攤位。能夠在合作設(shè)計(jì)攤位的過程中，初步形成“完成勞動(dòng)任務(wù)所需要的設(shè)計(jì)能力、操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力”。勞動(dòng)實(shí)踐教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的商品，根據(jù)設(shè)計(jì)圖，進(jìn)行擺攤。學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的商品，根據(jù)設(shè)計(jì)圖，進(jìn)行擺攤。學(xué)以致用，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)圖，進(jìn)行擺攤。勞動(dòng)分享教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和問題，要求學(xué)生回顧過程，思考問題，分享交流。學(xué)生回顧過程，思考問題，分享交流。能夠在分享中獲取經(jīng)驗(yàn)。課堂總結(jié)教師播放課件，呈現(xiàn)問題，要求學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。總結(jié)有利于進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。勞動(dòng)評(píng)價(jià)教師播放課件，呈現(xiàn)問題和圖片，要求學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。評(píng)價(jià)用于反思，以便于改進(jìn)自己的勞動(dòng)能力。課后任務(wù)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)，要求學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。任務(wù)用于輔助學(xué)習(xí)。板書項(xiàng)目三出謀劃策一起來任務(wù)二擺攤布置我能行任務(wù)三商品銷售共合作教學(xué)設(shè)計(jì)（P40---43）課題任務(wù)三商品銷售共合作單元項(xiàng)目三學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)三年級(jí)教材分析本項(xiàng)目是《浙教版》小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目三的內(nèi)容，這個(gè)項(xiàng)目包含了三個(gè)任務(wù)：（1）擺攤商品我準(zhǔn)備；（2）攤位布置我能行；（3）商品銷售共合作。本課時(shí)是本項(xiàng)目的第3課時(shí)，主要有七部分內(nèi)容：（1）勞動(dòng)需求：呈現(xiàn)了問題——如何分工合作，才能充分發(fā)揮小組每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)呢？（2）勞動(dòng)探究：呈現(xiàn)了一張待填寫完整的圖表，圖表中呈現(xiàn)了一些銷售團(tuán)隊(duì)角色及分工，學(xué)生需要通過探究交流，繼續(xù)填寫圖表。（3）勞動(dòng)實(shí)踐·實(shí)施：呈現(xiàn)了擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作。（4）勞動(dòng)評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之后，針對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）勞動(dòng)反思：呈現(xiàn)了兩個(gè)問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。（6）勞動(dòng)拓展：呈現(xiàn)了一個(gè)拓展活動(dòng)——如果有機(jī)會(huì)到夜市擺攤，你打算怎么規(guī)劃活動(dòng)呢？（7）勞動(dòng)分享：呈現(xiàn)了一個(gè)任務(wù)——在捐出義賣所得的錢時(shí)大家都很開心?；叵朐诮M織、規(guī)劃的過程中發(fā)生過什么有趣的事情呢？寫一寫你的故事和感悟吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1．勞動(dòng)觀念：能夠在銷售商品的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動(dòng)能力：能夠根據(jù)個(gè)人能力學(xué)會(huì)分工合作，能夠清晰了解擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作，初步形成團(tuán)隊(duì)合作能力。3．勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：能夠初步學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，初步養(yǎng)成有始有終、專心致志的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4．勞動(dòng)精神：能夠在銷售商品的過程中形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。重點(diǎn)1．能夠在銷售商品的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠根據(jù)個(gè)人能力學(xué)會(huì)分工合作，能夠清晰了解擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作，初步形成團(tuán)隊(duì)合作能力。難點(diǎn)1．能夠根據(jù)個(gè)人能力學(xué)會(huì)分工合作，能夠清晰了解擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作，初步形成團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解目標(biāo)教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求，要求學(xué)生看課件，復(fù)習(xí)設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程。學(xué)生看課件，復(fù)習(xí)設(shè)立校園跳蚤市場(chǎng)的一般流程。通過復(fù)習(xí)舊知，引出主題。完成圖表教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖表，要求學(xué)生觀察圖表，整理銷售團(tuán)隊(duì)中的角色及分工，完成圖表。學(xué)生觀察圖表，整理銷售團(tuán)隊(duì)中的角色及分工，完成圖表。能夠整理銷售團(tuán)隊(duì)中的角色及分工，為團(tuán)隊(duì)合理分工打好基礎(chǔ)。思考交流教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和問題，要求學(xué)生思考問題，交流探討。學(xué)生思考問題，交流探討。能夠根據(jù)特長(zhǎng)合理分工。學(xué)習(xí)新知教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看課件，學(xué)習(xí)商品銷售的合作過程。學(xué)生看課件，學(xué)習(xí)商品銷售的合作過程。能夠清晰了解擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作。勞動(dòng)實(shí)踐教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的商品，現(xiàn)場(chǎng)演示銷售商品。學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的商品，現(xiàn)場(chǎng)演示銷售商品。學(xué)以致用，能夠現(xiàn)場(chǎng)演示銷售商品。勞動(dòng)分享教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和問題，要求學(xué)生回顧過程，思考問題，分享交流。學(xué)生回顧過程，思考問題，分享交流。能夠在分享中獲取經(jīng)驗(yàn)。觀看視頻教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和視頻，點(diǎn)擊播放視頻，要求學(xué)生觀看視頻，簡(jiǎn)單了解適合夜市擺攤的貨品——玩具。學(xué)生觀看視頻，簡(jiǎn)單了解適合夜市擺攤的貨品——玩具。拓展視頻，簡(jiǎn)單了解適合夜市擺攤的貨品