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Xx小學教師師徒結對協(xié)議書

師傅情況姓名性別出生年月所在單位學歷學科最高專業(yè)技術稱號職稱專長徒弟情況姓名性別出生年月所在單位畢業(yè)年月學歷職稱最高專業(yè)技術稱號xx小學南校區(qū)對培養(yǎng)目標、培養(yǎng)計劃實施的意見：為適應教育發(fā)展新形勢，為學校教育教學再上新臺階增添后勁，學校決定開展師徒結對活動，訂立師徒協(xié)議，互幫互學，研究教材，探討教法，共同提高。讓青年教師盡快上崗、達標，練好基本功，提高業(yè)務水平，逐步成為教育教學的骨干力量，成為學科教學的帶頭人。單位蓋章：校長簽字：年月日

雙方的義務與職責：1、雙方的職責是共同努力按期完成培養(yǎng)目標與計劃。2、師傅應為人師表、嚴格履行培養(yǎng)協(xié)議，為培養(yǎng)高層次、高水平、高素質學科帶頭人盡到義務。3、徒弟應虛心好學、嚴格履行培養(yǎng)協(xié)議，主動爭取指數，積極創(chuàng)造學習的氛圍及條件，以自己早成才、快成才，按期達到培養(yǎng)目標為義務。4、在培養(yǎng)過程中，師傅按規(guī)定對徒弟進行階段性考評；徒弟進行階段性總結匯報。學科師傅責任：1、 帶領徒弟一起學習課程標準，進行課改探索；2、 為徒弟分析教材，講解教法，進行示范；3、 對徒弟聽課指導，每學期聽課不少于6節(jié)；4、 指導徒弟撰寫教育教學論文，每學年至少一篇，指導徒弟每學期開一次試驗課。學科徒弟責任：1、 虛心向師傅學習，認真聽取師傅的教材分析，并作好記錄；2、 學習師傅備課、上課的經驗，學習師傅的備課記錄；3、 系統(tǒng)地聽師傅的課，每學期不少于15節(jié)；4、 在師傅的指導下，每學年撰寫一篇教育教學論文，每學期開一節(jié)試驗課。師傅簽字：徒弟簽字：

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