某第二小學2021—2022學年學校落實“雙減”政策增強課外讀物管理實施方案常用讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，對孩子的學習成長與健康發(fā)展至關重要，所以學校要求孩子讀書要做到：讀書好，好讀書，讀好書。為了保證學生在熱愛讀書的氛圍下，能夠讀到有益于孩子增智、健康成長的好書，學校規(guī)定學生的課外讀物管理制度如下：一、課外讀物管理領導小組成立學生課外讀物工作領導小組組員：所有中層、各級部長及班主任二、指導思想推動中小學生"五項管理"不但直接回應廣大學生家長及社會各方面對教育的廣泛注重和熱切期待，而且密切關系青少年學生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本任務具有“一子落而全局活”的重要作用。各中小學要深刻理解增強“五項管理"工作的重要性和迫切性，努力從“小切□"推動"大改",切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，積三、具體要求(一)本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。(二)嚴格讀物管理。學校要將推薦的教輔和讀物目錄(三)學校要明確受捐贈課外讀物來源，由學校或上級(四)豐富讀書活動。子共讀一本書""圖書漂流”"校園讀書節(jié)"等活動，優(yōu)化校長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好(五)學校應大力倡導學生愛讀書、善讀書、讀好書，通過設立讀書節(jié)、讀書角、班級圖書、漂流圖書等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，營造良好讀書氛圍、形成健康向上的讀書風氣、構建書香校園。并注重展開形式多樣的閱讀活動，提升學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。(六)推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。促動書香校園建設，教務處要采取措施，組織各班展開“親子共讀”活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造書香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學生閱讀；語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。(七)嚴格管理，失職問責全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當事人嚴肅(八)增強排查，確保學生課外讀物質(zhì)量。各校圖書室管理人員按照《辦法》要求，認真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍封存管理，不準借閱。隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學生禁讀并即時告知家長。通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書實行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止四、工作目標通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，展開校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園，倡導親子共讀，建設書香家庭，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。五、課外讀物管理細則(一)建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”,切實提升學校圖書館服務教育教學能級，促動學生全面發(fā)展。(二)規(guī)范圖書借還手續(xù)。每班安排一名圖書管理員，定期借還整班閱讀書籍，做好班級閱讀的借還手續(xù)。定期更換校園內(nèi)的公共閱讀區(qū)域書籍，指定班級就近管理。(三)營造育人環(huán)境。學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立圖書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境推動書香校園建設。注重展開形式多樣的閱讀活動，提升學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。(四)進校園課外讀物推薦審查指導。1、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學校領導小組、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校領導小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結果，并上報上級主管部門。2、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。3、對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校要做好指導工作。4、學校圖書館購買課外讀物按照《中小學圖書館(室)規(guī)程》相關規(guī)定執(zhí)行。(五)推薦工作程序1、課程教學處負責組織各學科骨干力量做好各學科課外讀物的推薦與審核工作，提出初選目錄，各學科主任負責審核，把關，遞交領導小組審議，提出評議意見，圖書館負責統(tǒng)籌數(shù)量種類。2、進校園課外推薦目錄向家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買，任何教師不得私自推薦學生購買課外讀物，也嚴禁任何單位或個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。六、課外讀物管理監(jiān)管(一)每學期由各班組織召開家長會一次，對學校“五