1、校園生活中，下列哪項是符合文明禮儀的？（B）A教室內(nèi)可翻動同桌同學的東西。B進教師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入，不隨意翻弄老師的物品。C上課遲到后，從后門悄悄進入教室。D用餐后回教室的路上，邊走吃水果、飲料。2、下列選項中行為符合網(wǎng)絡禮儀的是（A）A誠實友好交流B迷戀、沉溺于網(wǎng)吧C隨意約會網(wǎng)友D自由瀏覽網(wǎng)上的各處信息3、“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？刻炜康乜扛改?，不算是好漢?！边@句話主要體現(xiàn)了公民道德基本規(guī)范中的哪一條？（C）A明禮B勤儉C自強D敬業(yè)5、社會主義道德的核心內(nèi)容是（D）A慎獨B勤勞善良C艱苦樸素D為人民服務7、依法治國首先是（C）A、依黨治國B、依民治國C、依憲治國D、依權(quán)治國8、對于違法犯罪行為的制裁和懲罰，體現(xiàn)了法律的（C）A評價作用B教育作用C強制作用D指導作用9、關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為不正確的是（B）。A愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值C愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念D發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)10、勞動仲裁的時效是（D）A2年B3年C6個月D1年13、個人能否按道德要求去做，關(guān)鍵在于（C）A社會輿論B傳統(tǒng)習慣C內(nèi)心信念D評價方式14、國家干部遵紀守法，教師平等對待學生，售貨員公平對待顧客。。。。。。這是（B）A助人為樂的社會公德要求B辦事公道的職業(yè)道德要求C尊老愛幼的家庭美德的要求D完善自我的人際吸引的要求15、“憲法在哪里實現(xiàn)自由，也必將在哪里限制自由”，由此可見（D）A離開法律的自由才是真正的自由B法律就是用來限制權(quán)力和自由的C法律確定的自由可以在任何地方以任何方式隨意行使D公民的合法權(quán)力和自由離不開法律的規(guī)范和保障16、下列不屬于刑罰中主刑的是（C）A管制B拘役C罰金D死刑17、馬克思曾說：“審判程序和法律應具有同樣的精神，因為審判程序只是法律的生命形式，因而也是法律的內(nèi)部生命的表現(xiàn)?！睂@句話理解正確的一項是（A）A司法公正對國家和社會具有重要意義B法律只是一種形式，形同虛設C司法程序比立法、執(zhí)法都重要得多D這句話強調(diào)的是審判程序與法律是同時出現(xiàn)的18、下列不屬于社會公德的基本規(guī)范（D）A文明禮貌B遵紀守法C愛護公物D敬業(yè)奉獻19、人權(quán)是人之所以為人應該享有的權(quán)利，下列不屬于人權(quán)內(nèi)容的一項是（D）A人身自由B財產(chǎn)權(quán)C言論自由D解決別國內(nèi)政的權(quán)利20、、關(guān)于紀律和自由的關(guān)系，理解有誤的一項是（D）A自由是在紀律約束下的自由B只要不違反紀律，每個人都會獲得充分的自由C紀律是對自由的保障D紀律和自由是對立的，不能統(tǒng)一21、個人禮儀修養(yǎng)的核心是（D）A服飾得體，語言清晰，保持良好的心態(tài)B增強文學內(nèi)涵C提高專業(yè)技能D尊重他人，與人友善，表里如一22、“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧，只有這樣，美才會放射出真正的光輝?！睂ε喔倪@句話理解正確的是（A）A只有內(nèi)心具備了高尚的道德情操，才能有儒雅的風度，才是真正的美B外表美不算是一種美C內(nèi)在美能為個人理想實現(xiàn)打下基礎D在公共場合要充分展現(xiàn)自己的外在與內(nèi)在美23、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！狈从沉耍―）A鄰里之間要互幫互助B要養(yǎng)成勤儉持家的好習慣C夫妻之間要互相照顧、相互忠誠D要在全社會弘揚尊老愛幼的美德24、下列行為不屬于遵紀守法行為的是（B）A嚴格遵守單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度B簡化作業(yè)程序C工作自控能力強，工作責任心強D服從公司管理，不遲到早退25、《憲法》第五條規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸”這表明（C）A我國法律體系仍不夠完善B有些法律和法規(guī)形同虛設C在我國法律體系中憲法具有最高法律效力D普通法律與憲法是相輔相成26、關(guān)于辦事公道的說法，你認為正確的是（D）。A辦事公道就是要按照一個標準辦事，各打五十大板B辦事公道不可能有明確的標準，只能因人而異C任何人在處理涉及他朋友的問題時，都不可能真正做到辦事公道D一般工作人員接待顧客時不以貌取人，也屬辦事公道27、根據(jù)我國《民事訴訟法》的規(guī)定，民事舉證一般實行_______C________的原則。A依據(jù)事實B被告承擔主要舉證責任C誰主張誰舉證D原告負主要舉證責任28、下列不屬于公共秩序的是（A）A家庭秩序B社會秩序C公共場所秩序D交通秩序29、我國刑法的根本任務是（C）A解決社會糾紛，保持良好的社會風氣B提高全社會的職業(yè)道德水平C懲治犯罪，保護國家和人民利益，保障社會主義建設的順利進行D預防犯罪，協(xié)助社會治安30、與人們?nèi)粘；顒雨P(guān)系最直接、最密切的是（D）A憲法B國務院規(guī)定的規(guī)章制度C行政法規(guī)D民法31、下列自我認識中，不恰當?shù)囊豁検牵ˋ）A我有自己的獨特之處，不必向別人學習B自我認識要建立在客觀分析自己的基礎上C每個人身上都有優(yōu)點，也有各自的不足之處D人人都有自己的觀點32、“每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴?！睂τ诒R梭的這句話理解正確的是（D）A不正直的人沒有尊嚴B已有尊嚴的人不必再維護C維護尊嚴即無拘無束D人人都需要自尊33、下列儀容儀表不得體的是（B）A男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶B工作期間打哈欠、擦眼睛C語言表達清楚、有說服力D女士上班化淡妝34、“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！睂@句話理解正確的是（A）A交往要注重尊重和友好B人生不該有憤怒C對待所有人、所有事都要友善D良好的交往是互惠互利的35、職業(yè)禮儀的最高境界是（C）A敬業(yè)B守業(yè)C奉獻D犧牲36、同事之間的禮儀不恰當?shù)氖牵–）A尊重彼此的處事方式B在工作、生活上，同事若有難處，應予以體諒并盡力協(xié)助C需要同事幫助時無需協(xié)商D出現(xiàn)誤會時主動溝通，征得諒解37、在下列選項中，符合平等尊重要求的是（C）。A根據(jù)員工工齡分配工作B根據(jù)服務對象的性別給予不同的服務C師徒之間要平等尊重D取消員工之間的一切差別38、建設社會主義法治國家的前提條件是（B）A憲法為國家的根本大法B社會主義法律在國家和社會生活中具有權(quán)威和尊嚴C法律體系的完整D道德與法律出于同等地位39、維護和實現(xiàn)社會公平正義的根本途徑是（C）A加強對公民公平正義的教育B加大國家財政對弱勢群體的投放力度C發(fā)展社會經(jīng)濟，為實現(xiàn)更高水準的社會公平奠定物質(zhì)基礎D維護社會穩(wěn)定和發(fā)展40、“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！泵献拥倪@句話表明（B）A誠實守信是自然形成的行為準則B誠實守信是每個人都需遵守的做人準則C誠信的內(nèi)涵還需我們進一步探討D誠實守信只要放在心里就可以，不必表現(xiàn)在行動上46、醫(yī)生的職業(yè)道德是“救死扶傷、治病救人”，與教師、律師、會計、技術(shù)工人的職業(yè)道德是不同的；“百問不厭，有問必答”是對營業(yè)員的職責要求，而對于保守國家機密的公務員而言，這樣的職責要求則可能導致泄密。這說明（D）A全社會迫切需要建立完善的道德規(guī)范，來約束各行業(yè)人們的行為B職業(yè)道德會隨著時代的不同而變化C職業(yè)道德具有廣泛性D職業(yè)道德體現(xiàn)著行業(yè)特點，不同行業(yè)的職業(yè)道德標準是不同的47、職業(yè)道德的基礎與核心是（C）A擁有過硬的專業(yè)技能B充分發(fā)揮個人才干C愛崗敬業(yè)D與時俱進，有創(chuàng)新意識48、王亮參軍前是個勤奮學習的學生，復員后到電廠工作，由于工作努力，又被評為勞動模范。他每月寄100元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺繳納個人收入調(diào)節(jié)稅。請根據(jù)所學知識，指出王亮履行了哪些義務（C）①受教育②撫養(yǎng)教育③贍養(yǎng)扶助父母④教育未成年子女A①②B③④C①③D②④49、中學生劉某在初中一年級上學，其父認為她學習不好，她便不上了。老師找到她談話，她卻說：“受教育是公民的一切權(quán)利，屬于個人私事，我可以放棄?！边@段材料說明了（D)A劉某父親的做法侵犯了憲法賦予劉某受教育的權(quán)利B劉某父親的做法符合家庭實際，因而是正確的C劉某的言行是堅持了公民享有的權(quán)利D劉某的言行違背了受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務，作為義務時必須履行的50、家庭是社會的細胞，人們在婚姻關(guān)系和血緣關(guān)系的基礎上，在共同生活和撫養(yǎng)關(guān)系的過程中，獲得了繼承權(quán)。我國憲法規(guī)定，國家依法保護公民的繼承權(quán)。關(guān)于“繼承權(quán)”下列說法正確的是（A）A繼承權(quán)指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利B遺產(chǎn)繼承的兩種方式是法定繼承和遺囑繼承，法定繼承應該先于遺囑繼承C父母離異后組成的新家庭，作為未成年的繼子女沒有繼承權(quán)D青少年依法維護自己的繼承權(quán)，把追求財產(chǎn)和享受最為人生的唯一目的