登山運發(fā)動登高山時為什么要背著氧氣筒呢？還需要攜帶哪些物品呢？1精選課件第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候〔第1課時〕2精選課件【目標導航】一、學科目標1.了解低層大氣的組成及其主要成分的作用、了解大氣垂直分層的劃分及各層的主要特征。2.通過圖解法說明大氣的受熱過程，學會用示意圖說明問題的方法。二、學科核心素養(yǎng)1.學會知識的遷移運用，從整體上感知相關地理過程，與生活實際相聯(lián)系。2.提升自身在區(qū)域認知、綜合思維、地理實踐力等方面的學科素養(yǎng)。3精選課件一、大氣的組成與結構多種氣體組成的混合物4精選課件低層大氣組成體積（%）作用干潔空氣N278地球生物體內蛋白質的重要組成部分O221人類和一切生物維持生命活動所必需的物質CO20.033綠色植物進行光合作用的基本原料，并對地面起保溫作用O3很少能吸收太陽紫外線，對地球上的生物起著保護作用,被益為“地球生命的保護傘”水汽很少產生云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象；影響地面和大氣的溫度固體雜質很少作為凝結核，是成云致雨的必要條件〔一〕大氣的組成學案自主學習局部校對5精選課件重難點突破11、地球大氣共分哪幾層?2、對流層和平流層的氣溫如何隨高度而變化?原因是什么?3、對流層和平流層中，大氣運動的特點是什么?4、對流層、平流層和高層大氣層與人類有何關系?小組討論5分鐘并完成學案自主學習36精選課件垂直分層高度分布氣溫垂直分布及原因大氣運動特征平流層對流層低緯_________-中緯__________高緯_________17~18km10~12km8~9km對流層頂?shù)?0~55km平流層頂至2000~3000km1、氣溫隨高度增加而遞減〔－0.6oC/100m〕1、氣溫隨高度增加而迅速增加①對流運動顯著1、水平運動為主2、主要的直接熱源是_____地面高層大氣②大氣質量的3/4幾乎全部的水氣、雜質③天氣現(xiàn)象復雜多變④與人類關系最密切2、主要靠O3吸收太陽紫外線增溫2、水氣、雜質少，能見度好，利于高空飛行。1、大氣密度很小，氣壓很低2、有電離層能反射無線電短波〔二〕大氣的垂直分層對學案進行修改校正7精選課件1．以下是關于大氣對流層特點的描述：①氣溫隨高度增加而遞增；②空氣對流運動顯著；③低緯地區(qū)厚度大于高緯地區(qū)；④天氣現(xiàn)象復雜多變。其中全部正確的一組表達是〔〕A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

2．關于平流層的表達，正確的選項是〔〕

A．平流層上冷下熱，大氣穩(wěn)定，不易形成對流

B．氣溫根本上不受地面影響

C．在平流層中存在一個電離層，能反射無線電波

D．平流層有利于高空飛行，與人類的關系最為密切

3．有時地面無線電短波通訊突然中斷，這可能是〔〕

A．對流層出現(xiàn)云、雨、霧、雪等天氣

B．臭氧層的存在

C．電離層受到耀斑爆發(fā)的干擾

D．空氣對流運動所致CBC課堂演練8精選課件東北美女藏族姑娘都是妙齡少女,皮膚差距咋就那么大嘞…..?美女來找茬9精選課件二、大氣的受熱過程10精選課件假設到達大氣上界的太陽輻射定為100%，而實際上最后到達地球外表的太陽輻射卻只有47%，這是什么原因造成的？大氣對太陽輻射具有削弱作用削弱11精選課件地面吸收47%大氣上界大氣對太陽輻射的削弱作用云層、塵埃反射臭氧吸收紫外線水汽、二氧化碳吸收紅外線空氣分子微小塵埃散射小組合作并完成學案自主學習二地面輻射射向宇宙空間大氣吸收大氣輻射射向地面太陽輻射大氣吸收地面吸收大氣上界地面“太陽暖大地〞“大氣還大地〞“大地暖大氣〞地面增溫大氣對地面的保溫作用大氣逆輻射〔1〕低層大氣的直接熱源是地面?！?〕低層大氣的根本熱源是太陽輻射。重難點突破213精選課件重點識記三種輻射：太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射兩個作用：①大氣的削弱作用②大氣的保溫作用

結論：①太陽輻射是地球的能量源泉；②地面輻射是大氣的主要直接熱源；③大氣逆輻射對地面起保溫作用。14精選課件1、白天天空多云時，氣溫比晴天低

2、多云的夜晚常比晴朗的夜晚暖和說一說，為什么？學以致用—我們身邊的地理知識15精選課件電視劇?闖關東?中的場景：朱開山為防止所種莊稼遭受霜凍危害，在深秋的夜晚帶著全家人及長工們在田間地頭點燃了柴草。為什么燒柴草可以防止霜凍？16精選課件?齊民要術?中有這樣一段描述：“凡五果，花盛時遭霜，那么無子。天雨新晴，北風寒徹，是夜必霜。此時放火作煴，少得煙氣，那么免于霜矣。〞人造煙幕能增強大氣逆輻射，減少夜晚地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用，所以可防御霜凍。賈思勰17精選課件大