心法修煉·《如何管理情緒和解脫壓力》課程主題心法修煉之《如何管理情緒和解脫壓力》課程報價聯(lián)系課程老師課時2天/（14-16小時）課程類別企業(yè)團隊成長內(nèi)訓(xùn)/公開課/企業(yè)高層修煉/總裁班課程課程形式理論講述+交流研討+案例演練+游戲互動主講老師吳錦東老師講師風(fēng)格及特點：吳老師以12年的培訓(xùn)經(jīng)驗和7年的個人身、心、靈成長修煉和傳統(tǒng)文化的踐行學(xué)習(xí)形成獨有的課程內(nèi)涵，老師思維嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰，時刻以教練的思維啟發(fā)學(xué)員去思考、去證悟、去踐行，讓學(xué)員從覺知到覺行；啟發(fā)一切萬相即從心出發(fā)，心生萬物，從因上下功夫；內(nèi)容讓學(xué)員入心入性，鼓勵和支持學(xué)員去拿結(jié)果，老師和教練成為他們成長路上的一道光。吳老師語言富有感染力，聲音富有磁性，結(jié)合自身的修煉形成了獨有的內(nèi)在魅力，其表達方式深入淺出，通俗易懂，授課風(fēng)格輕松簡練，表現(xiàn)力強，頗具激情，有出色的親和力和同理心。授課對象有社會生活和職場壓力、生存生活焦慮、追求人際關(guān)系更和諧、期待突破自我成長、需情緒疏導(dǎo)、追求心靈成長和突破事業(yè)瓶頸的職場人士和社會群眾；課程背景描述在這個物欲橫流的社會，企業(yè)需要生存，人人都面臨競爭和不確定性的未來都有恐懼和焦慮；企業(yè)面對市場競爭、企業(yè)變革、企業(yè)人才流動、產(chǎn)品創(chuàng)新等也都有壓力；在職場上績效不佳，工作壓力山大，企業(yè)經(jīng)營狀況不良，客戶服務(wù)要求更高，導(dǎo)致工作壓力增加；恐懼未來，擔(dān)心害怕，焦慮不堪，精力難以集中？情緒反復(fù)失控？失眠、焦躁、人際關(guān)系緊張、團隊氣氛不和諧，無法宣泄，容易發(fā)脾氣、一點小事都經(jīng)常產(chǎn)生沖突，最后只能用離職逃避來解決；婚姻家庭兩性關(guān)系緊張，親子教育問題，以及婆媳相處也是難以溝通；……當(dāng)今的職場人士，即因外部環(huán)境的快速變化以及人際關(guān)系的復(fù)雜多變，市場的不確定因素和對未知的認(rèn)知面臨著越來越大的精神壓力，而這些壓力都會引發(fā)心理、生理和行為上的負(fù)面情緒和能量影響，導(dǎo)致精神愈加緊張、沖動的情緒和行為失控，也會對工作效率帶來很大的影響。經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人，經(jīng)營人就是經(jīng)營人心。心生萬相，心發(fā)決定想法，想法決定說法，說法決定方法，方法決定做法，做法決定活法；企業(yè)的命運就是企業(yè)員工的命運，企業(yè)員工的命運就是企業(yè)的命運，提升組織績效，增加組織凝聚力，提高組織生產(chǎn)力，就必須從“心”出發(fā)，心病還需心藥醫(yī)。宇宙即我心，我心即宇宙。王陽明的“心即理”是知行合一和致良知，而心即理就是身、心、意、知、物是渾然一體的，都是相互牽引相互影響，宇宙萬物皆為思維心力所驅(qū)使。博古觀今，尤知人類之所以為世間萬物之靈長，實為天地間心力最致力于進化者也。本課程結(jié)合了當(dāng)下社會背景和企業(yè)面臨的種種困境，面臨著企業(yè)方向和未來，如何去突破瓶頸，升級超越，課程導(dǎo)師團結(jié)合市場情況和企業(yè)目前實際情況，運用積極心理學(xué)和后新時代“心”學(xué)的原理，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)員如何理解壓力、善解壓力、和正解壓力升級自己，超越自己；幫助學(xué)員認(rèn)識自己，了解自己，接納自己，降伏情緒，找回原來的自己；引導(dǎo)學(xué)員從源頭動工，從心上找因，從自我身上下功夫，境化自己，優(yōu)化自己，進化自己，升級自己，讓自己成為現(xiàn)實生活和企業(yè)有價值的人才；提高工作效率和升華生活滿意度和企業(yè)幸福感，從而擁有積極健康的陽光心態(tài)，煥發(fā)工作的熱情與動力，超越自己，綻放生命！課程目標(biāo)升級對壓力和情緒的認(rèn)知，如何疏導(dǎo)情緒影響工作的七個步驟；清晰和了解了壓力和情緒的根源與意義，理解了一切從“心”出發(fā)，提升心性，超越一切束縛，重新立心、立志，活出積極陽光心態(tài)；正解人類心智模式的運作規(guī)律對人生的生活工作的影響，并重新樹立方向和目標(biāo)，增強對生活和工作的信心；超越自己，成為解脫壓力和疏導(dǎo)情緒的強者，并成為影響身邊成為光明的人，引領(lǐng)企業(yè)和組織不斷地向陽發(fā)展；如何掌握有效的疏導(dǎo)情緒和管理方法，解脫壓力的四躲墻，提升團隊生產(chǎn)效益，實現(xiàn)人生價值。課程大綱第一講：了解壓力和情緒；什么是壓力和情緒？我們都曾經(jīng)遇到過哪些情緒？壓力和情緒的影響？案例：北京動物園的故事；為什么會有壓力和情緒？壓力和情緒的屬性和推點；了解“人”是了解壓力和情緒的核心；認(rèn)識你自己嗎？了解自己嗎？集思廣益：我了解自己嗎？有多少？游戲體驗第二講：善解壓力和情緒；壓力背后的正向是什么？心力決定壓力，善用壓力煩惱轉(zhuǎn)菩提；善解壓力和情緒背后的底層邏輯；善解人類心智模型的結(jié)構(gòu)：心法決定想法，想法決定說法，說法決定方法，方法決定做法，做法決定活法；情緒是如何左右著我們的命運？人生都有哪些情緒？（測試每個人的情緒認(rèn)知，畫我的童年）如何覺察自己的情緒？情緒背后的根源是什么？接受和理解壓力和情緒的存在并轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)念。集思廣益：我是如何理解壓力和情緒的？游戲體驗第三講：化解情緒和解脫壓力；接納自己的不完美，培養(yǎng)積極樂觀的積極心態(tài)，與萬事萬物和解，放過別人就是放過自己；發(fā)揮人類情感智慧，清晰人體結(jié)構(gòu)的五大意識，并善用五大意識；重新樹立自己的目標(biāo)和志向，升級自己的價值；找到“痛苦”的根源，控制、占有、依賴、依靠轉(zhuǎn)換成尊重、祝福、欣賞、陪伴等待；健康、環(huán)保的飲食習(xí)慣和適當(dāng)?shù)倪\動；有效的管理好時間，重要的緊急的，緊急重要的，不重要不緊急的，重要不緊急的，不重要不緊急的?；唤邮軗Q主動承擔(dān)，主動吃苦即是樂，被動接受即是苦；凡是換位思考，善解別人，多維度思考問題；讀書和向智者學(xué)習(xí)尋找更多智慧解脫壓力和緩解情緒；激發(fā)正面情緒從轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)念，發(fā)揮意念的正向作用，并長期訓(xùn)練自己；案例分析：自己的職場人際關(guān)系的處里；集思廣益：日常生活和工作中我是怎么化解情緒和解脫壓力？第四講：職場應(yīng)對壓力和情緒的緩解技巧：工作的核心價值和意義是什么？為什么而工作，找回初心和使命？職場人際關(guān)系是什么角色，人生就是一場生命的訓(xùn)練場，他們是陪練，善待陪練，感恩陪練。案例1、如何面對職場特殊事件：如沖突、情緒失控等接受面對它，B、了解起源，C、理清認(rèn)知和想法，D、轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)念，我成長了什么，悟到了什么，收獲到了什么；E、歡喜接受，煩惱轉(zhuǎn)菩提。我是一切根源，境隨心轉(zhuǎn)，心境決定處境。彼此尊重，建立同理心，生發(fā)愛心；案例2：如何面對職場誤會或未得到認(rèn)可：A、事、理、心，從自我內(nèi)心找到成長的點是什么？B、培養(yǎng)同理心等待時間化解；C、重新定位聚焦點，坦然接受；D、盤點事情產(chǎn)生的收獲和成長點？案例3、被領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評了怎么辦？學(xué)會說“是”，說“是”是一種態(tài)度，是一種修養(yǎng)，是一種境界；學(xué)會說謝謝提醒，誰都有錯，領(lǐng)導(dǎo)的批評也是希望下次不再范錯；錯開時間和區(qū)域?qū)ふ覚C會解釋，謙卑恭敬；職場原則：尊重領(lǐng)導(dǎo)（尤其是公共場合）先解決心情才能化解事情；第五：解密人生密碼和職場規(guī)律：壓力的解碼器是什么？心量不夠和心性的作用力。情緒的疏導(dǎo)源是什么？無明和智慧的障礙。人生的職業(yè)價值和生命意義是什么？掃除心靈的一切霧霾，成為內(nèi)在和外在環(huán)境的清潔者。職場如家，老板如父母，彼此溫暖，成為心靈的富人，心性的主人，身體的超人，成為企業(yè)和組織路上的一道光，點亮自己，照亮別人，讓更多的人看到希望和光明。第六：總結(jié)復(fù)盤分享：集思廣益：1、課程哪些收獲