2023年幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排1

一、班級(jí)基本狀況分析：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充溢愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受實(shí)力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往實(shí)力提高很多，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)。特別喜愛嬉戲，且很投入。新學(xué)期我們班三位老師將以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的實(shí)力。通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

二、目標(biāo)：

（一）教化教學(xué)

1、本學(xué)期我們將把實(shí)力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。

3、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。

4、科學(xué)合理地開展教化教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

5、能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜愛并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。

7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級(jí)工作安排，注意安排的可操作性和好用性，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言實(shí)力的提高。

10、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。

（二）生活常規(guī)目標(biāo)：

1、興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的.基本常識(shí)及自我愛護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

三、實(shí)行詳細(xì)措施：

1、主動(dòng)參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。

2、熬煉能寧?kù)o的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語言發(fā)展實(shí)力。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、主動(dòng)參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)。

6、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，駕馭跳繩的技能。

11、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

12、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，比照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

13、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

14、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教化，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、剛好與家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題剛好解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教化目標(biāo)要求，達(dá)到家園教化一樣。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；親密家園聯(lián)系，形成有效教化合力。

4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長(zhǎng)和幼兒的平安意識(shí)。

5、通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教化話題，達(dá)成教化共識(shí)。

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排2

輕松開心的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到驚慌而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將接著在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，接著貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探究新奇的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、歡樂、平安的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子快樂，讓家長(zhǎng)放心。

一、狀況分析：

經(jīng)過小班一學(xué)年的教化，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病實(shí)力均有增加，班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。

在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及須要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。特殊是在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，樂意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也賜予了較大的支持和好評(píng)。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展特性化教化。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽；激勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參與晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述實(shí)力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽實(shí)力和大膽表述實(shí)力。通過一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的'講解并描述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)中，要特殊留意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教化意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長(zhǎng)教化方法的一樣性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的實(shí)力上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作任務(wù)與措施：

1、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)安排為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教化目標(biāo)，班務(wù)安排、主題活動(dòng)安排。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、依據(jù)中班幼兒各方面實(shí)力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；依據(jù)本班幼兒的實(shí)力和愛好支配不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教化，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手實(shí)力的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級(jí)教化環(huán)境，定期剛好地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力。依據(jù)主題活動(dòng)的須要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)實(shí)力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注意幼兒的個(gè)體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周安排活動(dòng)的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理實(shí)力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還打算實(shí)行形式多樣的活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實(shí)力，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

十一月份：

1、更換床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。

2、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)打算工作。

3、組織幼兒秋游。

4、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

十二月份：

1、增加床上冬令物品。

2、開展幼兒故事競(jìng)賽，提高幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。

3、接著完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，打算環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

4、本年級(jí)老師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng)。

2、展示本班特色成果。

3、養(yǎng)分分析報(bào)告。幼兒身高、體重測(cè)量。

4、填寫幼兒報(bào)告單。

5、期末家訪。

6、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

7、大掃除。

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排3

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)實(shí)力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)建性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手實(shí)力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增加。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒留意力易分散。

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足。

3、個(gè)別幼兒的自理實(shí)力需進(jìn)一步提高。

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教化綱要、本園園務(wù)安排以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)安排如下。

一、教化工作

語言

1、接著培育幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并擅長(zhǎng)傾聽。

2、激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的愛好，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3、接著了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4、接著培育幼兒樂意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光 前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術(shù)

1、通過歌頌、韻律活動(dòng)、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培育幼兒言語的、非言語的思維實(shí)力、想象實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。

2、通過集體音樂活動(dòng)中的'自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒接著學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形態(tài)、色調(diào)、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)建性的表現(xiàn)，培育其繪畫創(chuàng)建實(shí)力和創(chuàng)建意識(shí)。

6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)實(shí)力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的歡樂，培育他們對(duì)手工制作的愛好。

科學(xué)

1、激發(fā)幼兒相識(shí)和探究環(huán)境中數(shù)量、形態(tài)等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、視察、比較推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移實(shí)力的發(fā)展。

3、能聽清晰老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動(dòng)。

4、能寧?kù)o地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講解并描述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。

5、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育視察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。

6、培育幼兒關(guān)切、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好和參加探究活動(dòng)的愿望，主動(dòng)主動(dòng)地參加活動(dòng)。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，形成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和看法，具有簡(jiǎn)潔的生活自理實(shí)力。

2、培育幼兒樂意參與體育活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3、接著學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑。能走跑交替。能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。

5、能較嫻熟地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。能聽信號(hào)較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊(duì)。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會(huì)

1、關(guān)切四周的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2、了解自己的愛好和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望看法和創(chuàng)建力。

3、接著學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

二、保育工作

1、協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。

3、做到常常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4、接著對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教化，提高幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力和意識(shí)。

5、努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三、家長(zhǎng)工作

1、二月份召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

2、保證與家長(zhǎng)常常溝通，向家長(zhǎng)主動(dòng)宣揚(yáng)正面教化孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。

4、大活動(dòng)的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作安排，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面實(shí)力有所提高，健康開心地成長(zhǎng)。

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排4

一、班況分析:

本班共有39個(gè)幼兒,其中男生19名,女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教化,本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。

自進(jìn)入中班以來,幼兒在繪畫方面的實(shí)力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作,具有肯定的表現(xiàn)實(shí)力,并駕馭了肯定的節(jié)奏感,能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教化的緣由,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,與家進(jìn)步行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小摯友的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教化,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

二、工作重點(diǎn)和任務(wù):

本學(xué)期接著要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增加自我服務(wù)意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作實(shí)力、手腦并用及社會(huì)教化,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的主動(dòng)性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,爭(zhēng)做21世紀(jì)的主子。

三、各科詳細(xì)要求:

(一)德育教化

1、禮貌行為培育:

⑴來園及離園時(shí)能運(yùn)用禮貌用語,主動(dòng)招呼客人。

⑵在集體活動(dòng)中,按老師的指示行動(dòng),并做到按次序,不擁擠。

⑶分清自己和別人的東西,不隨意翻弄或拿別人的東西。

⑷別人問話時(shí)要回答。

2、友愛同伴:

⑴在集體中能與較多的同伴友好地一起玩;

⑵能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),要玩同伴的玩具時(shí)需先征得人家的用意。

3、自理實(shí)力:

⑴學(xué)會(huì)系鞋帶,會(huì)整理自己的抽屜,逐步學(xué)會(huì)做值日生的工作。

⑵培育幼兒能自己的事情自己做,能主動(dòng)將自己玩過的玩具整理好。

⑶獨(dú)立完成自己的作業(yè);

⑷對(duì)不會(huì)做的事情愿學(xué)習(xí)。

4、情感教化:

⑴初步培育幼兒愛長(zhǎng)輩、愛四周的'勞動(dòng)人民。

⑵培育幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)平安教化:

1、教化幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并教化幼兒口袋里不要放小刀等危急品;

2、上下樓梯不推撞同伴,不往下跳。

3、在大人的提示下,不到危急的地放玩;

4、正確地運(yùn)用剪刀,不傷及自己和他人;

5、教化幼兒不離開集體,不隨意離開幼兒園。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣教化:

1、知道自己的手、腳、

服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好嬉戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

2、午餐時(shí)能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣;

3、午睡前做到先小便、洗手,再進(jìn)睡房。

(四)語言教化(語言智能):

1、主動(dòng)參與問答嬉戲,依據(jù)圖卡聯(lián)

想故事情節(jié)。

2、理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語言風(fēng)格,嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。

3、想象詩歌的畫面意境并用語言表達(dá)出來,感受詩歌美妙意境并創(chuàng)意仿編。

4、理解故事重復(fù)結(jié)構(gòu),預(yù)料故事結(jié)局,在原故事基礎(chǔ)上續(xù)編新情節(jié)。

5、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解,嘗試運(yùn)用量詞仿編兒歌。

6、感受古代詩歌的奇妙意境,了解民間故事的幻想特點(diǎn)。

7、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天美妙意境,表達(dá)自己對(duì)夏天的感受。

(五)社會(huì)教化(人際關(guān)系智能):

1、共享溝通自己有關(guān)社區(qū)的閱歷,情愿與同伴共同創(chuàng)作壁畫。

2、相識(shí)環(huán)境中的工作角色,學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。

3、增加團(tuán)隊(duì)合作的默契度,與同伴合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)。

4、知道乘坐交通工具的平安事項(xiàng)。

5、學(xué)習(xí)觀賞同伴的作品并說贊許別人的話,了解與蛋有關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。

6、知道端午節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)切照看比自己小的孩子。

7、共享各種夏季食品。

(六)藝術(shù)教化:

1、音樂智能:

⑴感受音樂的快與慢,在音樂嬉戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。

⑵感受音樂的高與低,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的心情。

⑶聽音樂并想象小鴨破殼而出的動(dòng)態(tài)情境,運(yùn)用固定節(jié)奏型,隨熟識(shí)的歌曲或樂器演奏。

⑷在觀賞音樂中感受夏天的愉悅,跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動(dòng)作。

2、空間職能:

⑴嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。

⑵學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型,培育藝術(shù)賞析實(shí)力。

⑶正確運(yùn)用多種工具和材料,學(xué)習(xí)用比較豐富與困難的材料。

⑷在閱讀理解圖書畫面的基礎(chǔ)上,運(yùn)用畫、貼、印、捏等方法做造型。

⑸學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作。

(七)科學(xué)教化:

1、數(shù)理邏輯智能:

⑴體驗(yàn)實(shí)物與表征之間的轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)試驗(yàn)與視察的技巧。

⑵按屬性對(duì)交通工具進(jìn)行分類,比較不同形態(tài)物體滾動(dòng)的難易。

⑶比較沙地行走與平地行走的不同。

⑷主動(dòng)參加視察和探究活動(dòng),用視察比較的方法找出相同的圖案。

⑸獲得商品的概念并對(duì)商品進(jìn)行初步分類。

2、自然視察智能:

⑴相識(shí)家中常見的植物,了解植物成長(zhǎng)的過程。知道如何照看植物,培育關(guān)切植物的行為。

⑵知道交通工具的不同類型及其功能。

⑶相識(shí)卵生動(dòng)物,視察各種不同的蛋。

⑷了解超市與傳統(tǒng)市場(chǎng)的不同,相識(shí)各種商店及其不同分工,幫助幼兒建立初步的愛護(hù)環(huán)境的觀念。

⑸相識(shí)夏天常見的動(dòng)植物,視察夏日天空的改變。

(八)健康教化:

1、自我相識(shí)職能:

⑴對(duì)四周社區(qū)生活產(chǎn)生新奇心,獲得完成任務(wù)的成就感。

⑵主動(dòng)參與班級(jí)收集圖片的工作,樂于探究并大膽說出自己的發(fā)覺。

⑶享受制作和食用夏天各種獨(dú)特食品的樂趣。

2、身體運(yùn)動(dòng)智能:

⑴學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,在戶外活動(dòng)中學(xué)習(xí)平安行走規(guī)則。

⑵培育身體的平衡感及肢體的靈敏度。

⑶發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本實(shí)力,促進(jìn)動(dòng)作的靈敏性。

⑷在折紙中熬煉小肌肉的動(dòng)作的精確性。

(九)數(shù)學(xué)

1、數(shù)

包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、對(duì)應(yīng)關(guān)系、第幾個(gè)(序數(shù))、合成與分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。

2、量

包括“長(zhǎng)度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時(shí)間、貨幣、估量、守恒概念。

3、圖形與空

間

包括圖形、部分與全體、空間位置、相對(duì)位置、空間距離、造型。

4、邏輯與關(guān)系

包括視覺分辨、配對(duì)關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。

四、特色活動(dòng)教化:

(一)英語活動(dòng)

1、通過每周四、周五的下午進(jìn)行英語嬉戲活動(dòng),讓幼兒

進(jìn)一步理解語言是人類交往的工具。

2、通過英語嬉戲活動(dòng),培育幼兒不僅對(duì)單詞的初步駕馭,還要對(duì)幼兒日常接觸的全部方面,包括相識(shí)自身和四周的人們,相識(shí)四周的自然和社會(huì)環(huán)境。

3、通過英語嬉戲活動(dòng),培育幼兒對(duì)相識(shí)不同民族的文化,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排5

逐月安排

1、接著對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教化與培育。

2、開展元宵節(jié)主題活動(dòng)。

3、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

4、幼兒器樂演奏展示活動(dòng)的打算。

三月：

1、接著加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育。

2、開展“三·八”愛媽媽主題活動(dòng)。

3、開展幼兒器樂演奏展示活動(dòng)。

4、區(qū)角活動(dòng)的材料打算與投放工作。

四月：

1、開展愛園周主題活動(dòng)。

2、組織幼兒秋游。

3、召開全托幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

4、幼兒區(qū)角活動(dòng)的.指導(dǎo)與視察。

五月：

1、開展“五·一”愛勞動(dòng)主題活動(dòng)。

2、接著指導(dǎo)并視察幼兒區(qū)角活動(dòng)的狀況。

3、“六·一”幼兒展示大活動(dòng)的打算工作。

六月：

1、開展“六·一”幼兒展示大活動(dòng)。

2、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。

4、幼兒升班的打算工作。

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排6

一、平安工作：

1、執(zhí)行門接送卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必需拿卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的生疏人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生平安事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時(shí)會(huì)大聲呼救等；(班級(jí)教學(xué)中開展平安教化活動(dòng)(每月一次)，增加幼兒的平安學(xué)問，提高幼兒平安、自我愛護(hù)意識(shí)。)

6、教化幼兒不離開集體，不隨意離開幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

二、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；

3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對(duì)須要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)照實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；

6、對(duì)全托幼兒加倍愛惜隨時(shí)視察全托幼兒心情及身體狀況，有問題剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系；

三、教化教學(xué)：

1、接著培育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教化教學(xué)打好基礎(chǔ)；

2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展?fàn)顩r不同，依據(jù)這一狀況，本學(xué)期接著采納分組教學(xué)的方式開展教化教學(xué)活動(dòng)；

3、接著以主題活動(dòng)的形式開展教化教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教化和雙語教化特色，將蒙氏教化、英語教化與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教化教學(xué)活動(dòng)的開展。在活動(dòng)中，視察孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；

4、主動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教化價(jià)值，老師做好視察記錄，并依據(jù)孩子的須要，供應(yīng)豐富的.材料；

5、英語教化：

(1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。

(2)、通過英語嬉戲活動(dòng)，培育幼兒不僅對(duì)單詞的初步駕馭，還要對(duì)幼兒日常接觸的全部方面，包括相識(shí)自身和四周的人們，相識(shí)四周的自然和社會(huì)環(huán)境。

(3)、通過英語嬉戲活動(dòng)，培育幼兒對(duì)相識(shí)不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。；

6、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)實(shí)力，在幫助英語老師的同時(shí)，能擔(dān)當(dāng)班上英語分組教學(xué)工作；

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；

2、依據(jù)我班的教化特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；

3、依據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)依據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；

4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；

5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上接著對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小摯友說話、說一般話；并激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立同等、敬重的好摯友關(guān)系；

6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整齊、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。

8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒視察，并依據(jù)不同年齡段作出視察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

詳細(xì)措施：

(1)、依據(jù)近期幼兒培育目標(biāo)投放區(qū)域材料；

(2)、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延長(zhǎng)至區(qū)域中；

(3)、在活動(dòng)開展后老師運(yùn)用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

五、家長(zhǎng)工作：

1、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解緣由；

2、依據(jù)幼兒不同的發(fā)展?fàn)顩r，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有特性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)。

3、7月放假最終一天包括綜合評(píng)價(jià)表、放假須知、假期作業(yè)等。

4、利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通看法，讓家長(zhǎng)剛好了解孩子在園狀況；

5、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)“衛(wèi)生保健”“平安小常識(shí)”“教化文摘”等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的須要，具有家庭教化指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色。

6、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開放日活動(dòng)、，詳細(xì)支配如下：

a、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；

b、5月最終一周開展五大領(lǐng)域教化內(nèi)容開放日活動(dòng)；(帶班老師主要負(fù)責(zé))

c、7月做英語家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；

六、特別幼兒護(hù)理：

1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教化，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教化；

2、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行協(xié)作培育；

以上是本學(xué)期的班務(wù)安排，在實(shí)施的過程中，將對(duì)班務(wù)安排進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排7

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作安排。

一、班級(jí)情景分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程序的提高。我們注意每個(gè)幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）特性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。

（2）新奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

（3）活躍、好動(dòng)，寵愛參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，限制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中留意力堅(jiān)持時(shí)間短、自我限制本領(lǐng)弱的問題較為突出，須要老師針對(duì)他們的實(shí)際情景賜予引導(dǎo)和教化。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些寧?kù)o的活動(dòng)愛好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別情景：

（1）我班有個(gè)別幼兒，交往本領(lǐng)較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參加團(tuán)體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來。

（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理本領(lǐng)發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也須要老師賜予幫忙。這與其家長(zhǎng)平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)進(jìn)取激勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本領(lǐng)的提高。

（二）家長(zhǎng)情景分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園情景，聽取老師的看法和看法。

2、家長(zhǎng)教化觀念仍有待提高經(jīng)過日常視察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教化意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教化仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

（1）激勵(lì)幼兒進(jìn)取英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

（5）學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）簡(jiǎn)便、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

（2）接著培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護(hù)：（1）主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿理解疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自我不受損害”也要留意不損害別人。（（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急明白呼喊求救。

（4）相識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，明白如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)則，留意平安。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）

1、科學(xué)

（1）激勵(lì)幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。

（2）有目的、有依次地視察四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)視察，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的改變。

（1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對(duì)自我的意義。

（2）情愿表達(dá)自我的.各種感受和想法，進(jìn)取回答問題。

（3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，情愿與別人溝通自我的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒相識(shí)頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受快樂。

3、藝術(shù)

（1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

（2）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的完備事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟識(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì)限制手的動(dòng)作，使手眼一樣。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，相識(shí)常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。

（2）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。

（3）相識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取開心心情，明白自我在長(zhǎng)大，能做很多事情，明白自我有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注四周的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

（1）能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。

（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、詳細(xì)措施：

（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)安排的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）酷愛和關(guān)切幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐性、細(xì)致的教化。堅(jiān)持正面教化和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教化和隨機(jī)教化，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教化影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教化目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教化。

四、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)剛好地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過家園應(yīng)對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

（二）與家長(zhǎng)常常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教化環(huán)境，選擇貼合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同協(xié)作完成教化任務(wù)。

（三）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一樣性。

（四）激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景。

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排8

新學(xué)期起先了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班務(wù)安排如下：

一、班級(jí)狀況分析

本班共有36名幼兒，其中插班生1名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，英語水平有了很大的提高，孩子的口語表達(dá)實(shí)力，交往實(shí)力等都有了明顯的進(jìn)步，還駕馭了一些簡(jiǎn)潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理實(shí)力和交往實(shí)力，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)主動(dòng)的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作實(shí)力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣須要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識(shí)等等。

二、工作目標(biāo)及措施

保健工作

1加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增加幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

2仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。

3重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理小型體育器械。

4接著全面規(guī)范開展值日生工作，培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力及服務(wù)意識(shí)。

5接著協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和實(shí)力要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6定期在家長(zhǎng)橋》欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

教化工作

1接著以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。

2本學(xué)期的主題為：節(jié)節(jié)高、漂亮的春天、家園、改變的天氣、好玩的故事等。

3結(jié)合我園的課題探討，接著開展子課題“通過體驗(yàn)式閱讀培育45歲幼兒書面表達(dá)實(shí)力”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒讀寫實(shí)力的培育。

4接著重視班級(jí)慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教化。

5日常生活中留意滲透愛心教化與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6能主動(dòng)地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；視察、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

7進(jìn)一步加強(qiáng)良好教化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性。

8有創(chuàng)新的自制牢固耐用、操作便利、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。

9保證幼兒的嬉戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛好，生成各嬉戲的主題，幫助孩子形成肯定的合作實(shí)力，大膽表示交往的實(shí)力，解決問題的實(shí)力。

10結(jié)合園務(wù)工作安排，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開展小型個(gè)案探討，寫好教科研個(gè)案記錄等等。

11結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如：辦小報(bào)、肉松操競(jìng)賽、小舞臺(tái)、慶“六一”游藝活動(dòng)等。

12與班組成員多在一起總結(jié)工作，找出缺乏剛好改正，對(duì)新保育老師多幫助、多提示、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作。

家長(zhǎng)工作：

1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家狀況，家園合作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2剛好更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的學(xué)問、閱歷。

3向家長(zhǎng)開放親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。

4剛好召開家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加班級(jí)管理工作。

三、每月工作重點(diǎn)

二月：

12月26-28做好開學(xué)的各項(xiàng)打算工作，創(chuàng)設(shè)整齊、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期。

2召開班務(wù)會(huì)，探討制定各類安排。

三月份：

13月1日-3月9日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境“節(jié)節(jié)高”開展假期小報(bào)共享活動(dòng)。

23月8日開展“38夸媽媽”記錄活動(dòng)。

33月7日召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)具體解答家長(zhǎng)看法調(diào)查表的問題

43月5日-8日訂購(gòu)閱讀刊物。

53月5日-8日選擇與課題相結(jié)合的活動(dòng)，參加年級(jí)賽教活動(dòng)，

63月15日前具體制定科學(xué)、合理的'教研實(shí)施安排。

73月底制作本主題的蒙事學(xué)具。

83月份抽戶外活動(dòng)或其他機(jī)動(dòng)時(shí)間練習(xí)肉松操，可實(shí)行集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以實(shí)力強(qiáng)帶實(shí)力差等方法開展活動(dòng)。

9家長(zhǎng)開放活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)或主持活動(dòng)?；顒?dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)的看法剛好改正。

10每周五其次節(jié)活動(dòng)開展“小劇社”活動(dòng)，請(qǐng)孩子們提前打算節(jié)目。

四月份：

1實(shí)行集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以實(shí)力強(qiáng)帶實(shí)力差等方法練習(xí)肉松操，主動(dòng)打算運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

2結(jié)合主題活動(dòng)“春天”引導(dǎo)幼兒留意視察春天的改變，體驗(yàn)春天的氣息，并記錄體驗(yàn)結(jié)果，

3預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。

44月初參加年級(jí)賽教活動(dòng)，

54月中旬開展戶外親子游活動(dòng)，活動(dòng)中開展“找尋春天”尋寶”等活動(dòng)

64月底體驗(yàn)《小舞臺(tái)》活動(dòng)，內(nèi)容待定。

[感謝閱讀。，.]

74月底具體填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放。

8語言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng)，具體記錄填寫課題小結(jié)。

9幫助英語老師開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)活動(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)的看法剛好改正。

10每天選機(jī)動(dòng)的時(shí)間開展“小劇社”活動(dòng)，可以是一首歌、一個(gè)故事、一首詩等。

11制作本主題的蒙事學(xué)具。

五月份：

1打算“六一”節(jié)日游藝活動(dòng)，并進(jìn)行平安教化及談話

2語言活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題和延長(zhǎng)活動(dòng)開展多種記錄活動(dòng)，具體記錄填寫課題小結(jié)。

3家長(zhǎng)開放活動(dòng)班級(jí)實(shí)踐課，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)或主持活動(dòng)?；顒?dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)的看法剛好改正。

45月初參加年級(jí)賽教活動(dòng)，內(nèi)容待定。

5制作本主題的蒙事學(xué)具。

六月份：

1開展六?一慶?；顒?dòng)。感受節(jié)日的開心氛圍。游藝活動(dòng)“吹乒乓球”套圈”滾球”等活動(dòng)。

2對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。

3幫助英語老師開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)活動(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)的看法剛好改正。

4語言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng)，具體記錄填寫課題小結(jié)。

56月初參加年級(jí)賽教活動(dòng)，

6制作本主題的蒙事學(xué)具。

七月份：

1仔細(xì)做好各項(xiàng)工作總結(jié)，找出不足，積累閱歷。

27月初做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作，具體填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放。

3帶領(lǐng)幼兒欣賞大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小摯友的愿望，并記錄溝通結(jié)果。

4做好暑期放假的各項(xiàng)工作

今后的工作中，要仔細(xì)執(zhí)行安排，精彩地完成各項(xiàng)教化教學(xué)工作。

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排9

一、本班狀況分析

本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能開心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作實(shí)力及操作常規(guī)上，有待提高。當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能剛好、按時(shí)的完成。

二、平安工作措施

1、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。

2、懂得交通平安。

3、會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

4、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項(xiàng)平安教化。如教化好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大小便與喝水要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)記，教化幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教化幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

5、堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教化。

三、保教工作重點(diǎn)

（一）保育工作

1、嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風(fēng)，有問題剛好向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、依據(jù)季節(jié)天氣改變?yōu)橛變簞偤迷鰷p、更換衣物。激勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。

3、加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

4、做好幼兒冷熱工作，能夠剛好為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。

5、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特殊要吃藥的幼兒名單。

6、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

8、教化幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

（二）教化教學(xué)工作

本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)。

進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一樣地發(fā)展，增加體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知四周事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺實(shí)力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的愛好。引導(dǎo)幼兒在生活中主動(dòng)發(fā)覺美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的`情趣。

四、衛(wèi)生工作

保持教室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味。幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬。仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。

五、家園聯(lián)系

1、有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，特性特點(diǎn)。

2、仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。

4、進(jìn)行電話訪問未入園的幼兒，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

5、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。

6、征求家長(zhǎng)看法，做好反饋工作。

六、班級(jí)宣揚(yáng)工作

1、仔細(xì)做好班級(jí)宣揚(yáng)工作。

2、剛好更換家園聯(lián)系欄的材料。

3、對(duì)于網(wǎng)站的教化筆記及照片剛好更新。做到讓家長(zhǎng)剛好了解到幼兒在園的一日生活。

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排10

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又起先了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下安排：

一、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，酷愛本職工作，酷愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。主動(dòng)做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

二、教化教學(xué)

本學(xué)期，我肯定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)打算幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教化活動(dòng)安排；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教化方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有閱歷的老師溝通，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教化理念，仔細(xì)揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的懷疑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。

三、家園共育

1、充分利用入園和離園的短短暫間，主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的`協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，剛好向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)境，耐性聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教化幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！

四、出勤方面

20xx年幼兒園中班下學(xué)期工作安排工作安排嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。

五、努力方向

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我依據(jù)自己的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、參與學(xué)科培訓(xùn)。2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

以上，是我本學(xué)期的安排及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。感謝！

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排11

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的實(shí)力。通過良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。主動(dòng)探究教化教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展須要和實(shí)力傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有特性的發(fā)展。

一、班級(jí)狀況

我班兩名老師，通過上學(xué)期的視察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充溢愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受實(shí)力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往實(shí)力提高很多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)始終以來特別關(guān)切的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)起先進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)相識(shí)一些簡(jiǎn)潔的字。

二、教化教學(xué)

本學(xué)期初我們將把實(shí)力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教化教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、實(shí)力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等實(shí)力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級(jí)工作安排，注意安排的可操作性和好用性，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言實(shí)力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。

a、生活常規(guī)的.培育：

1、興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

b、教化教學(xué)常規(guī)：

1、主動(dòng)參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧?kù)o的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語言發(fā)展實(shí)力。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等方法?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、主動(dòng)參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，駕馭跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒快樂、歡樂的與小摯友共享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，比照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教化，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、剛好與家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題剛好解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教化目標(biāo)要求，達(dá)到家園教化一樣。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；親密家園聯(lián)系，形成有效教化合力。

4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長(zhǎng)和幼兒的平安意識(shí)。

5、通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教化話題，達(dá)成教化共識(shí)。

五、月工作支配

二、三月份工作支配

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)打算工作，創(chuàng)設(shè)整齊、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫視察記錄表。

7、在教化教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)實(shí)力的培育。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園平安打卡安排。召開班會(huì)，制定班級(jí)工作安排。

四月份工作支配

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒留意視察春天的改變，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好視察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教化幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、剛好豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教化系列活動(dòng)。

5、視察“春天的改變”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作支配

1、節(jié)日平安教化及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。

2、教化幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活實(shí)力。

3、接著抓好一日常規(guī)教化。

4、打算慶“六一“主題活動(dòng)的打算工作。

六月份工作支配

1、開展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的開心氛圍。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小摯友的愿望。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上*級(jí)各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教化理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有特性地發(fā)展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長(zhǎng)！

幼兒園中班2023下學(xué)期班務(wù)工作安排12

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期老師的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作安排。

本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)

1、思想道德建設(shè)

本著對(duì)幼兒酷愛的看法，在工作中多愛心、多細(xì)心、多耐性；本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的看法，在工作中多思、多想、多悟；本著對(duì)自己要成長(zhǎng)的看法，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝探討型老師的方向努力。

2、工作方向

（1）將“教化公允，機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行究竟，做到不偏愛、不卑視，注意每個(gè)幼兒的發(fā)展，使他們有美妙的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，使幼兒得到全面的發(fā)展。

（2）仔細(xì)做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班老師在教化教學(xué)方法取得肯定的進(jìn)步。

（3）細(xì)致視察、仔細(xì)記錄、主動(dòng)思索做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干老師的資格靠近。

（4）多讀課外書收集資料、主動(dòng)撰寫論文與案例。

3、教化教學(xué)工作

（1）環(huán)境

結(jié)合園部的精神和班級(jí)的須要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主，將其作為教化教學(xué)的真正的協(xié)助工