2022年廣州航海學院第二次公開招聘非事業(yè)編制工作人員考試試題及答案說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，歸納整理以備考之用注意事項：1、答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置。2、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，你應立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認數(shù)量無誤，允許離開后方可離開。一、單項選擇題（本大題共60小題，每小題1分，共60分.在每小題所給的四個答案中必有一個答案是正確的）1.（）常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動面對該活動的一種動力準備狀態(tài)。答案：A功能固著B態(tài)度定勢C學習的心向與定勢D遷移解析：C2.德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明（）。答案：A德育過程是具有多種開端的對學生知情意行的培養(yǎng)提高過程B德育過程是組織學生的活動和交往、統(tǒng)一多方面教育影響的過程C德育過程是促使思想內(nèi)部矛盾運動的過程D德育過程是一個長期的、反復的、不斷前進的過程解析：D3.對被評者是否達到了目標要求和達標的程度作出判斷評價是（）評價。答案：A相對B絕對C總結(jié)性D形成性解析：B4.下列稱號與人物之間對應錯誤的是（）。答案：A現(xiàn)代課程理論之父--泰勒B現(xiàn)代教育學之父----赫爾巴特C實驗教育之父---斯賓塞D幼兒教育之父---福祿貝爾解析：C5.兩次工業(yè)革命的完成為初等教育的普及奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，世界上最早普及義務教育的國家是（）。答案：A德國B英國C日本D美國解析：A6.根據(jù)我國《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人實施刑法規(guī)定的行為、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的，經(jīng)專門教育指導委員會評估同意，（）可以決定對其進行專門教育。答案：A公安機關(guān)B司法行政部門C教育行政部門會同司法行政部門D教育行政部門會同公安機關(guān)解析：D7.學習理論對學習結(jié)果的分類中，智慧技能是指運用符號做事的能力，智慧技能從低級到高級分為（）。答案：A辨別--概念--規(guī)則--高級規(guī)則B概念--規(guī)則--高級規(guī)則--辨別C規(guī)則--高級規(guī)則--概念--辨別D辨別--規(guī)則--高級規(guī)則--概念解析：A8.中國的科舉制度開始于（）。答案：A兩漢時期B隋唐時期C宋元時期D明清時期解析：B9.當我們遇到難以解決的問題時有時候會突然產(chǎn)生解決問題的靈感，找到方法。這種現(xiàn)象稱為（）。答案：A思維定勢B頓悟C功能固著D醞釀效應解析：B10.對教師的考核應當（）。①客觀、公正、準確②充分聽取教師本人的意見③充分聽取其他老師的意見④充分聽取學生的意見答案：A①②④B①②③④C②③④D②④解析：B11.備課是上好一節(jié)課的前提，以下工作不屬于鉆研教材的是（）。答案：A確立教材組織形式、課的類型、課的方式和進程B弄清課程性質(zhì)、課程基本任務C掌握教科書的編寫意圖、組織機構(gòu)D廣泛閱讀教學參考書解析：A12.學校因管理不當發(fā)生重大傷亡事故，學校負責人主要承擔（）。答案：A刑事責任B行政責任C民事責任D違憲責任解析：A13.某人最近對游泳感興趣是屬于（）。答案：A個體興趣B中心興趣C廣泛興趣D情境興趣解析：D14.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，學校對未成年學生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時（）。答案：A報告政府B通知家長C保護現(xiàn)場D救護學生解析：D15.瞬時記憶編碼形成主要是（）。答案：A圖像記憶B語義編碼C言語聽覺編碼D情景編碼解析：A16.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務院有權(quán)利制定和發(fā)布（）。答案：A教育行政法規(guī)B教育單行條例C教育法律D教育政府規(guī)章解析：A17.愛國守法對教師在操作層面的要求是（）。答案：A不得敷衍塞責B不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準C自覺抵制有償輔導D不得有違背黨和國家方針政策的言行解析：D18.基礎(chǔ)教育課程改革倡導的評價觀是（）。答案：A主體性評價觀B專業(yè)性評價觀C發(fā)展性評價觀D生成性評價觀解析：C19.下列觀點不能體現(xiàn)教育平等觀念的是（）。答案：A有教無類B因材施教C學不躐等D把一切知識教給一切人解析：C20.學校教育重要作用之一是可以實現(xiàn)科學知識（）。答案：A再生產(chǎn)B創(chuàng)新C生產(chǎn)D再發(fā)現(xiàn)解析：A21.對“植物、動物”等具體概念的理解影響對“生物”這一概念的掌握；對“角”這個概念的掌握會對“直角、銳角”等概念的學習有一定的影響。這種遷移屬于（）。答案：A水平遷移B垂直遷移C逆向遷移D順向遷移解析：B22.（）要求教師要根據(jù)學生的實際情況提出適合學生的要求，從關(guān)心愛護的角度考慮每一項要求的后果。答案：A嚴而有理B嚴而有度C嚴而有恒D嚴而有方解析：B23.《中共中央國務院關(guān)于全面加強新時代大中小學生教育的意見》中規(guī)定，中小學的勞動教育課每周不少于（），學校要對學生每天課外校外勞動時間作出規(guī)定。答案：A1課時B2課時C3課時D4課時解析：A24.教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)是（）。答案：A課程目標B學生發(fā)展特點C課程標準D課程改革綱要解析：C25.某校校長明知學校的體育設(shè)施有缺陷，可能導致事故，但仍以種種理由不予以修理，在一次體育課時，幾名學生不慎致傷，其中一名重傷。則該校長應負（）。答案：A民事責任B刑事責任C行政責任D行政處分解析：B26.教師在教育活動中處理各種關(guān)系的行為準則是（）。答案：A教師專業(yè)標準B教育教學原則C教師職業(yè)道德D教育法律法規(guī)解析：C27.精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的，無意識的，最根本的動因，這是一種（）的觀點。答案：A內(nèi)發(fā)論B外鑠論C多因素論D綜合論解析：A28.態(tài)度改變的先決條件是（）。答案：A社會風氣B認知失調(diào)C態(tài)度定勢D道德認知水平解析：B29.記起自己接到大學錄取通知書的場景，記起自己第一次約會的情景，記起上周一的早餐你吃了些什么。以上都屬于（）。答案：A語義記憶B情境記憶C陳述記憶D程序記憶解析：B30.厭學癥是由人為因素造成的兒童（）。答案：A認知上的失調(diào)狀態(tài)B情緒上的失調(diào)狀態(tài)C意志上的失調(diào)狀態(tài)D行為上的失調(diào)狀態(tài)解析：B31.根據(jù)認知學習理論，在教學活動中學生學習的實質(zhì)是（）。答案：A內(nèi)在的信息加工B智力活動C信息輸入D心理變化解析：D32.原始社會教育的共同特征不包括（）。答案：A教育內(nèi)容簡單B教育沒有階級性C教育方法單一D教育與生產(chǎn)勞動相隔離解析：D33.教師職業(yè)最早出現(xiàn)于（）。答案：A夏商周時期B秦朝C漢朝D元朝解析：A34.“身教重于言教”突出的是（）。答案：A陶冶教育法B榜樣示范法C實際鍛煉法D品德評價法解析：B35.在教學中創(chuàng)設(shè)一種類似于學術(shù)研究的情境，通過學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作等探索活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展。這是（）。答案：A自主學習B合作學習C探究學習D研究學習解析：A36.教師答疑時，能迅速靈活地提取腦中知識，以解決學生當前的問題，這體現(xiàn)了記憶品質(zhì)的（）。答案：A準確性B持久性C敏捷性D準備性解析：D37.教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。答案：A行政申訴B行政復議C行政賠償D行政訴訟解析：D38.艾賓浩斯的遺忘曲線是根據(jù)（）實驗結(jié)果得出的。答案：A系列學習B配對聯(lián)想學習C自由學習DS-R學習解析：A39.14歲的張某就讀于某寄宿制學校，某晚就寢時頭朝無護欄的方向（床符合國家標準），宿管老師巡查時多次口頭提醒張某頭應朝有護欄方向睡覺，張某根本不聽，次日凌晨，張某從上鋪無護欄處摔下，造成左眼失明。此案中校方（）。答案：A擔全部責任B無責任C承擔次要責任D承擔主要責任解析：B40.除國家另有規(guī)定之外，任何組織或者個人不得招用未成年人的年齡是未滿（）。答案：A12周歲B14周歲C16周歲D18周歲解析：C41.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，引導、教唆、強迫未成年人吸食注射毒品或賣淫的，應依法（）。答案：A處罰B從重處罰C加重處罰D拘捕解析：B42.皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是（）思維。答案：A抽象B概括C形象D邏輯解析：D43.能控制自我，克制與實現(xiàn)目標不一致的思想和情緒，排除外界誘因的干擾，迫使自己執(zhí)行已經(jīng)采取的、具有充分根據(jù)的決定，這體現(xiàn)的是意志品質(zhì)中的（）。答案：A自覺性B果斷性C堅韌性D自制性解析：D44.在教學目標的分類中，美國教育學心理學家布魯姆就學生學習結(jié)果劃分的三大領(lǐng)域是（）。答案：A知識、技能和技巧B知識、理解和應用技能C認知、情感和動作技能D認知、應用和評價功能解析：C45.某縣退休教師余某自編初中地理教材，欲在該縣推廣，對余某自編教材，下列說法正確的是（）。答案：A可以使用，鼓勵教師進行教學研究B可以使用，只要正式出版即可C不得使用，國家實行教科書審定制度D不得使用，余某權(quán)威性不夠解析：C46.學校不予肖茹報到的行為違反了（）。答案：A《學生傷害事故處理辦法》B《中華人民共和國義務教育法》C《中華人民共和國教師法》D《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》解析：B47.“動之以情、曉之以理、持之以恒、導之以行”的理論依據(jù)是（）。答案：A學生知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律B學生的思想品德是在活動與交往中形成的C學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D學生思想品德形成的長期性與反復性規(guī)律解析：A48.宋老師通過生活經(jīng)驗來推斷打雷的時候一定會下雨，小熊對此產(chǎn)生了懷疑，認為打雷也不一定會下雨。這時小熊產(chǎn)生的情感體驗是（）。答案：A美感B道德感C幽默感D理智感解析：D49.李老師認為：“我拿了教師工資，家長把孩子交給我，我就要教好孩子，對得起自己的良心，如果出現(xiàn)了差錯會受到處分和輿論壓力，受到自己內(nèi)心的譴責。”這能看出李老師的教師職業(yè)道德內(nèi)化的階段和層次處于（）。答案：A不接受師德規(guī)范階段B接受和遵守師德規(guī)范階段C將師德升華為自身的道德信念階段D具備自主的道德信仰，并充當師德的推行者與捍衛(wèi)者階段解析：B50.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（）。答案：A膽汁質(zhì)B粘液質(zhì)C多血質(zhì)D抑郁質(zhì)解析：A51.年輕的王老師主動找學生聊天，了解學生信息。這說明他（）。答案：A關(guān)愛學生B愛崗敬業(yè)C為人師表D教書育人解析：A52.教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素是（）。答案：A專業(yè)能力B專業(yè)知識C專業(yè)操守D專業(yè)人格解析：A53.標志著教育學成為一門獨立學科正式誕生的標志（）。答案：A《學記》B《普通教育學》C《大教學論》D《教育漫話》解析：B54.教師對一學習差的學生寄予厚望，覺得該生有潛力，一直鼓勵該生，最后該生的成績確實提高很多，這一現(xiàn)象屬于（）。答案：A暈輪效應B皮格馬利翁效應C歸因效應D定勢效應解析：B55.對學習的概念，下列理解錯誤的是（）。答案：A學習是有機體獲得新的個體行為經(jīng)驗的過程B人類的學習與動物的學習有本質(zhì)的區(qū)別C學習是人和動物普遍存在的種現(xiàn)象D由經(jīng)驗、成熟、疲勞或疾病引起的行為變化都是學習解析：D56.見義勇為屬于性格結(jié)構(gòu)中的（）。答案：A理智特征B意志特征C情緒特征D態(tài)度特征解析：D57.鄭老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動，營造運用語文知識的情境。鄭老師的做法有利于（）。答案：A提高學生的實踐能力B發(fā)展學生的互補性C促進教師專業(yè)發(fā)展D減輕教師工作壓力解析：A58.心理定勢對解決問題（）。答案：A具有積極的作用B具有消極的作用C既有積極也有消極作用D沒有作用解析：C59.以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。答案：A揭示了教育的本質(zhì)B強調(diào)以品德教育為重，知識教育為輕C強調(diào)促進人的德性成長是教育的首要任務D揭示了道德發(fā)展與人的全面發(fā)展的辯證關(guān)系解析：B60.生物課上老師在講授“生態(tài)與環(huán)境”這一章節(jié)時播放了一段視頻，視頻是一部記錄片的節(jié)選，內(nèi)容是關(guān)于地球上生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞。同學們看了視頻后都很震撼，并意識到保護環(huán)境的重要性和迫切性，以及自己身上肩負的責任。生物老師的教學體現(xiàn)了教學原則中的（）原則。答案：A理論聯(lián)系實際B量力性C反饋調(diào)節(jié)D科學性和思想統(tǒng)一性解析：D二、多項選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分.在每小題所給的四個答案中必有兩個或兩個以上答案是正確的）1.布魯巴奇等人提出的教師反思的方法有（）。答案：A反思日記B詳細描述C交流討論D行動研究解析：ABCD2.關(guān)于CSE評價模式，下列說法正確的是（）。答案：ACSE模式的實施步驟為“需要評定-方案計劃-形成性評價-總結(jié)性評價”B該模式主要特點是將目標和假設(shè)而不是問題作為評價的先行者C該模式適應多元社會的現(xiàn)實，評價結(jié)果具有相當?shù)膹椥院蛻冃訢該模式只關(guān)注預期目標，忽視了課程實施過程解析：AC3.下列屬于學校開展心理健康教育的主要內(nèi)容是（）。答案：A心理健康教育及心理問題的預防B開展心理咨詢工作C診斷性評價和行為矯正D學習和職業(yè)指導解析：ABCD4.中小學開設(shè)的心理健康教育課，主要類型有（）。答案：A心理健康活動課B心理健康學科滲透課C心理健康教育主題班會課D心理健康校外課解析：ABCD5.初中生心理沖突中，勇敢和怯懦并存的主要表現(xiàn)形式有（）。答案：A思想上很少受條條框框的限制和束縛B主觀意識中不存在過多的顧慮C常能果斷地采取某種行動D經(jīng)常不能立刻辨析危險情境E在公眾場合常羞羞答答，不夠坦然和從容解析：ABCDE6.關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。答案：A毛筆B好孩子C高低D上下解析：CD7.某老師在進行《贈汪倫》的教學時，首先引導學生借助想象在腦海里形成主體畫面，再帶學生吟誦配上離別的音樂，加上適當?shù)膭幼?，幫助學生與作者產(chǎn)生情感共鳴，以下說法正確的有（）。答案：A學生進行的想象是有意的再造想象B吟誦的場景可作為記憶提取的線索C多重編碼的方法促進了學生知識的記憶D形成詩詞畫面增強了學生的形象記憶E音樂和動作的配合有助于學生形成邏輯記憶解析：ABCD8.影響創(chuàng)造性的因素有（）。答案：A智力B提出問題C環(huán)境D個性E年齡解析：ACDE9.《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出，“全面推進素質(zhì)教育，根本上要靠（）保障”。答案：A教師B社會C法治D制度解析：CD10.教師指導學生進行復習時，應采?。ǎ┑姆绞健４鸢福篈及時復習B分散學習與集中學習相結(jié)合C間隔復習D采用多樣化的復習方法解析：ABCD11.道德情感表現(xiàn)形式有（）。答案：A知識的道德情感B倫理的道德情感C想象的道德情感D直覺的道德情感解析：BCD12.下列描述屬于馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵的有（）。答案：A個體生產(chǎn)力的全面發(fā)展B人的才能的全面發(fā)展C人自身的全面發(fā)展D人的自由發(fā)展解析：ABCD13.下列關(guān)于性別差異心理說法正確的是（）。答案：A男性與女性在一般智力上沒有差異B男性和女性在個性和社會性上沒有差異C性別差異心理是由遺傳決定的D性別差異心理源自于社會文化環(huán)境解析：AD14.在實際教學中，教師為培養(yǎng)學生解決問題的能力，采取的下列做法恰當?shù)挠校ǎ?。答案：A訓練學生陳述自己的假設(shè)及其步驟B幫助學生正確表征問題C輔導學生從記憶中提取信息D讓學生在時間緊迫的情況下處理難題解析：ABC15.老師在與學生家長交往中合作溝通的態(tài)度和技巧有（）。答案：A和藹可親B尊重理解C一視同仁D角色置換解析：ABCD16.地理老師問學生：“假如從你站的地方，一直向東走下去，沒有山水阻擋，最后你會發(fā)現(xiàn)什么？”小蘭回答說：“我發(fā)現(xiàn)我走到了大地的盡頭。”小琴說：“我會回到原地。”老師引導學生轉(zhuǎn)變錯誤概念主要用（）的方法。答案：A傾聽洞察學生的經(jīng)驗世界B鼓勵學生交流探討C創(chuàng)設(shè)教師主導的課堂氣氛D引發(fā)認知沖突解析：AB材料根據(jù)現(xiàn)代知識觀，人類的知識廣義上分為兩類，一類是陳述性知識，另一類是程序性知識。17.對人類的創(chuàng)造活動而言，個性因素起著重要作用，一般認為創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關(guān)系。高創(chuàng)造性者一般具有的個性特征有（）。答案：A講究務實，不喜歡幻想B具有幽默感C不能容忍模糊和錯誤D具有強烈的好奇心解析：BD18.下列選項中屬于講授法的教學方式的是（）。答案：A講評B講解C講讀D講演E講述解析：ABCDE19.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。答案：A教師義務B教師良心C教師反思D教師榮譽E教師依法執(zhí)教解析：ABD20.提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的方法主要有（）。答案：A內(nèi)省B確立目標，不懈努力C踐行D努力學習，提高認知解析：ABCD21.根據(jù)遷移的內(nèi)容不同分為一般遷移和具體遷移，下列屬于具體遷移的有（）。答案：A學習“蝗蟲，螳螂”的概念，再概括“昆蟲”的事物B舉一反三，觸類旁通，聞一知十C在乒乓球運動中，推擋動作的學習可以直接遷移到左推右擋的組合動作學習中去D學習“日”“月”對學習“明”的影響解析：CD22.學生根據(jù)地圖方位來回憶省級行政區(qū)的名稱，這一過程不屬于（）的學習。答案：A言語信息B智慧技能C認知策略D動作技能解析：ABD23.隱性課程是以內(nèi)隱的、間接的方式呈現(xiàn)的課程，是學生在顯性課程以外所獲得的所有學校教育的經(jīng)驗。下列屬于隱性課程表現(xiàn)形式的有（）。答案：A班級管理方式B學校的人際關(guān)系C思想政治課D教師的教育理念解析：ABD24.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，下列屬于內(nèi)在因素的有（）。答案：A能力B努力C工作難度D運氣解析：AB25.按照記憶的內(nèi)容可以把記憶分為邏輯記憶和（）四種。答案：A運動記憶B情緒記憶C知識記憶D形象記憶解析：ABD26.課程目標的特點有（）。答案：A時限性B具體性C預測性D可操作性E整合性解析：ABCD27.經(jīng)常性的教學反思可使教師從經(jīng)驗型教學走向研究型教學，更新其固守的經(jīng)驗和模式，不斷提高教學水平。下列選項中屬于教學反思的有效途徑的是（）。答案：A記教學日記B征求學生意見C評價學生學習的效果D總結(jié)和提煉教學經(jīng)驗解析：ABCD28.培養(yǎng)良好的自我意識應當（）。答案：A培養(yǎng)學生正確認識自我B引導學生正確評價自我C培養(yǎng)學生自信心D培養(yǎng)學生的自我調(diào)控能力解析：ABCD29.影響課堂氣氛的主要因素有（）。答案：A教師對學生的期望B教師的情緒狀態(tài)C教師的領(lǐng)導方式D教師的教學方法解析：ABC30.陳述性知識主要回答（）問題。答案：A為什么B是什么C怎么做D怎么樣解析：ABD31.下列對策略性知識的描述，正確的有（）。答案：A策略性知識是關(guān)于如何學習、如何記憶、如何思維的知識B策略性知識是一種特殊的程序性知識C策略性知識的學習不需要經(jīng)過陳述性知識階段D策略性知識是元認知的有機組成部分解析：ABD32.體諒模式形成與20世紀70年代，由英國教育家彼得?麥克費爾和他的同事所創(chuàng)，風靡于英國和北美。該理論的觀點有（）。答案：A堅持性善論，主張兒童是德育的主體，尊重兒童發(fā)展需要B認為人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C把培養(yǎng)健全人格作為德育目標，把培養(yǎng)主動的、集體的、創(chuàng)造性的豐富人格作為現(xiàn)代德育任務D大力倡導民主的德育觀解析：ABCD33.《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》指出，經(jīng)過5年努力，全面實現(xiàn)各級各類教育普及目標，全面構(gòu)建現(xiàn)代化教育制度體系，教育總體實力和國際影響力大幅提升。