習(xí)作·我的心愛之物五年級(jí)上冊(cè)﹒人教版

每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？新課導(dǎo)入習(xí)作要求1、寫自己的心愛之物。2、要寫清心愛之物是什么，它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛之物。3、圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。◎如何得到心愛之物的◎心愛之物是什么◎心愛之物的樣子◎它成為你的心愛之物的原因分享交流會(huì)

同學(xué)們，你們的心愛之物是什么呢？形狀大家一起來說一說心愛之物的樣子……顏色質(zhì)地大小

花花長得小巧玲瓏，一身淡黃色的皮毛好像披著一塊黃色花紋的絲絨。一對(duì)三角形的小耳朵，不放過任何細(xì)微的聲響，十分警覺。綠瑩瑩的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。小小的鼻子可靈敏啦，老遠(yuǎn)就能聞到魚的味道。嘴邊幾根細(xì)長的胡須，顯得特別可愛。你的心愛之物是怎樣得到的呢？生日禮物學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)海邊玩耍偶然拾到……它為什么會(huì)成為你的心愛之物呢？有趣又好玩美麗可愛讓“我”想起小伙伴陪“我”睡覺，度過黑暗的夜晚……伴隨“我”長大寫法點(diǎn)撥詳略得當(dāng)。重點(diǎn)寫清心愛之物的樣子以及喜歡它的原因。銜接自然，文章結(jié)構(gòu)要完整。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如比喻、擬人、排比等修辭手法，使描寫對(duì)象更生動(dòng)、形象。寄情于事，在描寫事物或敘述事情時(shí)融入感情。習(xí)作導(dǎo)圖我的心愛之物選材植物類動(dòng)物類玩具類生活用品類學(xué)習(xí)用品類工藝品類構(gòu)思抓住特點(diǎn)，描述樣子。回憶相關(guān)故事。闡明心愛緣由。要求表達(dá)喜愛之情好詞語心滿意足心花怒放歡呼雀躍九霄云外愛不釋手小心翼翼視若珍寶愛屋及烏方方正正活潑可愛鼓囊囊直挺挺

作文積累好開頭

綠毛龜身體呈橢圓形，背上長滿了綠色的毛，當(dāng)它靜靜地臥在水里時(shí)，一眼望去，就像一座綠色的小島。好開頭

“丁零零……”窗欞上的小風(fēng)鈴在風(fēng)的逗引下歡快地舞動(dòng)著，響聲是如此清脆、如此動(dòng)聽，像一曲悠悠的鋼琴獨(dú)奏。作文積累好結(jié)尾

這天早上，我像往常一樣在家練習(xí)投籃。突然，“嘭”的一聲，籃球反彈時(shí)碰到桌角，爆裂開一條口子。我的心愛之物就這樣“光榮退休”了，但我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛永不停止。好結(jié)尾

這就是我和我最喜歡的平衡車的故事。我最喜歡它不僅僅是因?yàn)樗鼛Ыo我許多歡樂，更是因?yàn)樗虝?huì)了我“堅(jiān)持就是勝利”的道理。我心愛的八音盒我的心愛之物是一個(gè)八音盒，它是媽媽送給我的生日禮物。①從外表看，它是一個(gè)普通的木盒子，淺棕色的外表，看上去一點(diǎn)兒都不鮮艷和華貴，盒子上也沒有精美的圖案，唯一特別之處，是盒子上有一只翅膀上有兩個(gè)斑點(diǎn)的、淺紫色的“蝴蝶”，這是八音盒的發(fā)條。只要我擰緊“蝴蝶”發(fā)條，八音盒里的金屬小圓筒就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，上面許多凸起的小圓頭釘與十幾根細(xì)金屬片相刮碰，便發(fā)出了悅耳的音樂聲，曲調(diào)是貝多芬的《致愛麗絲》。②①開門見山，點(diǎn)明自己的心愛之物是什么。②細(xì)致生動(dòng)地介紹了八音盒的樣子以及使用方法。例文賞析我之所以喜歡這個(gè)八音盒，是因?yàn)檫@個(gè)曲調(diào)里包含著我小時(shí)候的一段故事。我六歲那年，爸爸媽媽都在外地工作，我和外婆一起生活。每次在學(xué)校里看到別的小朋友有爸爸媽媽接送，我就很難過。外婆知道后，就告訴了媽媽。后來，在我生日的時(shí)候，媽媽特意從外地回來陪我過生日，還買了這個(gè)八音盒作為生日禮物送給我。③

從此，這個(gè)八音盒一直陪伴著我。每當(dāng)我想媽媽的時(shí)候，就會(huì)打開這個(gè)八音盒，就好像媽媽陪在我身邊一樣。④這個(gè)八音盒承載著媽媽對(duì)我深深的愛，我喜歡這個(gè)八音盒。⑤③詳細(xì)描述將八音盒的來歷。④點(diǎn)明八音盒對(duì)于“我”的意義。⑤結(jié)尾點(diǎn)明中心，表達(dá)對(duì)八音盒的喜愛。名師點(diǎn)評(píng)小作者不僅描寫了八音盒的樣子及使用方法，還詳細(xì)描述了它的來歷，通過具體事例說明了這個(gè)八音盒對(duì)自己的重大意義，闡明了成為心愛之物的緣由，字里行間流露出對(duì)八音盒的喜愛之情。接下來，讓我們根據(jù)自己列的習(xí)作提綱，寫出自己的心愛之物吧。1.心愛之物是什么2.心愛之物的樣子（詳寫）3.如何得到心愛之物的4.它成為你的心愛之物的原因（詳寫）5.寫出自己的喜愛之情動(dòng)筆寫一寫修改習(xí)作

同學(xué)們都已經(jīng)完成了自己的習(xí)作，那有沒有想給大家展示一下自己的心愛之物呢？請(qǐng)一位同學(xué)讀自己的文章，其他同學(xué)認(rèn)真聽?？纯催@位同學(xué)是否把自己的心愛之物介紹清楚了？1.是否點(diǎn)明心愛之物是什么2.是否寫清楚心愛之物的樣子(詳寫）3.有沒有寫如何得到心愛之物的4.是否寫出它成為你的心愛之物的原因(詳寫）5.有沒有寫出自己的喜愛之情教案匹配版習(xí)作一——我的心愛之物新課導(dǎo)入

每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西，小紅特別喜歡她的玩具小熊，因?yàn)檫@是她過生日時(shí)，她最好的朋友送的。你的心愛之物又是什么呢？和大家說說吧。1.能把自己心愛之物的樣子、來歷寫清楚。2.學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。課時(shí)目標(biāo)指導(dǎo)選題，確定寫作對(duì)象把自己喜歡的東西列個(gè)清單；從清單中篩選出特別鐘愛的事物，確定寫作的對(duì)象。選材清單有趣的玩具精美的工藝品學(xué)習(xí)和生活用品充滿生機(jī)的植物可愛的動(dòng)物變形金剛、布娃娃、魔方……貝殼、花瓶、小瓷器……文具盒、小鬧鐘、筆筒、圍巾……吊蘭、仙人掌、蘆薈……小狗、小金魚、蠶……談?wù)摻涣?1和大家分享自己列的選材清單。02說一說自己決定寫的事物，說出原因。交流示例

我的心愛之物是一個(gè)玩具熊，它是我過十歲生日時(shí)，我最好的朋友小麗送我的禮物……交流示例

我的心愛之物是一個(gè)玩具熊，它是我過十歲生日時(shí)，我最好的朋友小麗送我的禮物。……

我的心愛之物是一雙溜冰鞋，那次我作文比賽得了二等獎(jiǎng)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我一雙溜冰鞋。這雙溜冰鞋……交流示例

我的心愛之物是一個(gè)玩具熊，它是我過十歲生日時(shí)，我最好的朋友小麗送我的禮物。……

我的心愛之物是一只小狗，我和它是非常要好的朋友，每天上學(xué)的時(shí)候它送我出門，放學(xué)的時(shí)候迎接我回家……指導(dǎo)方法，明確寫作思路討論怎樣把心愛之物寫具體；試著用思維導(dǎo)圖的形式畫出自己的寫作思路。討論交流我們應(yīng)該如何觀察和描寫心愛之物呢？1描寫外形。形狀、大小、顏色、材料、組成。按照一定的觀察順序來寫。運(yùn)用一定的說明方法或修辭手法。討論交流2介紹其來歷、功能或用法。

一般情況下，來歷可以略寫，三言兩語交代清楚即可。

如果喜歡這個(gè)事物的主要原因是它的來歷，則要重點(diǎn)說清楚事物的來歷及其特殊性。討論交流3用具體事例來抒發(fā)真情實(shí)感。寫一寫你和它之間難忘的故事；寫一寫它成為你的心愛之物的原因。（與朋友的友誼、父母之愛、成長見證、抒發(fā)喜愛……）

介紹自己的心愛之物，首先要說清楚你的心愛之物是什么，重點(diǎn)要說出自己為什么愛它，它有著怎樣的外形，有哪些非同尋常的功能，有什么不一般的來歷，你和它有哪些難忘的故事等。范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫作思路，交流對(duì)心愛之物的認(rèn)知和感受。跟著老師一起欣賞范文，結(jié)合講解，修改自己的寫作思路。范文示例我生日那天，媽媽沒給我買好看的衣服，也沒給我買好看的書，而是給我買了一份特別的禮物——蠟筆小新存錢罐。我打量著蠟筆小新存錢罐，蠟筆小新身高大概25厘米，它的頭上戴著一頂棕紅色的大帽子，下面有一雙瞇著眼睛，微笑著的小臉。在帽子的后面，有一個(gè)小口子，這里就是放錢的地方哦！蠟筆小新存錢罐開篇明確心愛之物是什么，并交代其來歷。按照整體到局部的順序介紹外形。蠟筆小新的臉胖胖的，上面有黑黑的頭發(fā)，下面有濃黑粗密的眉毛與他瞇著的眼睛，最下面長著小小的，紅紅的小嘴。臉蛋旁，長著一雙奇大的耳朵，漂亮極了！看著它的樣子，似乎在意味深長地說：“哦！”蠟筆小新上身穿紅襯衫，下身穿棕色短褲，光著小腳丫，手里還拿著一把掃把呢！蠟筆小新拿著掃把當(dāng)吉他，看著它的樣子，我就會(huì)撲哧一笑。

對(duì)外形做細(xì)致的描寫，從上到下，有條理。介紹小存錢罐的可愛之處。當(dāng)我把錢放進(jìn)去時(shí)，帽子下面的那個(gè)笑臉?biāo)坪踉谡f：“你一定要勤于積累，不要亂花錢。”看著蠟筆小新的樣子，我心里默默地說：“放心吧，蠟筆小新，我會(huì)讓你成為小富翁的！”這就是我的蠟筆小新存錢罐，一個(gè)