Word版本，下載可自由編輯小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，堅持科學(xué)進展觀，依法治校，仔細抓好學(xué)校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)，較好地完成了本年度的工作目標(biāo)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進校內(nèi)和諧進展。

老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了市局有關(guān)老師作風(fēng)建設(shè)文件，堅決落實“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求老師在日常的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做同學(xué)的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造老師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師愛惜關(guān)懷同學(xué)，走近同學(xué)的心靈，和同學(xué)做知心伴計、和同學(xué)的家長交伴計，不準(zhǔn)冷嘲熱諷損害家長，更不準(zhǔn)老師訓(xùn)斥家長;二是嚴禁老師體罰和變相體罰同學(xué);三是禁止老師有償補課、私自為同學(xué)亂訂資料。透過開展師德師風(fēng)自查活動，全體老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提升了辦事效率，禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于同學(xué)。同學(xué)、家長對老師工作的滿足度有了大幅度提升。

二、堅持以教學(xué)為中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴格落實教學(xué)“六仔細”，老師做到仔細備課、仔細上課、仔細布置批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)同學(xué)，教育處做到仔細檢查、仔細考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查并準(zhǔn)時通報檢查結(jié)果外，日常校委會成員還對老師授課進行不定期的抽查。

①教育處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采用了分學(xué)科進行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時反饋給校長和任課老師，教育主任負責(zé)提出改善看法，不斷完善和提升教學(xué)水平。②嚴抓教學(xué)方案的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對教學(xué)過程中消失的問題準(zhǔn)時處理并做好記載，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細則有針對性地提出改善措施。③仔細組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等狀況并準(zhǔn)時記載，作為學(xué)期結(jié)束，老師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位老師日常要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導(dǎo)準(zhǔn)時、針對性強。共性要重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對全體同學(xué)，為了每一個同學(xué)的宗旨。

2、抓好老師隊伍建設(shè)，提升老師素養(yǎng)。

①連續(xù)開展幫教活動。學(xué)校每學(xué)期集中支配了公開教學(xué)周，透過聽課、評課，反饋教學(xué)狀況，使老師比較快速地成長起來。②發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，專心參與“四課競賽活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教育處組織了語文數(shù)學(xué)老師參與外出聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動，促使老師學(xué)習(xí)課改精神和理念，專心鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參與了“國培方案”培訓(xùn)。

3、嚴格落實“減負”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資源，切實提升教學(xué)質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學(xué)科特征，提升自己的專長，為全面提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力、單獨思索潛力、創(chuàng)新潛力和實踐潛力，進展同學(xué)的共性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素養(yǎng)教育。

實施素養(yǎng)教育，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校一向以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動。

(1)、堅持每周一的升旗儀式。細心預(yù)備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對同學(xué)進行禮貌禮貌、行為習(xí)慣等教育。

(2)、開展了豐富多彩的同學(xué)課外活動，如古詩文誦讀競賽、六一兒童節(jié)慶祝活動、拔河、跳繩競賽、慶祝元旦等，讓同學(xué)獲得了展現(xiàn)的平臺，從中既獲得了歡樂又學(xué)到了學(xué)問。(3)、堅持禮貌班級評比，連續(xù)開展了“流淌紅旗”評比活動。給同學(xué)制造一種專心向上的氛圍，讓同學(xué)自己管理自己。(4)、注意常規(guī)教育，抓同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《學(xué)校生守則》、《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動。

2、發(fā)揮“家長學(xué)校”的職能。

由于時代不同，部分家長的學(xué)問和思想觀念有的落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學(xué)校要求各位老師強化與同學(xué)父母或監(jiān)護人進行溝通與溝通;采用家訪、電話訪談等形式，認識家長的需求，準(zhǔn)時掌控好同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。把家長請進來，進行閱歷溝通，不斷探究新方法、新措施，提升對同學(xué)的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探究、研發(fā)，努力做好。

四、強化學(xué)校平安和后勤服務(wù)工作，強化平安管理職責(zé)。

學(xué)校平安直接關(guān)系到遼闊師生的生命平安，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力制造美麗舒適的校內(nèi)環(huán)境，為教育教學(xué)帶給平安保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進行。

①、在開學(xué)初準(zhǔn)時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;修理了同學(xué)損壞窗戶玻璃;做好開學(xué)典禮和校會的預(yù)備等。②、對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使同學(xué)的學(xué)習(xí)條件獲得了很大的改善。③、每月進行了平安排查，日常也不定期對學(xué)校電器進行平安檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)覺問題準(zhǔn)時修理。對同學(xué)損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也準(zhǔn)時進行了修理。

2、強化平安意識，緊抓平安工作不放松。

①開學(xué)初，向每位同學(xué)家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、共性是班主任老師簽訂了平安目標(biāo)職責(zé)書。②進一步完善了各項平安制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了平安宣揚力度，仔細落實了平安課進課堂，每期都組織了不少于兩次的學(xué)校生平安學(xué)問競賽和同學(xué)緊急疏散演練，使同學(xué)的平安意識獲得了很大的提升。③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。④強化學(xué)校內(nèi)保工作，嚴格落實學(xué)校各項管理制度，把老師輪值制度落到實處，仔細履行職責(zé)，嚴禁閑雜人等進入校內(nèi)，確保校內(nèi)平安。

五、工作中存在的不足和努力方向。

回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在同學(xué)思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷強化教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作潛力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕沂煜?、自我提升。其它，農(nóng)村學(xué)校猶如貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧困。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負擔(dān)不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)