語言文字運(yùn)用Ⅰ重慶市梁平區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月第二次調(diào)研考試語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～19題。大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的點(diǎn)火儀式歷來是最受關(guān)注的環(huán)節(jié)。杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式總導(dǎo)演、總制作人沙曉嵐說，“我們想回歸體育的本體——強(qiáng)身健體，這絕不是幾個(gè)人或幾個(gè)團(tuán)體的事，①。為了讓更多人參與點(diǎn)火儀式，我們首創(chuàng)了萬眾參與，數(shù)字互聯(lián)的形式，最大限度地讓全民共同參與”。9月23日晚，當(dāng)開幕式進(jìn)入主火炬點(diǎn)燃環(huán)節(jié)，超過1億的“數(shù)字火炬手”匯聚到錢塘江上，形成一個(gè)具象的數(shù)字火炬手，從錢塘江踏著浪花一步步來到“大蓮花”上空，和線下的六棒火炬手共同點(diǎn)燃主火炬。據(jù)悉，整場開幕式以“潮”為主要標(biāo)識(shí)，以“潮起亞細(xì)亞”為總主題，分“國風(fēng)雅韻”“錢塘潮涌”“攜手同行”三大篇章。沙曉嵐介紹，②：既體現(xiàn)文化傳承的連續(xù)性、創(chuàng)新性、包容性，又展現(xiàn)中國式現(xiàn)代化幸福生活的美好圖景；既以美美與共體現(xiàn)中國與亞洲各國攜手同行，又以“數(shù)實(shí)融合”彰顯智能時(shí)代的中國科技創(chuàng)新。18．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（4分）19．請聯(lián)系杭州第十九屆亞運(yùn)會(huì)的內(nèi)容，分析文中劃線短語的特殊寓意。（5分）重慶市縉云教育聯(lián)盟2024屆高三診斷性檢測語文試卷（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成18—20題。儒家重視教化，認(rèn)為人只有通過教化才能懂禮，成為合群的社會(huì)人。而在教化方式中，音樂發(fā)揮著①的作用?？鬃诱J(rèn)為，對(duì)人的教化，要有三個(gè)步驟：“興于詩，立于禮，成于樂?！笔紫纫獜膶W(xué)詩開始，然后再學(xué)禮立身，最后完成于音樂，成就人的品性。中國古代樂教的核心目的在于②，使社會(huì)歸于和諧。荀子說：“樂者，圣人之所樂也，而可以善民心……故先王導(dǎo)之以禮樂而民和睦?！币魳肥侵苯幼饔糜谌说男撵`的、打動(dòng)人的情感的。而音樂的教化則不然，它實(shí)際上是一種美感教育，通過感官的熏陶，漸漸地改變?nèi)说那楦?，影響人的心靈。它的影響看不見也摸不著，但效果巨大，一旦形成就不好③。它從改變一個(gè)人開始，進(jìn)而改變更多人，甚至改變世風(fēng)，影響到風(fēng)俗的盛衰。因?yàn)檫@個(gè)原因，古人又有觀樂的傳統(tǒng)，即通過音樂來考察一個(gè)時(shí)代和一個(gè)社會(huì)的盛衰?！蹲髠鳌酚涊d的季札觀樂就是顯例，而《禮記·樂記》也因此有了“治世之音安以樂，其政和。亂世之音怨以怒，其政乖。亡國之音哀以思，其民困。聲音之道，與政通矣”的判斷。18.在文中橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過4個(gè)字。（3分）19.簡要賞析文中畫波浪線的句子。（3分）重慶市拔尖強(qiáng)基聯(lián)盟2024屆高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面文字，完成18~19題。少時(shí)，我客居在大運(yùn)河邊一個(gè)小城，很閉塞，很安靜；那時(shí)候，感覺白天很小，夜晚很大。我的家當(dāng)是幾紙箱書，那是我唯一的人生行李。夜里，一亮燈，紙箱一打開，時(shí)空即變了。星空下，一個(gè)青年走出很遠(yuǎn)，仰望。那是李白杜甫徐霞客的星空，那是普希金和“十二月黨人”的星空，那是蘇格拉底和伏爾泰的星空，那是法國大革命和“五月花號(hào)”的星空……一個(gè)人的頭腦會(huì)因不讀書而變得順惰遲鈍，表達(dá)會(huì)因此變得囁嘴不清、①________。因此，拿什么來為自己奠基，拿什么做“人之初”的精神功課，很重要。趁青春，多讀幾部長篇。一個(gè)人在30歲后，很可能無壕長篇了，不單少了閑暇，更重要的是沒了心境，沒了與之匹配的動(dòng)力和好奇心，沒了那種全神貫注、身心并赴、________的狀態(tài)。讀長篇，是一場漫長的精神徒步，要求你不功利、不急躁，需要你支付一份絕對(duì)的信任。讀詩吧！詩，代表著語言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域。和長篇一樣，青春是讀詩的旺季，這時(shí)的你，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，你的精神體質(zhì)與詩歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會(huì)③________跟她走。閱讀，是一種向生命致敬和獻(xiàn)辭的方式。這是一種古老的方式，也應(yīng)是一種年輕的方式。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的部分，如果改寫成“我客居在大運(yùn)河邊一個(gè)閉塞安靜的小城，那時(shí)候。感覺白天很短，夜晚很長”，意思并沒有太大差別，為什么原句的表達(dá)效果更好？（4分）重慶市巴南區(qū)中學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月期中考試語文試題（一）語言文字運(yùn)用I（10分）閱讀下面的文字，完成18—19題?！扮薄板峰贰薄吧徤彙?，杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“江南憶”由三只靈動(dòng)的機(jī)器人組成。名字由來，自有深意——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，融合歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因。依照“江南憶”設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)想，“琮琮”的紋理帶有匯聚和放射的兩種晶體特征，象征著①的博大胸懷和堅(jiān)定的文化自信；“宸宸”頭飾上的三朵浪花涌動(dòng)著“弄潮兒”②、一往無前的先鋒精神；“蓮蓮”頭頂蓮葉莖脈，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的杭州“萬物互聯(lián)”的智能生活。進(jìn)入“亞運(yùn)時(shí)刻”的杭州，地鐵公交換上“吉祥物限定皮膚”，剪紙、銅雕、竹編等民間版“江南憶”③……這座彌漫著濃濃亞運(yùn)氛圍的煥新古城，正通過被網(wǎng)友昵稱為“三小只”的吉祥物，向八方賓朋傳遞快樂與友愛。從手持金牌、象征友愛的熊貓“盼盼”，到開心奔跑、詮釋“吉祥、和諧、幸福、圓滿”的“五羊”，再到“科技范兒”的機(jī)器人“江南憶”，中國味兒十足。三屆亞運(yùn)會(huì)由中國主辦，吉祥物都是“中國風(fēng)”，這些吉祥物見證著這個(gè)國家改革開放的前進(jìn)腳步，同時(shí)它們見證著中國擁抱世界、擁抱未來的發(fā)展身姿。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的部分是四個(gè)短句，請改為一個(gè)長句?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。重慶市榮昌中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。①“兒化”是北京極具特色的語言文化現(xiàn)象。②兒化往往利用卷舌作用造成一種與原有語音形式相近的新形式，從而在原有意義的基礎(chǔ)上引申出新的意義。③例如，“尖”到“尖兒”，“亮”到“亮兒”，兒化后詞性發(fā)生了改變，詞的功用得以擴(kuò)大。④兒化誕生起就與附加詞義和感情色彩相聯(lián)系：可表示“細(xì)小”，如門縫兒、家雀兒；可形容“喜愛”，如胡同兒、發(fā)小兒；⑤還可帶有“輕蔑、厭惡”，如敗家子兒、破爛兒……⑥但其表示褒貶愛憎也具體需要看對(duì)象和情境。⑦因?yàn)閮夯谡Z音、詞匯上具有豐富的功能和意蘊(yùn)，所以在上千年的語言流變中得以保存和發(fā)展。《紅樓夢》是以北京話為語體寫成的，這個(gè)語體的重要標(biāo)志就是引入兒化詞。曹雪芹對(duì)兒化詞的運(yùn)用是獨(dú)具匠心的。其兒化用語多出現(xiàn)在口語場合，例如在人物對(duì)話如拉家常、閑聊中。但作為統(tǒng)治階級(jí)的賈政、北靜王、賈雨村等則嗜好運(yùn)用晦澀的文言雅文。賈府中運(yùn)用兒化詞語上自賈母、王熙鳳下至劉姥姥、老嬤嬤等階層。當(dāng)然，人物身份不同，兒化詞的表意也各異：賈母的兒化詞語包含對(duì)晚輩的關(guān)愛，鳳姐兒則多表現(xiàn)為幽默打趣，劉姥姥等下層人物多出自質(zhì)樸粗俗。文中第一段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（6分）19.作家汪曾祺去世后，兒子汪朗在《老頭兒汪曾祺：我們眼中的父親》中寫道：時(shí)間真快，爸爸走了十幾年了。他要是還在，今年該是91歲了。多想當(dāng)面再喊他一聲——“老頭兒”！請賞析句中的兒化詞“老頭兒”的表達(dá)效果。（4分）重慶市南開中學(xué)2024屆高三第四次質(zhì)量檢測語文試題(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成19~21題。我國青年網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)興趣的持續(xù)高漲，不僅帶來了自身行為習(xí)慣的改變，也豐富了社會(huì)性話語實(shí)踐，一個(gè)顯著現(xiàn)象是網(wǎng)絡(luò)新詞不斷涌現(xiàn)，刷新公眾視野，突破漢語表達(dá)傳統(tǒng)，給人一種①的感覺。網(wǎng)絡(luò)新詞作為網(wǎng)絡(luò)用戶自發(fā)創(chuàng)造的一種語匯，雜糅中外文字、表情符號(hào)、數(shù)字或圖片等表達(dá)方式，并以此為基底形成話語風(fēng)格，呈現(xiàn)出青少年亞文化的特質(zhì)。青少年作為我國互聯(lián)網(wǎng)使用的主流人群，其語言表達(dá)和語用習(xí)慣天然地帶有這一群體社會(huì)化過程的痕跡?？梢哉f，簡、萌、倒、錯(cuò)的游戲化展演是網(wǎng)絡(luò)新詞的鮮明特征。簡，即簡單，語句、音節(jié)短小，方便交流，富有效率。萌，即萌態(tài)，童言童語，可愛有趣。倒，即顛倒，不分長幼、性別、身份，②。錯(cuò)，即錯(cuò)位，古今中外的話語詞匯皆為所用。這些特點(diǎn)使網(wǎng)絡(luò)新詞簡單明了、充滿情趣。從文化心理層面來看，網(wǎng)絡(luò)語言的游戲化展演可視為青少年對(duì)峙成人文化、主流文化的一種特殊方式，如“宅”“社恐”“逃避達(dá)人”等的出現(xiàn)，折射出“90后”“00后”的成長焦慮以及人際交往恐懼?！疤}莉”“小姐姐”等則表現(xiàn)出這一群體對(duì)成人身份的逃避。受制于升學(xué)、社會(huì)壓力的年輕人，網(wǎng)絡(luò)使個(gè)性化的“自我”不僅獲得了自由表達(dá)的領(lǐng)地，也能夠集結(jié)社區(qū)、團(tuán)隊(duì)，建構(gòu)出新的價(jià)值系統(tǒng)，確立屬于自己的文化參與空間。19.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)20.文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)21.網(wǎng)絡(luò)新詞具有“簡”“萌”“倒“錯(cuò)”等特點(diǎn)，請從修辭角度對(duì)“尊嘟假嘟”“康康”“補(bǔ)刀”“凡爾賽”“小姐姐”“卷”做簡要分析。(任選兩個(gè))(4分)語言文字運(yùn)用Ⅰ重慶市梁平區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月第二次調(diào)研考試語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～19題。大型運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的點(diǎn)火儀式歷來是最受關(guān)注的環(huán)節(jié)。杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式總導(dǎo)演、總制作人沙曉嵐說，“我們想回歸體育的本體——強(qiáng)身健體，這絕不是幾個(gè)人或幾個(gè)團(tuán)體的事，①。為了讓更多人參與點(diǎn)火儀式，我們首創(chuàng)了萬眾參與，數(shù)字互聯(lián)的形式，最大限度地讓全民共同參與”。9月23日晚，當(dāng)開幕式進(jìn)入主火炬點(diǎn)燃環(huán)節(jié)，超過1億的“數(shù)字火炬手”匯聚到錢塘江上，形成一個(gè)具象的數(shù)字火炬手，從錢塘江踏著浪花一步步來到“大蓮花”上空，和線下的六棒火炬手共同點(diǎn)燃主火炬。據(jù)悉，整場開幕式以“潮”為主要標(biāo)識(shí)，以“潮起亞細(xì)亞”為總主題，分“國風(fēng)雅韻”“錢塘潮涌”“攜手同行”三大篇章。沙曉嵐介紹，②：既體現(xiàn)文化傳承的連續(xù)性、創(chuàng)新性、包容性，又展現(xiàn)中國式現(xiàn)代化幸福生活的美好圖景；既以美美與共體現(xiàn)中國與亞洲各國攜手同行，又以“數(shù)實(shí)融合”彰顯智能時(shí)代的中國科技創(chuàng)新。18．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（4分）19．請聯(lián)系杭州第十九屆亞運(yùn)會(huì)的內(nèi)容，分析文中劃線短語的特殊寓意。（5分）18．①而是全民的事②開幕式演出蘊(yùn)含四（多）重價(jià)值（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空2分。）【解析】本題考查情境補(bǔ)寫的能力。第①處，根據(jù)前文的句式“這絕不是……事”，再根據(jù)后文“讓全民共同參與”的內(nèi)容，可推知答案“而是全民的事”。第②處，根據(jù)句末冒號(hào)的提示，以及后文“既體現(xiàn)文化傳承的連續(xù)性、創(chuàng)新性、包容性，又展現(xiàn)中國式現(xiàn)代化幸福生活的美好圖景；既以美美與共體現(xiàn)中國與亞洲各國攜手同行，又以‘?dāng)?shù)實(shí)融合’彰顯智能時(shí)代的中國科技創(chuàng)新”內(nèi)容，可推知答案應(yīng)該是一個(gè)總括句，再根據(jù)前文的主語“開幕式”，可知答案類似“開幕式演出蘊(yùn)含四重價(jià)值”即可。（每處2分，滿分4分）19．①錢塘潮涌是杭州最具代表性的自然景觀之一，是亞運(yùn)會(huì)主辦地杭州的代表性元素（1分）。②“潮涌”代表著各地運(yùn)動(dòng)員匯聚杭州，盡情揮灑，勇立潮頭，釋放向前、向上的力量。（2分）③整場開幕式以“潮起亞細(xì)亞”為總主題，展現(xiàn)奔流涌動(dòng)的新潮之“力”，將由亞洲奔向世界，與世界融合、激蕩。（2分）（補(bǔ)充：其他答案如“科技潮流”等，言之成理也可酌情給分）【解析】本題考查理解重要詞語含義的能力。可以由淺入深、由實(shí)入虛思考“潮涌”的意義。此處的“潮”既是自然之“潮”，又是時(shí)代之“潮”，可以說“潮涌”是自然奇觀和人文精神的融通表達(dá)：是杭州最具代表性的自然景觀之一，展示了杭州山水城市的自然特質(zhì)：江潮奔涌表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)；寓意著杭州是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新精神的城市；象征著亞洲各國（地區(qū)）運(yùn)動(dòng)員匯聚一堂，不斷挑戰(zhàn)自我、超越權(quán)限，勇敢、堅(jiān)韌和拼搏的精神；象征著朝氣蓬勃的生命力，對(duì)任何事情都保持積極主動(dòng)的態(tài)度，在新的人生階段遇見無限可能；象征著新時(shí)代中國特色社會(huì)主義大潮的涌動(dòng)和發(fā)展；也象征著亞奧理事會(huì)大家庭團(tuán)結(jié)攜手，緊密相擁，永遠(yuǎn)向前，通過亞運(yùn)會(huì)這一盛事呈現(xiàn)亞洲多姿多彩的文化。重慶市縉云教育聯(lián)盟2024屆高三診斷性檢測語文試卷（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成18—20題。儒家重視教化，認(rèn)為人只有通過教化才能懂禮，成為合群的社會(huì)人。而在教化方式中，音樂發(fā)揮著①的作用?？鬃诱J(rèn)為，對(duì)人的教化，要有三個(gè)步驟：“興于詩，立于禮，成于樂。”首先要從學(xué)詩開始，然后再學(xué)禮立身，最后完成于音樂，成就人的品性。中國古代樂教的核心目的在于②，使社會(huì)歸于和諧。荀子說：“樂者，圣人之所樂也，而可以善民心……故先王導(dǎo)之以禮樂而民和睦?！币魳肥侵苯幼饔糜谌说男撵`的、打動(dòng)人的情感的。而音樂的教化則不然，它實(shí)際上是一種美感教育，通過感官的熏陶，漸漸地改變?nèi)说那楦?，影響人的心靈。它的影響看不見也摸不著，但效果巨大，一旦形成就不好③。它從改變一個(gè)人開始，進(jìn)而改變更多人，甚至改變世風(fēng)，影響到風(fēng)俗的盛衰。因?yàn)檫@個(gè)原因，古人又有觀樂的傳統(tǒng)，即通過音樂來考察一個(gè)時(shí)代和一個(gè)社會(huì)的盛衰。《左傳》記載的季札觀樂就是顯例，而《禮記·樂記》也因此有了“治世之音安以樂，其政和。亂世之音怨以怒，其政乖。亡國之音哀以思，其民困。聲音之道，與政通矣”的判斷。18.在文中橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過4個(gè)字。（3分）19.簡要賞析文中畫波浪線的句子。（3分）18.①舉足輕重②移風(fēng)易俗③逆轉(zhuǎn)（3分,一空1分）19.運(yùn)用了遞進(jìn)的手法，使文章說理更加富有層次感，更能引起讀者的共鳴。（5分）重慶市拔尖強(qiáng)基聯(lián)盟2024屆高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面文字，完成18~19題。少時(shí)，我客居在大運(yùn)河邊一個(gè)小城，很閉塞，很安靜；那時(shí)候，感覺白天很小，夜晚很大。我的家當(dāng)是幾紙箱書，那是我唯一的人生行李。夜里，一亮燈，紙箱一打開，時(shí)空即變了。星空下，一個(gè)青年走出很遠(yuǎn)，仰望。那是李白杜甫徐霞客的星空，那是普希金和“十二月黨人”的星空，那是蘇格拉底和伏爾泰的星空，那是法國大革命和“五月花號(hào)”的星空……一個(gè)人的頭腦會(huì)因不讀書而變得順惰遲鈍，表達(dá)會(huì)因此變得囁嘴不清、①________。因此，拿什么來為自己奠基，拿什么做“人之初”的精神功課，很重要。趁青春，多讀幾部長篇。一個(gè)人在30歲后，很可能無壕長篇了，不單少了閑暇，更重要的是沒了心境，沒了與之匹配的動(dòng)力和好奇心，沒了那種全神貫注、身心并赴、________的狀態(tài)。讀長篇，是一場漫長的精神徒步，要求你不功利、不急躁，需要你支付一份絕對(duì)的信任。讀詩吧！詩，代表著語言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域。和長篇一樣，青春是讀詩的旺季，這時(shí)的你，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，你的精神體質(zhì)與詩歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會(huì)③________跟她走。閱讀，是一種向生命致敬和獻(xiàn)辭的方式。這是一種古老的方式，也應(yīng)是一種年輕的方式。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫波浪線的部分，如果改寫成“我客居在大運(yùn)河邊一個(gè)閉塞安靜的小城，那時(shí)候。感覺白天很短，夜晚很長”，意思并沒有太大差別，為什么原句的表達(dá)效果更好？（4分）18.①語無倫次②如饑似渴③心甘情愿19.①原句是定語后置的變式句，突出強(qiáng)調(diào)小城的“閉塞”“安靜”,且采用短句，與后文句式保持一致。改句則無此意。②原句用“小”“大”形容白天黑夜，將白天黑夜有形化，側(cè)重強(qiáng)調(diào)夜晚能夠充分容納作者讀書的精神之旅，讓作者享受精神上的饕餮盛宴。改句則無此意。重慶市巴南區(qū)中學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月期中考試語文試題（一）語言文字運(yùn)用I（10分）閱讀下面的文字，完成18—19題?！扮薄板峰贰薄吧徤彙?，杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“江南憶”由三只靈動(dòng)的機(jī)器人組成。名字由來，自有深意——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，融合歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因。依照“江南憶”設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)想，“琮琮”的紋理帶有匯聚和放射的兩種晶體特征，象征著①的博大胸懷和堅(jiān)定的文化自信；“宸宸”頭飾上的三朵浪花涌動(dòng)著“弄潮兒”②、一往無前的先鋒精神；“蓮蓮”頭頂蓮葉莖脈，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的杭州“萬物互聯(lián)”的智能生活。進(jìn)入“亞運(yùn)時(shí)刻”的杭州，地鐵公交換上“吉祥物限定皮膚”，剪紙、銅雕、竹編等民間版“江南憶”③……這座彌漫著濃濃亞運(yùn)氛圍的煥新古城，正通過被網(wǎng)友昵稱為“三小只”的吉祥物，向八方賓朋傳遞快樂與友愛。從手持金牌、象征友愛的熊貓“盼盼”，到開心奔跑、詮釋“吉祥、和諧、幸福、圓滿”的“五羊”，再到“科技范兒”的機(jī)器人“江南憶”，中國味兒十足。三屆亞運(yùn)會(huì)由中國主辦，吉祥物都是“中國風(fēng)”，這些吉祥物見證著這個(gè)國家改革開放的前進(jìn)腳步，同時(shí)它們見證著中國擁抱世界、擁抱未來的發(fā)展身姿。18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的部分是四個(gè)短句，請改為一個(gè)長句?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。18.示例：①海納百川

②乘風(fēng)破浪

③層出不窮19.示例：由中國主辦的三屆亞運(yùn)會(huì)上的“中國風(fēng)”吉祥物，見證著這個(gè)國家改革開放的前進(jìn)腳步和擁抱世界、擁抱未來的發(fā)展身姿。重慶市榮昌中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。①“兒化”是北京極具特色的語言文化現(xiàn)象。②兒化往往利用卷舌作用造成一種與原有語音形式相近的新形式，從而在原有意義的基礎(chǔ)上引申出新的意義。③例如，“尖”到“尖兒”，“亮”到“亮兒”，兒化后詞性發(fā)生了改變，詞的功用得以擴(kuò)大。④兒化誕生起就與附加詞義和感情色彩相聯(lián)系：可表示“細(xì)小”，如門縫兒、家雀兒；可形容“喜愛”，如胡同兒、發(fā)小兒；⑤還可帶有“輕蔑、厭惡”，如敗家子兒、破爛兒……⑥但其表示褒貶愛憎也具體需要看對(duì)象和情境。⑦因?yàn)閮夯谡Z音、詞匯上具有豐富的功能和意蘊(yùn)，所以在上千年的語言流變中得以保存和發(fā)展。《紅樓夢》是以北京話為語體寫成的，這個(gè)語體的重要標(biāo)志就是引入兒化詞。曹雪芹對(duì)兒化詞的運(yùn)用是獨(dú)具匠心的。其兒化用語多出現(xiàn)在口語場合，例如在人物對(duì)話如拉家常、閑聊中。但作為統(tǒng)治階級(jí)的賈政、北靜王、賈雨村等則嗜好運(yùn)用晦澀的文言雅文。賈府中運(yùn)用兒化詞語上自賈母、王熙鳳下至劉姥姥、老嬤嬤等階層。當(dāng)然，人物身份不同，兒化詞的表意也各異：賈母的兒化詞語包含對(duì)晚輩的關(guān)愛，鳳姐兒則多表現(xiàn)為幽默打趣，劉姥姥等下層人物多出自質(zhì)樸粗俗。文中第一段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（6分）19.作家汪曾祺去世后，兒子汪朗在《老頭兒汪曾祺：我們眼中的父親》中寫道：時(shí)間真快，爸爸走了十幾年了。他要是還在，今年該是91歲了。多想當(dāng)面再喊他一聲——“老頭兒”！請賞析句中的兒化詞“老頭兒”的表達(dá)效果。（4分）18.第②句，將“造成”改為“生成”；（2分；“形成”1分；“產(chǎn)生”，0分）第⑥句，把“具體”移到“對(duì)象”前；（2分）第⑦句，將“因?yàn)閮夯备臑椤皟夯驗(yàn)椤?。?分）19.①體現(xiàn)了汪曾祺和兒子關(guān)系的融洽；（2分，答“體現(xiàn)了汪曾祺和兒子關(guān)系”得1分。）②也表現(xiàn)出兒子對(duì)父親的親昵和深情。（2分）重慶市南開中學(xué)2024屆高三第四次質(zhì)量檢測