2018秋滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第4章同步說(shuō)課稿：4.3探究熔化和凝固的特點(diǎn)1.引言本節(jié)課的主題是熔化和凝固的特點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)了解物質(zhì)在熔化和凝固過(guò)程中的變化規(guī)律，并且能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解物質(zhì)在熔化和凝固過(guò)程中的變化規(guī)律；掌握物質(zhì)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的概念；掌握一些常見(jiàn)物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。2.2能力目標(biāo)能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察認(rèn)識(shí)物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究興趣和能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和動(dòng)手能力。3.教學(xué)過(guò)程3.1導(dǎo)入引導(dǎo)通過(guò)讓學(xué)生觀察一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。比如，拿一個(gè)冰塊放在教室里，觀察冰塊的變化過(guò)程，讓學(xué)生思考是什么使冰塊發(fā)生了變化。3.2知識(shí)講解3.2.1熔化的特點(diǎn)在講解熔化的特點(diǎn)之前，先通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀地感受一下。將一塊冰放在容器中，加熱后溫度逐漸升高，觀察冰的變化。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)冰逐漸變成了水，這就是熔化的過(guò)程。熔化是物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，在熔化過(guò)程中，物質(zhì)的分子間距增大，分子振動(dòng)加劇，分子內(nèi)部相互作用減弱。3.2.2凝固的特點(diǎn)在講解凝固的特點(diǎn)之前，同樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀地感受一下。將一杯熱水放在冷藏庫(kù)中，觀察水的變化。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)水逐漸變?yōu)榱吮?，這就是凝固的過(guò)程。凝固是物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，在凝固過(guò)程中，物質(zhì)的分子間距減小，分子振動(dòng)減弱，分子內(nèi)部相互作用增強(qiáng)。3.3實(shí)驗(yàn)探究為了讓學(xué)生更具體地了解熔化和凝固的特點(diǎn)，我們將進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。3.3.1確定物質(zhì)的熔點(diǎn)將一些常見(jiàn)物質(zhì)如冰、鹽等放入試管中，加熱試管底部，通過(guò)觀察物質(zhì)的變化來(lái)確定物質(zhì)的熔點(diǎn)。3.3.2觀察物質(zhì)的凝固過(guò)程將一些液態(tài)物質(zhì)如水、蠟燭熔化后倒入容器中，觀察物質(zhì)的凝固過(guò)程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解物質(zhì)的凝固特點(diǎn)。3.4總結(jié)歸納通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)熔化和凝固的特點(diǎn)，并且總結(jié)物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。4.小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物質(zhì)的熔化和凝固過(guò)程有了更深入的了解。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)生不僅掌握了物質(zhì)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的概念，還培養(yǎng)了觀察和實(shí)驗(yàn)的能力