河北省廊坊市霸州市2024屆中考生物最后沖刺模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。1、近年來多地PM2.5指數(shù)較高，PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進入血液，危害人體健康。下列說法不正確的是（）A．沙塵暴時要戴口罩是因為呼吸道對空氣的處理能力有限B．霧霾天氣里人呼出氣體中的二氧化碳含量遠高于非霧霾天氣C．植樹造林可以減少霧霾改善空氣質量D．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進入血液2、只有人類才能建立的反射是（）A．看見紅燈停步 B．談虎色變C．聽見鈴聲吃東西 D．聞到香味垂涎3、血液的成分中具有止血和凝血作用的是()。A．紅細胞B．白細胞C．血漿D．血小板4、下列關于兩棲動物和爬行動物的說法中正確的是（）A．青蛙是真正適應陸地生活的脊椎動物，既能在陸地上生活又能在水中生活B．蛇的體壁裸露且能分泌黏液，利于與外界環(huán)境進行氣體交換；蠑螈的體表覆蓋角質鱗片，可減少水分的蒸發(fā)C．蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉動；青蛙的身體分為頭部，頸部、軀干部、四肢和尾部五D．爬行動物比兩棲動物高等的主要原因是生殖和發(fā)有擺脫了對水的依賴5、許多農(nóng)作物在春天播種，而不是冬天，提示我們溫度、光照會影響種子的萌發(fā)，某同學為檢驗這一假設，用大豆做了如下的實驗：組別

種子數(shù)

處理方法

萌發(fā)數(shù)（粒）

①

20

有光，加水，25℃

18

②

20

有光，加水，0℃

0

③

20

無光，加水，25℃

18

下列相關說法正確的是（）A．實驗過程中所加水分越多越好B．①②組為實驗組，③為對照組C．由實驗結果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響D．所用種子除數(shù)量相同以外，其余如大小、飽滿度可以不作要求6、人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的什么成份（）A．生產(chǎn)者 B．消費者C．分解者 D．既是生產(chǎn)者又是消費者7、臨床上，與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關的檢查是（）。A．劃腳心觀察是否有反應 B．檢查血細胞的數(shù)量是否有變化C．檢查膝跳反射是否正常 D．要求此人復述醫(yī)生的一段話8、銀杉數(shù)量減少的主要原因是（

）A．森林被伐，環(huán)境遭破壞B．很難繁殖

C．過度開發(fā)D．自然災害太多9、觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，若發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)重疊或邊緣破損的細胞，不易觀察，應采取的措施是（）A．換其他目鏡 B．換其他物鏡C．移動裝片 D．轉動粗準焦螺旋10、在人體內，流經(jīng)下列各項生理過程后的血液為動脈血的有①經(jīng)小腸絨毛吸收營養(yǎng)物質后的血液②經(jīng)腎小球濾過后的血液③經(jīng)腎小管重吸收后的血液④與肺泡進行氣體交換后的血液⑤與肌細胞進行物質交換后的血液A．③⑤B．①②④C．②③④D．②④11、對下列詩文或諺語所蘊含的科學道理解釋錯誤的是：（）A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米一一生物的生活需要營養(yǎng)B．唯有葵花向日傾一一生物能適應環(huán)境并影響環(huán)境C．野火燒不盡，春風吹又生——生物能生長和繁殖D．桂實生桂，桐實生桐一一生物具有遺傳和變異的特征12、克隆羊的性狀與下列哪只羊的相似（）A．提供細胞核的公羊B．提供去核的卵細胞的母羊C．提供子宮的母羊D．綜合所有羊的性狀13、將葫蘆蘚和腎蕨歸為同一類植物的主要依據(jù)是A．都有根、莖、葉 B．都有輸導組織C．都能開花結果 D．都能進行孢子生殖14、人工呼吸時，首先要使病人仰臥，頭后仰，并解開衣領，腰帶放松，清除口鼻內的異物與污物，這樣做的目的是（）A．有利于患者的胸廓縮小并呼吸空氣B．有利于排出體內大量的二氧化碳C．保持呼吸道暢通D．可使患者在短時間內恢復心跳15、綠色開花植物的細胞和哺乳動物的細胞中都有的結構是①細胞膜②細胞壁③細胞質④葉綠體⑤細胞核⑥線粒體A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤C．①②③④⑤D．①③⑤⑥16、植物的果實是由花的哪個結構發(fā)育而來（

）A．柱頭 B．子房 C．子房壁 D．胚珠17、下列不屬于單細胞生物的是（）A．狗 B．酵母菌 C．草履蟲 D．衣藻18、大白菜外層葉片光照充分顯綠色；靠近中心的葉片光照不足顯黃色。以上事實說明（）A．光是光合作用的條件B．葉綠素的形成需要光C．光合作用的場所是葉綠體D．在無光的條件下植物能活得很好19、如圖表示在大豆萌發(fā)形成過程中的有機物變化，其中正確的是（）A． B． C． D．20、將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進培養(yǎng)皿，可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個小白點，兩端各有一條白色的帶，它們分別是（）A．細胞核、卵白 B．卵細胞、卵白 C．胚盤、系帶 D．卵細胞、系帶21、閱讀如下材料：（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運食物。（乙）螞蟻愛吃什么食物呢？（丙）他猜測螞蟻可能愛吃甜食。（?。┧谝粋€培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為。（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食。以上敘述哪一個是作出假設A．甲B．丙C．丁D．戊22、列有關人體生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是（）A．手遇到燙的東西會縮回，這一反射活動的受大腦的支配B．神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射是通過反射弧這種神經(jīng)結構來完成的C．內分泌腺分泌的激素由導管運送到毛細血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處D．人體內胰島素分泌不足時，會導致血糖濃度低于正常水平23、下列各項中，不屬于微生物作用的是A．幫助植物傳粉受精 B．使動植物和人患病C．引起食物腐敗 D．產(chǎn)生抗生素24、下列有關生物體的結構層次的說法，正確的是（）A．綠色開花植物葉片的上表皮、下表皮屬于上皮組織B．綠色開花植物的根、莖、葉為營養(yǎng)器官C．人的心臟只由肌肉組織構成D．人具有的結構層次是：細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體25、受精的雞卵中，將來可發(fā)育成雛雞的結構是A．卵黃 B．卵白 C．胎盤 D．胚盤26、“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的（）A.外果皮、內果皮、種子B.外層種皮、內層種皮、種子C.果皮、種皮、種子D.果皮、種皮、胚27、下列針對綠色植物植株、花、果實和種子示意圖的敘述，不正確的是A．圖甲植物根吸收的水分通過根、莖、葉中的導管運輸?shù)街仓旮魈嶣．圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的D．與玉米種子相比，丁圖中結構④的數(shù)量和功能都不相同28、“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”。從生態(tài)學上看，它說明的是（）A．非生物因素對生物的影響B(tài)．生物因素對生物的影響C．生物因素對非生物的影響D．非生物因素對非生物的影響29、下列關于生物進化歷程的敘述，錯誤的是（）A．原核生物進化為真核生物B．由于營養(yǎng)方式不同，原始真核生物分別進化植物、動物和真菌類C．部分原始的藻類植物進化為原始的種子植物30、下列成語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無關的是A．作繭自縛 B．蜻蜓點水C．飛蛾撲火 D．金禪脫殼31、一朵桃花中能夠產(chǎn)生花粉的結構是（）A．雌蕊 B．雄蕊 C．花粉 D．花托32、如圖是人體某處血管結構和血流方向示意圖，下列有關敘述正確的是（）A．若b為肺部毛細血管網(wǎng)，則c內血液直接流回右心房B．若a內流靜脈血，c內流動脈血，則b為組織處的毛細血管網(wǎng)C．若b為腎小球，則a內流動脈血，c內流靜脈血D．若a為入球小動脈，則血液流過b時會進行濾過作用33、把植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了，說明此氣體是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．一氧化碳34、觀察圖，陰影部分表示的是（）A．都能產(chǎn)生孢子B．都有根、莖、葉C．都能開花結果D．都有輸導組織35、制作酸奶和泡菜利用到的微生物是A．乳酸菌 B．青霉菌 C．酵母菌 D．醋酸菌36、閱讀下述材料，回答問題：歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等，渡渡鳥滅絕了．渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險．這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子得以正常萌發(fā)。（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動破壞了_____的多樣性。（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了_____的多樣性。（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了_____多樣性和_____多樣性的進一步喪失。37、生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應該是________________；若進一步對小麥和大豆分類，科學的分類依據(jù)是______________。C類生物同屬于動物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護生物多樣性最有效的措施是__________________。38、如圖為人體內部分生理活動關聯(lián)圖，圖中小寫字母代表物質，數(shù)字代表過程，請據(jù)圖回答問題。經(jīng)過圖中②，血液成分的變化是_____。通過圖中③進入毛細血管，具有調節(jié)血糖濃度作用的物質是_____。④代表的生理過程是_____。39、如圖為人體腎單位結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：血液從圖中④濾過到圖中③，這一過程稱之為________．從圖中⑤流過的液體與圖中③內液體相比，缺少的成分是________．圖中③中液體流經(jīng)⑤時，通過________作用之后形成尿液．若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有________．人體尿液的形成是連續(xù)的，尿液的排出是間歇的，是因為人體泌尿系統(tǒng)的組成結構具有________．40、同學們在學科實踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程，了解了蘿卜在生產(chǎn)、生活中的應用。（1）蘿卜是十字花科植物。如圖為其花的結構，經(jīng)過傳粉和_____作用后，_____（填圖中序號）會發(fā)育成為果實，內有種子。（2）蘿卜的種子又稱為萊菔子，古代醫(yī)學典籍《日華子本草》中記載了它的藥用價值。萊菔子中的藥用成分黃酮具有抗氧化等作用。同學們對三個品種的蘿卜種子進行了黃酮含量的比較，得到如下結果：蘿卜品種青蘿卜白蘿卜紅蘿卜種子中黃銅含量（%）0.3750.3340.456據(jù)表可知，為獲得較高的黃酮含量，應選_____的種子作為主要的入藥品種。（3）蘿卜的食用部分主要是變態(tài)根，其中含有豐富的糖分和膳食纖維。從有機物的合成和運輸角度分析，變態(tài)根中有機物是_____而來的。同學們用蘿卜根制作泡菜應用了_____技術。（4）蘿卜的地上部分是綠色，而地下部分為白色，導致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____。

參考答案1、B【解題分析】呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質，對空氣的處理能力是有限的，如流感病毒仍然可以由呼吸道進入人體使人患病，A正確；

人體呼出的二氧化碳最終來源是組織細胞，它的含量與霧霾天氣無關，B錯誤；植樹造林可以減少霧霾改善空氣質量，C正確；PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡進入血液，D正確。2、B【解題分析】條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內部的刺激作出的有規(guī)律的反應，人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，人類的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言，中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射，談虎色變通過大腦皮層的語言中樞參與形成的，人類特有的條件反射，B正確。3、D【解題分析】

血液的成分包括血漿和血細胞。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板?！绢}目詳解】紅細胞的主要功能是運輸氧氣，血紅蛋白是紅細胞內的一種蛋白質主要特性是容易與氧結合和分離，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護等。因此，具有止血和凝血作用的是血小板?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握三種血細胞的特點和功能。4、D【解題分析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時皮膚輔助呼吸。爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。爬行動物能終生生活在陸地上的重要原因是生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴?！绢}目詳解】A、青蛙屬于兩棲動物，受精在水中完成，幼體生活在水中，即生殖和發(fā)育離不開水，因此不是真正適應陸地生活的脊椎動物，故錯誤；B、蛇屬于爬行動物，體表覆蓋角質鱗片，可減少水分的蒸發(fā)；蠑螈屬于兩棲動物，體表裸露且能分泌黏液，利于與外界環(huán)境進行氣體交換，故錯誤；C、蜥蜴頭后有頸，可以靈活的轉動；青蛙沒有頸部和尾部，故錯誤；D、爬行動物體內受精，生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制；兩棲動物的受精過程在水中完成，生殖發(fā)育離不開水。因此爬行動物在進化上比兩棲動物高等，是真正適應陸地環(huán)境生活的動物，故正確。故選D?！绢}目點撥】此題主要考查兩棲動物及爬行動物的特征。5、C【解題分析】（1）若實驗中加水過多，將會導致缺氧，影響種子萌發(fā)，A錯誤；①與②以溫度為變量形成一組對照實驗，①與③以光為變量形成一組對照實驗，②③是實驗組，①是對照組，B錯誤；實驗結論：溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響，C正確；對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。所以試驗中所用種子除數(shù)量、大小、飽滿度都應該相同，D錯誤。探究種子萌發(fā)的條件?！久麕燑c睛】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。6、B【解題分析】

此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成。非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者?！绢}目詳解】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等；生物部分包括生產(chǎn)者，消費者和分解者。生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者。細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。因此，人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，故選B?！绢}目點撥】理解生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題關鍵。7、B【解題分析】檢查血細胞的數(shù)量是否有變化，只是判斷是否貧血、是否有炎癥等，與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無關。8、B【解題分析】試題分析：銀杉生長需要一定的光照，但林中銀杉一般幾株至20株，有的僅1株，容易被生長快的闊葉樹所隱蔽，導致幼苗、幼樹的死亡和影響林木的生長發(fā)育，若不采取保護措施，將會被生長較快的闊葉樹種更替而陷入滅絕的危險。銀杉營養(yǎng)繁殖，成活率較低。嫁接繁殖，以濕地松為木，采用切接法，僅少量成活，因此，銀杉數(shù)量減少的主要原因是很難繁殖。考點：威脅生物多樣性的原因9、C【解題分析】試題分析：本題考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞．使用顯微鏡的方法．解：A．換用其它目鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細胞的倍數(shù)放大或縮小，不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法不宜采?。环项}意；B．換用其它物鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細胞的倍數(shù)放大或縮小，不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察，此方法不宜采?。环项}意；C．移動裝片，尋找合適的觀察視野，找到?jīng)]有重疊的細胞進行觀察效果就好了．符合題意；D．調節(jié)粗準焦螺旋可使鏡筒上升或下降，尋找物像，但不能解決重疊的細胞，此方法也不宜采?。环项}意；故選C考點：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞．10、D【解題分析】

動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液。動脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅?！绢}目詳解】①經(jīng)小腸絨毛吸收營養(yǎng)物質后的血液，小腸的細胞大量消耗了血液中的氧氣，因此流經(jīng)小腸后變成了含氧低、含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血，錯誤。

②經(jīng)腎小球濾過后的血液，由出球小動脈流出，仍然是動脈血，正確。

③經(jīng)腎小管重吸收后的血液，腎臟的細胞大量消耗了血液中的氧氣，因此流經(jīng)后變成了含氧低、含廢物少的靜脈血，錯誤。

④與肺泡進行氣體交換后的血液，剛通過肺泡交換來了豐富的氧氣，因此變成了含氧量高的動脈血，正確。

⑤與肌細胞進行物質交換后的血液，肌細胞大量消耗了血液中的氧氣，因此變成了含氧低的靜脈血，錯誤。D正確?！绢}目點撥】關鍵點：動脈血是含氧豐富，顏色鮮紅的血液。11、B【解題分析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異的特征?！绢}目詳解】“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”說明生物的生活需要營養(yǎng)，A正確；“惟有葵花向日傾”，這句話描述了向日葵向著太陽生長的特點，說明了生物向日葵能對外界刺激光做出反應，B錯誤；“野火燒不盡，春風吹又生”形象生動地表現(xiàn)了生物頑強的生命力和生命周期，說明生物體具有生長、發(fā)育和繁殖下一代的能力，C正確；桂實生桂，桐實生桐，體現(xiàn)了親子之間具有相同的性狀，屬于遺傳，說明生物具有遺傳和變異的特征，D正確。【題目點撥】理解掌握生物的基本特征是解題的關鍵。12、A【解題分析】生物的性狀是由它的遺傳物質決定的，而這些決定生物形狀的遺傳物質主要存在于細胞核中?？寺⊙虿皇鞘芫炎匀话l(fā)育而成的，而是克隆技術的產(chǎn)物。它的性狀也是由它的遺傳物質決定的，它的性狀應該和為它提供細胞核的公羊。點睛：生物的遺傳物質主要存在于細胞核中。13、D【解題分析】

種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代?！绢}目詳解】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代。蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢等都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。故D符合題意?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是知道根據(jù)植物能否產(chǎn)生種子一般把植物分成種子植物和孢子植物。14、C【解題分析】

人工呼吸是一種常用的急救方法，吹氣次數(shù)應和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次。用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人。【題目詳解】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。是氣體進出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時，如果口腔內有泥土、血塊等異物與污物時，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通。然后再進行口對口的吹氣。C正確，ABD錯誤?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是掌握呼吸道的組成及功能。15、D【解題分析】試題分析：植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡，細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞所特有的結構，故選D?？键c：本題考查的是植物細胞和動物細胞的區(qū)別，解此題的關鍵是掌握動植物細胞的結構，可結合細胞結構圖進行記憶。16、B【解題分析】

當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子?！绢}目詳解】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

。

從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠就發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實。果實包括果皮和種子。植物的果實是由子房發(fā)育而來的?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成。17、A【解題分析】

全身由一個細胞組成，它的各項生命活動都由這個細胞來完成?！绢}目詳解】狗經(jīng)過細胞分裂、分化形成各種組織、器官、系統(tǒng)，進而形成生物體，屬于多細胞動物，酵母菌、草履蟲和衣藻全身由一個細胞組成，都是單細胞生物。故選A。18、B【解題分析】

葉綠素只有在光下才能形成，可以從植物各部位所處的環(huán)境來分析解答?！绢}目詳解】葉綠素只有在有光的條件下才能形成?？梢酝ㄟ^探究實驗來探究，如在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的環(huán)境中，長出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的，說明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光。大白菜的心葉由于外面葉片的遮擋，接受的陽光照射較少，導致大白菜的心葉因缺少葉綠素，而呈現(xiàn)淡黃色或白色。故選B?！绢}目點撥】答此類題目的關鍵是要知道光是形成葉綠素的重要條件。19、C【解題分析】

種子剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加?！绢}目詳解】通過分析知道種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。所以在大豆萌發(fā)形成過程中的有機物變化是先減少后增加。故選：C。【題目點撥】此題中涉及到的呼吸作用和光合作用的關系是學習的難點，更是考試的重點，要注意扎實掌握。20、C【解題分析】

鳥卵的結構主要為：卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶，卵殼膜，卵殼?！绢}目詳解】卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位。胚盤兩端各有一條白色的帶叫系帶，起固定卵黃的作用。故選：C?！绢}目點撥】明確鳥卵的結構和功能。21、B【解題分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，即：提出問題、作出假設、制定計劃、收集證據(jù)、得出結論、表達和交流，上述材料中，提出問題，螞蟻愛吃什么食物呢？然后作出假設：猜測螞蟻可能愛吃甜食，再進行下一步的實驗，B正確。22、B【解題分析】手遇到燙的東西會縮回，這一反射活動的不受大腦的支配，是一個非條件反射，內分泌腺沒有導管，分泌的物質—激素直接進入到毛細血管中，胰島素分泌不足時，血糖不能轉化為糖元，濃度高。23、A【解題分析】

幫助植物傳粉受精的是動物，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者?！绢}目詳解】A、幫助植物傳粉受精的是動物如蜜蜂，而微生物較小，沒有此作用，故符合題意。

B、有些微生物可以使動植物和人患病如真菌使人患腳氣，細菌寄生在動植物的體內，從中獲得營養(yǎng)物質，同時使動植物和人患病，病毒使煙草患枯葉病，故不符合題意。

C、由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，故不符合題意。

D、有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾病。如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病，故不符合題意。

故選A。

【題目點撥】解答此題的關鍵是知道微生物在生物圈中的作用。24、B【解題分析】

（1）一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質有關，所以屬于營養(yǎng)器官?；ㄩ_放之后，經(jīng)過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官；

（2）人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織，各具有不同的功能；

（3）根據(jù)細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構成動物體，動物和植物的結構層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結構?！绢}目詳解】植物體沒有上皮組織，動物體才有上皮組織，植物體的上下表皮是保護組織，A錯誤；綠色開花植物的根、莖、葉能夠提供營養(yǎng)，屬于營養(yǎng)器官，B正確；人體的心臟是器官，是由不同的組織構成的，不是只有一個組織構成，C錯誤；人的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，D錯誤?！绢}目點撥】此題的知識點較多仔細審題是解題的關鍵。25、D【解題分析】鳥卵的各部分結構名稱和功能，如下所示：

可見鳥卵的結構中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞；卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構成的。卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞。26、D【解題分析】試題分析：綠色開花植物經(jīng)過傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育。子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實?；ㄉ怯勺臃堪l(fā)育而來，屬于果實；“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來，屬于果皮，“紅帳子”是珠被發(fā)育來的，是種皮，“白胖子”是受精卵發(fā)育來的是胚。故選項D符合題意?？键c：本題考查的知識點是果實和種子的形成。27、B【解題分析】從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結構①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實的結構①果皮、②種子；圖丁是種子的結構①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。A、植物的根部吸收的水分和無機鹽是沿導管運輸?shù)?，它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；而葉片制造的有機物則是篩管自上而下運輸?shù)礁绕渌鞴俚模蔄的說法正確，不符合題意。B、圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發(fā)育而來的，故B的說法錯誤，符合題意。C、圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來的，故C的說法正確，不符合題意。D、大豆種子的④子葉中，④子葉兩片，而玉米種子的子葉一片，營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，故D的說法正確，不符合題意?；ǖ慕Y構,種子萌發(fā)的條件和過程,果實和種子的形成。【名師點睛】本題主要考查植物的分類，種子的結構和成分，要求學生熟記。28、B【解題分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等?！绢}目詳解】“倉充鼠雀喜，草盡兔狐悲”，糧食→雀，雀吃糧食屬于捕食關系，兔吃草，沒有草，兔子會餓死，狐也會因食物缺乏而死亡，草→兔→狐，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關系，與非生物無關，體現(xiàn)了生物對生物的影響，ACD都中提到了非生物，都是錯誤，所以答案選擇B?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。29、C【解題分析】

根據(jù)生物進化的歷程圖可知：【題目詳解】A．在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)。科學家們發(fā)現(xiàn)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，證明生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜（如由原核生物到真核生物），從低等到高等，從水生到陸生，故A正確。B．地球上最早出現(xiàn)的生物是原核生物，后來才出現(xiàn)了真核生物，現(xiàn)在形形色色的生物都是真核生物。分析可知，原始生命由于營養(yǎng)方式不同，一部分進化為沒有葉綠體的原始單細胞動物，另一部分進化為具有葉綠體的原始藻類，故B正確。C．植物進化的歷程為：生活在海洋中的原始藻類，經(jīng)過極其漫長的年代，逐漸進化成為適應陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物，使原來的不毛之地開始披上了綠裝，但是它們的生殖還都需要有水的環(huán)境，后來一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應陸地生活，故C錯誤。故選C?！绢}目點撥】解題的關鍵是理解生物的進化規(guī)律和進化歷程。30、C【解題分析】

昆蟲的發(fā)育可分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期的叫不完全變態(tài)發(fā)育?！绢}目詳解】昆蟲的發(fā)育可分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期的叫不完全變態(tài)發(fā)育。蜻蜓點水是蜻蜓產(chǎn)卵行為；作繭自縛是蠶的吐絲結繭行為，描述的是昆蟲發(fā)育過程中的蛹期；金蟬脫殼是蛻皮行為，是蟬發(fā)育過程中的幼蟲蛻皮現(xiàn)象即脫去外骨骼的現(xiàn)象。飛蛾撲火是描述的是昆蟲的趨光性，是對光的刺激作出反應的現(xiàn)象，與生殖和發(fā)育無關。故選C?！绢}目點撥】本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程。解題的關鍵是熟記昆蟲的發(fā)育特點。31、B【解題分析】

一朵完整花由花托、花柄、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊組成，如圖：【題目詳解】有分析可知，雄蕊包括花藥和花絲，其中花藥里面含有花粉；雌蕊包括柱頭、花柱和子房，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結構。故B符合題意。【題目點撥】通過花的結構示意圖掌握花的結構。32、D【解題分析】試題分析：人體的肺循環(huán)是指血液由心臟的右心室出發(fā)，經(jīng)肺流回以臟的左心房，若b為肺部毛細血管網(wǎng)，則c內血液直接流回左心房，選項A不正確；若b為組織處的毛細血管網(wǎng)，則a內流動脈血，b內流靜脈血，選項B不正確；若b為腎小球，則a和c都內流動脈血，選項C不正確；若a為入球小動脈，則b為腎小球則血液流過b時會進行濾過作用，選項D正確。考點：此題考查的知識點是人體的血液循環(huán)。依據(jù)人體的各器官毛細血管處進行物質交換的原理來分析作答。33、B【解題分析】

根據(jù)植物呼吸作用的原理：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程；進行分析解答?！绢}目詳解】呼吸作用的表達式為：二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁。因此把植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，這個現(xiàn)象說明了植物進行呼吸作用釋放二氧化碳。故選：B?！绢}目點撥】解題的關鍵是知道植物的呼吸作用釋放出二氧化碳，二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁。34、A【解題分析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代?！绢}目詳解】腎蕨屬于蕨類植物，蕨類植物的主要特征：①具有真正的根、莖、葉，具有輸導組織和機械組織，植株比較高大；②葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精過程離不開水。苔蘚屬于苔蘚植物，一般具有莖和葉，具有假根，用孢子繁殖后代。所以，二者的共同點是都能產(chǎn)生孢子。故選A。【題目點撥】理解掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物。35、A【解題分析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此解答?！绢}目詳解】酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜出現(xiàn)一種特殊的風味，還不降低菜的品質，可見A符合題意?！绢}目點撥】了解發(fā)酵技術在食品的制作中的應用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子，即可解答。36、生物種類基因生物種類基因【解題分析】

（1）生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（2）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等?！绢}目詳解】（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，使生物的種類減少，因此人類的活動破壞了生物種類的多樣性。（2）每種生物都是一個獨特的基因庫，渡渡鳥消失了，渡渡鳥個體所構成的基因庫也隨著消失，因此人類的活動也破壞了基因的多樣性。（3）卡爾利亞樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實。果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果實變薄了，果實中的種子得以萌發(fā)；渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，使卡爾瓦利亞樹減少，使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了生物種類多樣性和基因多樣性的進一步喪失?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物多樣性的含義和威脅生物多樣性的原因。37、單細胞生物綠色植物都具有細胞結構能否產(chǎn)生種子子葉的數(shù)目變溫動物和恒溫動物生物種類建立自然保護區(qū)【解題分析】

生物分類的依據(jù)，生物學家根據(jù)生物的形態(tài)結構特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類。如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界。保護生物多樣性的措施：就地保護主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施；遷地保護是將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源；加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！绢}目詳解】（1）細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都屬于單細胞生物。因此，圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是單細胞生物。（2）衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆都屬于綠色植物，它們都具有葉綠體，能自己制造有機物；除病毒無細胞結構外，由蛋白質的外殼和含遺傳物質的內核組成，其它生物都是有細胞結構的。因此，將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于綠色植物。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是都有具有細胞結構。（3）衣藻、葫蘆蘚都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；小麥、大豆都結種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈。大豆的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈都為網(wǎng)狀脈，屬于雙子葉植物；而小麥的種子只有一片子葉，有胚乳，葉脈都為平行脈，屬于單子葉植物。因此，如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應該是能否產(chǎn)生種子；若進一步對小麥和大豆分類，科學的分類依據(jù)是子葉的數(shù)目。（4）C類生物同屬于動物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為變溫動物和恒溫動物兩類，變溫動物是指動物的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，如爬行動物；恒溫動物是指動物的體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化，更好地適應復雜的環(huán)境，如哺乳動物等。（5）生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此，上述資料說明了“生物多樣性”中的生物種類的多樣性。（6）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護?！绢}目點撥】本題考查動物和植物的分類，生物多樣性的含義，生物多樣性的保護措施。38、由靜脈血變成動脈血胰島素腎小球和腎小囊內壁的濾過作用【解題分析】

肺通氣是指肺與外界環(huán)境的氣體交換，肺的通氣