2/2收集整理，僅供參考南華大學專任教師招聘筆試試卷2021（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.社會輿論決定的C.教師的工作對象決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】：C2.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學精神B.行為規(guī)范C.社會價值觀D.公共事務【答案】：C3.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.職業(yè)生存B.教學情境C.學生發(fā)展D.教學設(shè)計【答案】：A4.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.豐富性D.外顯性【答案】：D5.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：B6.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.客體C.教師代替學生思考D.學生依賴教師【答案】：A7.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.宇觀D.中觀【答案】：A8.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.導向——激勵功能C.鑒定——選拔功能D.診斷——改進功能【答案】：D9.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.宏觀研究C.基礎(chǔ)研究D.定量研究【答案】：C10.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自主建構(gòu)的過程B.被動發(fā)展的過程C.自然發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：A11.下列選項中關(guān)于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導下的大學生群眾組織B.共青團領(lǐng)導下開展思想政治教育活動的群眾組織C.大學生自我教育的組織者D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B12.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權(quán)利B.義務C.權(quán)力D.待遇【答案】：A13.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：C14.主張高校課程應注重反映各學科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.結(jié)構(gòu)主義課程觀B.科學主義課程觀C.改造主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：A15.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.負遷移B.正遷移C.逆向遷移D.縱向遷移【答案】：A16.有意義學習的實質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立（）。A.特殊的和固定的聯(lián)系B.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系C.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系D.主動的和條理清晰的聯(lián)系【答案】：C17.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A.專業(yè)情操B.專業(yè)知識C.教學方法D.專業(yè)技能【答案】：B18.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.賈德B.苛勒C.斯金納D.奧蘇泊爾【答案】：B19.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括（）A.綜合性大學B.教學兼研究型院校C.研究型大學D.研究生教育【答案】：D20.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.注意障礙B.感覺障礙C.意識障礙D.知覺障礙【答案】：D21.在現(xiàn)階段,我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以教學和科研為主要任務B.以培養(yǎng)實用型人才為主C.以發(fā)展科研為主D.以發(fā)展學術(shù)為主【答案】：B22.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.設(shè)置學習目標B.聯(lián)想C.調(diào)整學習計劃D.自我提問【答案】：D23.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A.以上全是B.創(chuàng)新的C.有階段的D.終身的【答案】：A24.關(guān)于高校教師的權(quán)利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關(guān)B.高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益C.我國高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權(quán)利做出了具體詳細的規(guī)定D.高校教師的權(quán)利，表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權(quán)利【答案】：C25.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④【答案】：D26.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.皮亞杰B.艾賓浩斯C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：B27.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.美德倫理學B.制度倫理學C.個體倫理學D.責任倫理學【答案】：D28.下列各項中,（）是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.學校名譽B.學生受教育權(quán)C.學校資金D.教師講課【答案】：B29.[]教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)B.教育領(lǐng)導和教師C.教育部門和下屬學校D.教師和學生【答案】：D30.1952年底全國（）的學院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.2/3B.1/3C.3/5D.3/4【答案】：D31.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.司法B.執(zhí)法C.立法D.守法【答案】：D32.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界B.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為C.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇D.現(xiàn)實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進行行為選擇【答案】：C33.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來B.人的行為完全是由其自然需要引起的C.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃D.人的行為是一種積極能動的自主活動【答案】：D34.（）是學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。A.人身權(quán)B.名譽權(quán)C.受教育權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】：C35.有的學生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.獨特性B.靈活性C.流暢性D.變通性【答案】：C二、多選題36.人的心理過程包括（）。A.行為過程B.情緒情感過程C.意志過程D.認知過程【答案】：BCD37.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.研究生教育B.高職教育C.?？平逃鼶.本科教育【答案】：ACD38.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.保健因素B.激勵因素C.情感因素D.認知因素【答案】：AB39.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.產(chǎn)生待回答的問題B.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?C.設(shè)置學習目標D.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AC40.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變B.促進大學課程更加專門化C.促進大學課程以問題為導向D.促使大學課程注重經(jīng)典E.促使大學內(nèi)容學問化【答案】：ABE41.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.調(diào)節(jié)作用B.激勵作用C.裁判作用D.導向作用【答案】：ABCD42.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.戀愛關(guān)系B.學校教育C.人生態(tài)度D.人際關(guān)系【答案】：BD43.教育心理學在高等教育中的作用包括（）。A.促進學生的全面發(fā)展B.指導學生高效學習C.促進教師的專業(yè)成長D.優(yōu)化教師教學行為【答案】：ABCD44.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.組織構(gòu)建B.結(jié)果處理C.教師自評D.集體評議E.進行考評總動員【答案】：ABCD45.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習C.不貪學生及家長的錢物D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：BCD46.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.操作技能B.心智技能C.理解技能D.應用技能【答案】：AB47.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.提高教學效率B.增強教學的計劃性C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神?！敬鸢浮浚篈BD48.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：ABCD49.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德情感修養(yǎng)C.職業(yè)道德認識修養(yǎng)D.職業(yè)道德意志修養(yǎng)【答案】：ABCD50.維護良好人際關(guān)系的方法有（）。A.避免爭論B.勇于承認錯誤C.講究批評藝術(shù)D.學會批評【答案】：ABCD51.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性B.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性D.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABD52.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.平靜和保守期B.入職期C.退出教職期D.穩(wěn)定期E.實驗與重估期【答案