賞析語(yǔ)言之特點(diǎn)(風(fēng)格)教學(xué)目標(biāo)1.熟悉并掌握常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格；2.掌握語(yǔ)言風(fēng)格的判斷角度；3.掌握其賞析方法。高考怎么考？2021全國(guó)乙卷《鵲橋仙·贈(zèng)鷺鷥》這首詞的語(yǔ)言特色鮮明，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)語(yǔ)言風(fēng)格2019全國(guó)Ⅲ卷《插田歌(節(jié)選)》與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同？(6分)語(yǔ)言風(fēng)格任務(wù)一：常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格有哪些？古詩(shī)詞語(yǔ)言風(fēng)格一般有清新、明快、凝練、含蓄、華麗、質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔、工麗、雋永、晦澀等類(lèi)型。

1.清新：主要指語(yǔ)言淺顯而有新意。2.明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的的語(yǔ)言風(fēng)格。3.凝練（精練）：主要指語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而含意豐富。4.含蓄：有時(shí)也稱(chēng)蘊(yùn)藉，其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味.5.華麗（絢麗）：主要指有富麗的詞藻，絢麗的文采，奇幻的情思。6.質(zhì)樸（平淡、自然）：主要指選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻、平易近人。7.簡(jiǎn)潔：特點(diǎn)是干凈利落，言簡(jiǎn)意賅。8.工麗：既講究辭藻華麗，又講究對(duì)仗工整。9.雋永：語(yǔ)意深長(zhǎng)，耐人咀嚼。10.晦澀：主要指語(yǔ)言艱澀、冷僻、難懂。二、古詩(shī)常見(jiàn)的九種語(yǔ)言風(fēng)格風(fēng)格類(lèi)型類(lèi)型解說(shuō)代表人物豪邁雄奇語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴，節(jié)奏奔放，形象豪邁博大，意境恢宏闊遠(yuǎn)，情感積極向上。蘇軾、王昌齡沉郁頓挫語(yǔ)言深沉蘊(yùn)藉，語(yǔ)勢(shì)停頓轉(zhuǎn)折，詩(shī)人似有千言萬(wàn)語(yǔ)，沉吟再三，勃發(fā)于筆端。杜甫悲壯慷慨思緒悲壯，出語(yǔ)高昂，充滿感慨；懷才不遇，感時(shí)傷世；憂國(guó)憂民，憤慨不平。辛棄疾、陸游樸素自然不堆砌辭藻，不搬弄典故，質(zhì)樸無(wú)華，平淡中蘊(yùn)含深意。陶淵明、白居易婉約細(xì)膩語(yǔ)言和情感“柔美、委婉、含蓄、細(xì)致、綿密”的特點(diǎn)情調(diào)纏綿，表達(dá)感情細(xì)如抽絲。李清照、柳永含蓄委婉含有深意，藏而不露，將情感藏在形象中，讓讀者自己展開(kāi)想象，思而得之。李商隱清新明麗意境上，描摹大自然的清幽秀美；語(yǔ)言上，生動(dòng)活潑；構(gòu)思上，新穎輕巧。王維、楊萬(wàn)里浪漫飄逸雄偉瑰麗，奔放豪邁，清新俊朗，自然率直，無(wú)拘無(wú)束，變化萬(wàn)千。李白幽默諷刺多指詼諧、風(fēng)趣或諷刺的筆調(diào)。表現(xiàn)對(duì)世事或某類(lèi)人的諷刺

任務(wù)二：這些風(fēng)格從哪些方面判斷的？思考方向：語(yǔ)言，修辭情感意象、意境手法構(gòu)思（寫(xiě)人凸顯人物形象、寫(xiě)景凸顯景物形象、寫(xiě)物凸顯事物形象）32145練一練請(qǐng)判斷下列詩(shī)句的語(yǔ)言風(fēng)格。(從表格后選相應(yīng)的字母填入表中)詩(shī)句語(yǔ)言風(fēng)格①故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。(孟浩然《過(guò)故人莊》)

②少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。[陶淵明《歸園田居(其一)》]

A.沉郁頓挫B.悲壯慷慨C.清新自然

D.委婉含蓄E.平淡質(zhì)樸F.華美絢麗

G.婉約纏綿H.雄奇豪放I.明快簡(jiǎn)潔CEA.沉郁頓挫B.悲壯慷慨C.清新自然

D.委婉含蓄E.平淡質(zhì)樸F.華美絢麗

G.婉約纏綿H.雄奇豪放I.明快簡(jiǎn)潔③滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)

④君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)

⑤風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)

FDGA.沉郁頓挫B.悲壯慷慨C.清新自然

D.委婉含蓄E.平淡質(zhì)樸F.華美絢麗

G.婉約纏綿H.雄奇豪放I.明快簡(jiǎn)潔⑥天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！(白居易《白云泉》)

⑦前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

⑧大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)

⑨萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

IBHA任務(wù)三

這類(lèi)題高考怎么如何問(wèn)？1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)（詞）的語(yǔ)言特色。2.這首詩(shī)（詞)的某特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。3.這首詩(shī)（詞）的風(fēng)格是……，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。變體：前人對(duì)這首詩(shī)（詞）的評(píng)價(jià)是......，你是否同意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。這首詩(shī)（詞）是如何體現(xiàn)……風(fēng)格特點(diǎn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。高考常見(jiàn)問(wèn)法：PART01這類(lèi)題該怎么答？1.鑒賞方法（1）整體感知立足于全詩(shī)，不是揣摩個(gè)別字詞的巧妙。（2）聯(lián)系主旨：語(yǔ)言為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容決定語(yǔ)言風(fēng)格，切忌脫離詩(shī)歌主旨空談?wù)Z言（3）多角度入手：鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格，要從詩(shī)歌語(yǔ)言的情感、色彩、境界等角度入手。2.答題步驟（1）明特色：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。（2）列例證：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。

（可從手法、意象、意境、用詞、句式這些角度分析）（3）析作用：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情

（可點(diǎn)明這個(gè)點(diǎn)在表情達(dá)意上起到了什么作用）任務(wù)四：牛刀小試臨江仙記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。【注】歐陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方。前人評(píng)此詞，稱(chēng)其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。（5分）解

析還記得當(dāng)年剛剛進(jìn)士登第時(shí)，春風(fēng)得意，自以為前途似錦?？扇缃駞s是官職卑微身老天涯。分別十年以來(lái)我一事無(wú)成，白白辜負(fù)了當(dāng)年新科進(jìn)士的宴會(huì)。聽(tīng)說(shuō)您要到的閬州有閬山可以通往神仙閬苑，可我登上高樓卻望不到您的家。獨(dú)處孤城寒日無(wú)端西斜，離別愁緒難以說(shuō)盡，只見(jiàn)那經(jīng)霜的紅樹(shù)連接著遠(yuǎn)處的紅霞。臨江仙記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞?！咀ⅰ繗W陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方。前人評(píng)此詞，稱(chēng)其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。（5分）解析第一步：理解什么是“飄逸”的風(fēng)格。第二步：結(jié)合詞中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。在這兩句中，“閬山”是友人將去赴任的地方，實(shí)實(shí)在在存在于現(xiàn)實(shí)生活之中，而“閬苑”則指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方。詞人將本來(lái)荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗，可謂想象獨(dú)特，現(xiàn)實(shí)與想象虛實(shí)結(jié)合富有浪漫色彩。展示了詞作的飄迄之姿第三步：組織答案。臨江仙記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞?！咀ⅰ繗W陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方。前人評(píng)此詞，稱(chēng)其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。（5分）答案（步驟一）這首詞語(yǔ)言風(fēng)格“飄逸”，富有浪漫色彩。（步驟二）“飄逸”風(fēng)格首先體現(xiàn)在想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來(lái)荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗，富有浪漫色彩。其次，體現(xiàn)在境界縹緲開(kāi)闊，語(yǔ)言灑脫靈動(dòng)?！奥劧謱?dǎo)入傳說(shuō)，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來(lái)，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。高考對(duì)接插田歌(節(jié)選)劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。插田歌(節(jié)選)劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同？與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比，這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同？答案①《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》對(duì)仗工穩(wěn)，用典精當(dāng)，語(yǔ)言雅麗平整；②這幾句詩(shī)則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法描寫(xiě)田野風(fēng)光和勞動(dòng)場(chǎng)景，語(yǔ)言通俗淺顯，清新流暢?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》這首詩(shī)運(yùn)用典故，將詩(shī)情、畫(huà)意、哲理熔于一爐，以形象的畫(huà)面表現(xiàn)抽象的哲理。而本詩(shī)截然不同，詩(shī)歌采用民間俚曲的表現(xiàn)手法，語(yǔ)言通俗易懂，清新流暢，勾勒出田野風(fēng)光和農(nóng)民的勞動(dòng)場(chǎng)面。(2021·全國(guó)乙)閱讀下面這首宋詞，完成后面任務(wù)。鵲橋仙·贈(zèng)鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來(lái)吾告汝：“溪里魚(yú)兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚(yú)，要物我欣然一處。白沙遠(yuǎn)浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽(tīng)君飛去飽時(shí)來(lái)，看頭上風(fēng)吹一縷?！?.這首詞的語(yǔ)言特色鮮明，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案①使用對(duì)話口吻，淺近直白，通俗易懂；②語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，活潑生動(dòng)。均陽(yáng)舟中夜賦[注]陳與義游子不能寐，船頭語(yǔ)輕波。開(kāi)窗望兩津，煙樹(shù)何其多。晴江涵萬(wàn)象，夜半光蕩摩。客愁彌世路，秋氣入天河。汝洛塵未銷(xiāo)，幾人不負(fù)戈。長(zhǎng)吟宇宙內(nèi)，激烈悲蹉跎。123456789學(xué)者左繼紅說(shuō)：“陳與義的詩(shī)篇不論寫(xiě)景還是抒情，往往具有一種磅礴的氣勢(shì)?！苯Y(jié)合本詩(shī)，試分析此觀點(diǎn)。123456789答案①寫(xiě)景雄偉壯觀。兩河交匯，一望無(wú)際的樹(shù)木籠罩在煙塵之中，江河好像包含著自然萬(wàn)物。雖然是描寫(xiě)秋天的景象，但是在詩(shī)人筆下氣勢(shì)磅礴，宏偉遼闊，雄渾大氣。②抒情慷慨悲壯。詩(shī)人由游子漂泊之情起筆，最終落到對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂，對(duì)百姓的同情之上，由個(gè)人轉(zhuǎn)向群體，浩然長(zhǎng)吟，蕩氣回腸。滿江紅·送李正之提刑入蜀辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說(shuō)。要新詩(shī)準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶。清人陳廷焯《白雨齋詞話》評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說(shuō)：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解，結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要闡釋。從用詞角度賞析，“驚”“更”二字下筆生動(dòng)有力。從手法上看，“諸葛表”“相如檄”等用典，典雅大氣。從意境上，“千古浪”“三更月”意象豪邁，營(yíng)造出氣勢(shì)恢宏的意境，皆是豪放的體現(xiàn)。從情感上看：同時(shí)“自嘆中年多病”“不堪離別”“須相憶”又飽含細(xì)膩的情感，這正是“和緩”的體現(xiàn)解答本題，首先要準(zhǔn)確理解