2023年大班第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃八篇大班第一學(xué)期教學(xué)工作安排篇1

主題活動(dòng)支配及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng)。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，削減實(shí)力差異。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱囊暡旌透惺芤岳L畫、照片等形式展示出來(lái)，增加幼兒視察力和參加活動(dòng)的愛(ài)好。

5、起先支配值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操，協(xié)作園里做好評(píng)估工作。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。學(xué)期初，我們依據(jù)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作安排。

本學(xué)期培育安排

一、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

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1、科學(xué)

(1)中激勵(lì)幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。

(2)中有目的、有依次地視察四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)視察，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奇妙的愛(ài)好。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)主動(dòng)參與小組探討的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程與方法。

2、語(yǔ)言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。

(2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛(ài)探究提問(wèn)，主動(dòng)回答問(wèn)題。

(3)喜愛(ài)讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒相識(shí)頁(yè)碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)

3、藝術(shù)

(1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。

(2)中能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔舞蹈。

(3)更加?jì)故祚{馭打擊樂(lè)器的運(yùn)用方法，喜愛(ài)為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作實(shí)力，逐步養(yǎng)成正確運(yùn)用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

(4)相識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地運(yùn)用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合運(yùn)用的技巧，并能合理地裝飾自己的實(shí)力。

二、社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，相識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)中知道自己是中國(guó)人，相識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)中相識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)安排，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。

(3)樂(lè)于關(guān)注四周的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

大班第一學(xué)期教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)安排》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)驗(yàn)這有意義的一學(xué)期。

二、班級(jí)狀況

本班現(xiàn)有幼兒37名，男小摯友26名，女小摯友11名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，有肯定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。會(huì)用一般話與人溝通，能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感，部分能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，很多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們激勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的須要，幼兒的愛(ài)好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教化內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，剛好更換，充溢，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，激勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參與活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的實(shí)力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。

四、班級(jí)工作目標(biāo)

1、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教化：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和寧?kù)o活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。

2、培育幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

4、接著抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

五、詳細(xì)工作措施

（一）健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1、具有肯定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力和對(duì)疾病的反抗實(shí)力。

2、能較嫻熟到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜愛(ài)并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣

4、駕馭有關(guān)體育活動(dòng)的基本學(xué)問(wèn)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)惜公物；具有肯定的集體意識(shí)

5、能剛好整理和整理小型體育器械。

（二）語(yǔ)言方面目標(biāo)：

1，知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

2，初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書，初步獲得預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的實(shí)力。

3，有主動(dòng)探究漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4，在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持運(yùn)用一般話，提高運(yùn)用一般話的實(shí)力。

（三）社會(huì)方面目標(biāo)：

1，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，。

2，初步學(xué)會(huì)大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望，看法，和創(chuàng)建力。

（四）科學(xué)方面目標(biāo)：

1，能主動(dòng)地，用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；視察，比較，推斷，逐步建立等量觀念。

2，培育兒童關(guān)切，愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。

3，引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)覺(jué)，并與同伴，老師溝通。

（五）家長(zhǎng)社區(qū)工作：

1、召開家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的狀況及班級(jí)狀況、安排，以相互溝通閱歷，增加家園合作，共享開放教化資源的意識(shí)。

2、家訪：了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作安排篇3

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)。我們將接著遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)建性的開展各項(xiàng)工作。

一、班級(jí)狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、心情浮燥；

2、整理整理實(shí)力差；

3、與人相處、交往實(shí)力還有待于提高。

4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作安排：

二、教化教學(xué)工作：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活實(shí)力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官視察事物的實(shí)力；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言實(shí)力。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

4、培育幼兒良好的特性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的實(shí)力。

（二）對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

1、培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有安排地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、留意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的實(shí)力。有安排地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛(ài)好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。激勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有安排地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整齊的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

2、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教化，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，豐富幼兒的詞匯。

3、接著深化開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

4、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公允、公正地評(píng)價(jià)幼兒，剛好駕馭幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案剛好調(diào)整改進(jìn)自己的教化教學(xué)。

5、培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝合力。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作安排篇4

社會(huì)領(lǐng)域的教化具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，幼兒社會(huì)看法和社會(huì)情感的培育應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)，社會(huì)學(xué)習(xí)又是一個(gè)漫長(zhǎng)累積的過(guò)程，僅靠一兩次活動(dòng)的教化是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì)，要充分利用各種教化資源使幼兒獲得感性的社會(huì)閱歷，努力培育幼兒的責(zé)任感并形成正確的價(jià)值觀。

一、行為習(xí)慣的培育

幼兒在2~3歲時(shí)已能聽懂老師及家長(zhǎng)的要求，并慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5~6歲的幼兒理解實(shí)力及自控實(shí)力都得到進(jìn)一步的發(fā)展，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教化，因此行為習(xí)慣的培育顯得尤其重要。

行為習(xí)慣的培育包括以下幾個(gè)方面：

1、日常生活習(xí)慣：此時(shí)的幼兒已具備較強(qiáng)的自理實(shí)力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時(shí)，養(yǎng)成早睡早起，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣;

大班幼兒將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園，上課仔細(xì)聽講等。幼兒在家中多是大人照看過(guò)細(xì)，時(shí)間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時(shí)間概念的培育，通過(guò)競(jìng)賽等活動(dòng)幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時(shí)間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、社會(huì)生活中的規(guī)則;

幼兒走入社會(huì)后成為社會(huì)中的人，要了解其中的各種規(guī)則，不能為所欲為，總以自我為中心，要學(xué)會(huì)與他人相處，溝通、合作。因此要培育幼兒良好的社會(huì)生活規(guī)則，如上幼兒園有哪些規(guī)則，到各種公共場(chǎng)所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等，培育幼兒良好的行為規(guī)范。

二、各種標(biāo)記的相識(shí)

社會(huì)生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標(biāo)記，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì)看各種標(biāo)記，理解標(biāo)記含義，并根據(jù)標(biāo)記的要求進(jìn)行各種活動(dòng)，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒相識(shí)各種標(biāo)記，以便幼兒能剛好、精確的理解各個(gè)含義。

三、相識(shí)家鄉(xiāng)、了解祖國(guó)

了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，培育幼兒酷愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，繼而引申到祖國(guó)，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)，了解祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)狀，構(gòu)想祖國(guó)的將來(lái)。培育幼兒酷愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)驕傲的情感，培育幼兒為祖國(guó)的發(fā)展而激昂的精神，培育幼兒情愿為祖國(guó)的振興而貢獻(xiàn)力氣的責(zé)任感使命感。

社會(huì)領(lǐng)域的教化要變更以往“只求課堂效果，忽視幼兒情感體驗(yàn)”的作風(fēng)，。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主，要讓孩子體驗(yàn)生活，感受生活，獲得干脆的，感性的相識(shí)，在與人的交往中，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的學(xué)問(wèn)，而非從老師的表達(dá)陳述中接受學(xué)問(wèn)，要變更老師為主、課堂為主，要讓家長(zhǎng)、社會(huì)群體參加到教化生活中，幫助幼兒全面發(fā)展。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作安排篇5

一、班級(jí)狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼兒是新生，1名非日脫班轉(zhuǎn)來(lái)的.老生。其中有3名幼兒走讀，也就是吃飯睡覺(jué)的時(shí)候來(lái)本班。本班幼兒經(jīng)過(guò)一年的中班生活，都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理實(shí)力有了肯定的提高。通過(guò)短短幾天的視察了解，他們的驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的實(shí)力也很強(qiáng)，我們還視察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，個(gè)別幼兒學(xué)問(wèn)接受實(shí)力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有特性，具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)覺(jué)，他們傾聽的習(xí)慣和動(dòng)手操作實(shí)力須要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策實(shí)力等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感教化須要重點(diǎn)指導(dǎo)。開心的暑假快要過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期、新的小摯友、新的每一天。在九月這個(gè)充溢希望的日子里，我們制定了嶄新的安排：

（一）身體保健

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步注意加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的訓(xùn)練。

2、飲食習(xí)慣的培育，初步理解不同食物含有不同的養(yǎng)分。

3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

4、初步養(yǎng)成自覺(jué)參與體育熬煉的良好習(xí)慣。

5、培育獨(dú)立自覺(jué)整理玩具的實(shí)力，漸漸形成愛(ài)惜玩具的良好習(xí)慣。

6、坐、站、行姿態(tài)正確。

(二）社會(huì)

1、自覺(jué)遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則。

2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往，合作與共享。

3、能明確表達(dá)自己的思想，留意傾聽他人的愿望與看法。

4、形成初步的集體意識(shí)，情愿關(guān)切集體。

5、樂(lè)意從事力所能及的勞動(dòng)。

6、初步形成肯定的是非觀，思想樂(lè)觀、敢于克服困難。

7、具有酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三)語(yǔ)言

1、能主動(dòng)、主動(dòng)、用心地傾聽別人說(shuō)話，理解他人講話的主要內(nèi)容。

2、能圍繞某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講解并描述，看法大方，語(yǔ)句流暢

3、能用流暢、完整、精確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情。

4、駕馭正確的看、聽、讀、寫姿態(tài)。

5、初步了解漢字的由來(lái)及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律。

6、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)律。

(四)藝術(shù)

1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感愛(ài)好，對(duì)四周環(huán)境中的美妙事物有肯定的靈感。

2、對(duì)色調(diào)有自己的見解，能大膽用色，著色勻稱。

3、能適度發(fā)揮想象力，拓展思維空間，畫出對(duì)將來(lái)的展望。

4、嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征。

5、有初步的空間意識(shí)，手指有肯定的敏捷性，能看懂手工圖示的意義。

6、合唱中能與同伴建立默契，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

7、學(xué)習(xí)運(yùn)用更多各類的打擊樂(lè)器及其基本演奏方法。

(五)科學(xué)

1、對(duì)科技有愛(ài)好，初步了解中國(guó)古代四大獨(dú)創(chuàng)。

2、對(duì)四周事物的改變敏感，對(duì)大自然的現(xiàn)象有愛(ài)好。

3、對(duì)想不明白的問(wèn)題，有進(jìn)一步思索、探究的愿望。

(六)數(shù)學(xué)

1、駕馭十以內(nèi)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念，學(xué)會(huì)順數(shù)、倒數(shù)。

2、十的組合與分解，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

3、相識(shí)加、減運(yùn)算符號(hào)，駕馭十以內(nèi)加減。

4、能理解基本符號(hào)的含義并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系。

5、學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行分類。

6、相識(shí)常見的立體圖形，并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

7、相識(shí)拾圓面值以內(nèi)的人民幣。

二、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施：

（一）、教化教學(xué)工作：

1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化內(nèi)容相符合的教化環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、歡樂(lè)的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

大班第一學(xué)期安排相關(guān)內(nèi)容:

七年級(jí)人教版歷史教學(xué)工作安排

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量四年提升規(guī)劃中三年上水平的目標(biāo)，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際狀況，特制定本教學(xué)工作安排如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神，以全面推動(dòng)嘗試教化教學(xué)為指導(dǎo)，在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以打造高效課堂為目標(biāo)，突出學(xué)的自主...

湘教版七年級(jí)第一學(xué)期地理教學(xué)安排

一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實(shí)力有更大的提高。培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和初步實(shí)力，最終使學(xué)生從學(xué)會(huì)地理，走向會(huì)學(xué)地理。

六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)安排

一、指導(dǎo)思想幫助學(xué)生相識(shí)社會(huì)、參加社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)做人，初步形成社會(huì)意識(shí)、公民意識(shí)、良好的思想品德和文明行為習(xí)慣，為逐步適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，培育學(xué)生道德情感和社會(huì)責(zé)任感是《品德與社會(huì)》課最為突出的特征。

大班第一學(xué)期安排

一、班級(jí)狀況分析：本班現(xiàn)有幼兒52名，男孩33名，女孩19名。其中有2名幼兒是新生，1名非日脫班轉(zhuǎn)來(lái)的老生。其中有3名幼兒走讀，也就是吃飯睡覺(jué)的時(shí)候來(lái)本班。本班幼兒經(jīng)過(guò)一年的中班生活，都有了不同程度的進(jìn)步和提高。

七年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作安排

寒假轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，新的學(xué)期又將起先，良好的起先是勝利的一半，為了下學(xué)期更好地搞好七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，特做以下教學(xué)安排：（一）指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)生上學(xué)期駕馭學(xué)問(wèn)狀況和學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本學(xué)期我們的英語(yǔ)課程的教學(xué)...

學(xué)前班第一學(xué)期安排

一、指導(dǎo)思想：主動(dòng)學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)悟新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探究新課程，在活動(dòng)中找尋合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素養(yǎng)教化，使幼兒身心健康發(fā)展。

20xx―20xx年(下)初一政治教學(xué)工作安排

勞碌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在科組全體老師的共同努力下，上學(xué)期政治期末考試取得了優(yōu)異的成果。本學(xué)期，參照教化局下發(fā)的“20xx年工作要點(diǎn)”的文件精神，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，結(jié)合初一政治課的教學(xué)實(shí)際和本學(xué)期的教學(xué)工作特點(diǎn)，特制定如下計(jì)...

三年級(jí)作文教學(xué)安排

一、教學(xué)目的：1、創(chuàng)建民主、和諧、開心的心理寫作環(huán)境，誘發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生從自己最感愛(ài)好的事入手，寫真實(shí)的事，表達(dá)真實(shí)的情感。2、提高學(xué)生的閱讀觀賞實(shí)力,培育學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中、從大自然中找尋精彩，獲得歡樂(lè)的實(shí)力。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作安排篇6

擠眼，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。這是一個(gè)特別而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期起先，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了！作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱難了，他們要起先為上小學(xué)做好各項(xiàng)行為和心理上的打算工作；作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，起先為孩子是否在幼兒園做好了充分的學(xué)問(wèn)、技能的打算而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進(jìn)。

一、本班狀況分析

本班共有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)后，幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在嬉戲時(shí)，能做到玩具大家共享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力較好，能清楚的表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)于常規(guī)已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生明顯很生疏;有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)教學(xué)學(xué)問(wèn)較為熟識(shí)，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入，其原有學(xué)習(xí)閱歷很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理實(shí)力、表達(dá)實(shí)力、傾聽實(shí)力上的不同。因此，面對(duì)幼兒的個(gè)別差異，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，實(shí)行具有針對(duì)性地教化方法，使他們能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我班的班級(jí)工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作安排，緊密結(jié)合我園教研安排思路與目標(biāo)要求，依據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平切實(shí)抓好班級(jí)教化教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的看法提高自身的教化教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)目標(biāo)及解決策略

（一）能夠大膽、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。

1．通過(guò)日常的培育，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）利用晨間談話或自由活動(dòng)時(shí)間，和幼兒共同探討幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。

（2）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識(shí)。

（3）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開放活動(dòng)，讓其他老師、家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，增加幼兒的交往機(jī)會(huì)和技能。

2．運(yùn)用評(píng)比，使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。

（1）開展“文明寶寶”的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的意識(shí)。

（2）設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的實(shí)力和閱歷。

（二）幼兒能夠大膽、清晰、連貫的進(jìn)行講解并描述，不斷提高幼兒的講解并描述實(shí)力及語(yǔ)言運(yùn)用水平。

1．通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的愛(ài)好。

（1）每天給幼兒有閑聊的機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒自由講解并描述和溝通，利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講解并描述閱歷

（2）通過(guò)每周故事記錄活動(dòng)，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的提高。

（3）利用教材《華蜜的種子》開展識(shí)字活動(dòng)，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀愛(ài)好，為提高語(yǔ)言實(shí)力供應(yīng)幫助。

（4）向幼兒推廣一般話，提高幼兒語(yǔ)言交往的意識(shí)和實(shí)力。

（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事閱歷。

2．開展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力

（1）通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復(fù)述及講解并描述的實(shí)力。

（2）通過(guò)看圖講解并描述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清晰完整的講解并描述表達(dá)實(shí)力。

（3）定期開展講故事競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平。

（4）利用區(qū)角活動(dòng)，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事務(wù)描述等活動(dòng)提高幼兒清晰完整講解并描述實(shí)力。

（5）利用晨間活動(dòng)，讓幼兒講解并描述生活中感愛(ài)好的事務(wù)，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力。

3．為幼兒供應(yīng)機(jī)會(huì)獲得說(shuō)的勝利體驗(yàn)

（1）每天晨間點(diǎn)名前，開展“小小氣象員”活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)用語(yǔ)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動(dòng)，增加幼兒講解并描述實(shí)力。

（三）加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí)。

1、獎(jiǎng)罰分明、明主、幼兒相互監(jiān)督的形式，讓幼兒參加到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增加常規(guī)意識(shí)。

2、通過(guò)談話、故事、兒歌、作品觀賞的各種形式讓幼兒相識(shí)到常規(guī)教化的重要性，并漸漸駕馭肯定的常規(guī)。

3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子的自理實(shí)力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對(duì)他人幫助的依靠性，不以孩子最終問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

4、通過(guò)榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。

（四）強(qiáng)化幼兒生活自理實(shí)力與營(yíng)造良好的教化環(huán)境。

1、保持干凈整齊的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造平安、舒適的生活環(huán)境。

2、接著教給幼兒一些自我服務(wù)實(shí)力和自我愛(ài)護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)實(shí)力弱的幼兒賜予特別幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>

3、每天留意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒剛好增減衣服。

4、加強(qiáng)幼兒的生活自理實(shí)力的培育。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理實(shí)力競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。

（五）讓家長(zhǎng)成為我們工作的支持者與參加者。

本班多數(shù)家長(zhǎng)較協(xié)作班級(jí)工作，情愿參與班級(jí)的各種活動(dòng)，尤其是升入大班后，家長(zhǎng)更為關(guān)切孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的學(xué)問(wèn)水平。表示情愿主動(dòng)協(xié)作老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。但很少家長(zhǎng)顧及幼兒綜合素養(yǎng)實(shí)力的培育。

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短短暫間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。

3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教化安排，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷經(jīng)。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還激勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

5、通過(guò)各種作品的評(píng)比，激發(fā)家長(zhǎng)的參加性，充分發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要資源。

6、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過(guò)論壇、成長(zhǎng)冊(cè)、個(gè)別談話等形式剛好向家長(zhǎng)反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園狀況等，提出適合的家教方法，共同協(xié)作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

（六）挖掘班級(jí)內(nèi)涵，彰顯班級(jí)特色。

這學(xué)期我們班環(huán)境布置依舊用到的元素是以毛線為主，通過(guò)編、團(tuán)、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強(qiáng)，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過(guò)幼兒共同參加的形式布置班級(jí)，在培育幼兒動(dòng)手實(shí)力的同時(shí)，也培育幼兒初步形成班級(jí)責(zé)任感。

1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗(yàn)別具風(fēng)格的美術(shù)活動(dòng)。如：毛線粘畫、毛線娃娃、漂亮的毛線相框等。

2、進(jìn)行長(zhǎng)期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級(jí)的主子，自主地搜集各類毛線。

3、利用毛線與其他元素的組合，擴(kuò)張毛線的元素魅力。例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運(yùn)用。

（七）重視幼兒平安工作，提升幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

1、利用晨間談話時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我愛(ài)護(hù)方面的學(xué)問(wèn),包括一些常規(guī)和體育嬉戲熬煉中常出現(xiàn)的危急狀況。

2、加強(qiáng)常規(guī)的管理,避開幼兒在日常的教化教學(xué)活動(dòng)中受到意外的損害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。

3、引導(dǎo)幼兒相識(shí)幾種常見的危急標(biāo)記，并能學(xué)習(xí)依據(jù)不同的標(biāo)記和信號(hào)作出反應(yīng)，愛(ài)護(hù)自己的身體。

4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)。

5、在進(jìn)行戶外活動(dòng)和猛烈運(yùn)動(dòng)前后，做好充分的打算工作和放松運(yùn)動(dòng)，以免突發(fā)平安事務(wù)發(fā)生。

6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣揚(yáng)工作和日常管理工作，做到提示幼兒剛好添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。

四、月工作支配

九月份

1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。

2．做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。

3．定制本學(xué)期各項(xiàng)安排、班務(wù)工作安排、家長(zhǎng)工作安排、月工作安排

4．穩(wěn)定幼兒心情，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教化

5.學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操

6.“老師節(jié)”系列活動(dòng)的開展

十月份

1．做好家長(zhǎng)開放日的各項(xiàng)打算

2．落實(shí)“故事大王”的評(píng)比活動(dòng)。

3、國(guó)慶節(jié)節(jié)日教化

十一月

1．幼兒半日活動(dòng)開放

2．跳繩競(jìng)賽

3．小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月

1．開展元旦主題活動(dòng)

2．家長(zhǎng)工作溝通

3．慶元旦活動(dòng)

一月

1．各項(xiàng)工作總結(jié)

2．家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

3、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作,各項(xiàng)物品歸類、匯總。

大班第一學(xué)期教學(xué)工作安排篇7

一、狀況分析

本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過(guò)在中班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)主動(dòng)的協(xié)作，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教化，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教化綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學(xué)期院務(wù)安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以比照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，主動(dòng)引導(dǎo)。把握教化的時(shí)機(jī)，并制定主動(dòng)生動(dòng)，好玩的教學(xué)安排，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施

合理支配日常教化教學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)措施如下：

1，制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)安排及班務(wù)安排

2，創(chuàng)建和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知實(shí)力的發(fā)展

3，依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感愛(ài)好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒相識(shí)一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配

4，老師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)打算（教具，活動(dòng)材料，閱歷學(xué)問(wèn)的打算）

熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，詳細(xì)措施如下：

1，在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間

2，每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂(lè)

3，留意平常的視察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細(xì)措施如下：

1，依據(jù)本班得狀況，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作安排，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2，運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)

3，主動(dòng)協(xié)作幼兒園開展各項(xiàng)工作

做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任，詳細(xì)措施如下：

1，開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)溝通教化方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展

2，每周發(fā)放親子手冊(cè)，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況

3，每周更換家園之窗內(nèi)容，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教化性，好用性。

培育幼兒英語(yǔ)愛(ài)好，發(fā)展本班特色，詳細(xì)措施如下：

1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍

2，每周開展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，培育幼兒愛(ài)好

3，區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)安排，在工作過(guò)程中我們將依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整和完善。工作支配如下：

九月份

1，仔細(xì)做好家訪工作

2，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3，常規(guī)訓(xùn)練

4，“秋天真漂亮”親子同游

十月份

１，幼兒韻律操評(píng)比

２，區(qū)域環(huán)境，主題墻評(píng)比

３，開展“愛(ài)國(guó)主義教化”主題活動(dòng)

十一月份

１進(jìn)行自制玩具競(jìng)賽

２，全園開展家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

３，全園開展室內(nèi)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”

十二月份

１，全園開展“新年”系列活動(dòng)

２，老師自制課件評(píng)比

３，老師讀書筆記，讀書心得展示評(píng)比

一月份

1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展?fàn)顩r的測(cè)試和評(píng)估

2、老師工作考核

3、做好學(xué)期結(jié)束

4、老師做好年終總結(jié)

大班第一學(xué)期教學(xué)工作安排篇8

一、班級(jí)概況：

我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活后，幼兒的健康狀況得到較好發(fā)展，不管是在基本動(dòng)作以及身體素養(yǎng)上，每一個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，在把握基本動(dòng)作的同時(shí)，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和正確性得到發(fā)展，對(duì)動(dòng)作的感