幼兒園大班美術(shù)蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)背景幼兒園大班是學(xué)習(xí)、游戲和發(fā)展自我認(rèn)知的重要階段。對(duì)于美術(shù)教學(xué)來說，幼兒園大班的學(xué)生對(duì)色彩、形狀和構(gòu)圖的認(rèn)識(shí)程度有了一定的基礎(chǔ)，但是對(duì)于繪畫的具體技法掌握還比較薄弱，需要通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)來提高繪畫技能，加強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。本次教學(xué)課程的主題是“蘋果”，在幼兒園的日常生活中，蘋果是一種非常熟悉的水果，通過蘋果的教學(xué)可以讓幼兒們更好地了解這種水果的特點(diǎn)、形態(tài)及色彩，并通過簡單的繪畫活動(dòng)鞏固和加強(qiáng)對(duì)蘋果的認(rèn)知和理解，提高幼兒的審美水平和手眼協(xié)調(diào)能力。2.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和了解蘋果這種水果的形態(tài)、特點(diǎn)及色彩掌握簡單的繪畫技巧加強(qiáng)幼兒的觀察能力和想象力激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和審美情趣提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力3.教學(xué)內(nèi)容3.1知識(shí)點(diǎn)蘋果的形態(tài)和特點(diǎn)蘋果的顏色和色彩組合3.2技能點(diǎn)使用顏色筆進(jìn)行簡單的畫畫活動(dòng)掌握基本的線條和填充技巧3.3情感與態(tài)度感受并欣賞蘋果的美學(xué)會(huì)尊重并欣賞他人的作品培養(yǎng)創(chuàng)造力和主動(dòng)性4.教學(xué)過程4.1活動(dòng)1：蘋果觀察時(shí)間：15分鐘步驟：讓幼兒圍坐在一起，老師拿出幾個(gè)蘋果，讓孩子們接觸、摸索和感知蘋果的形狀、特點(diǎn)和顏色。教師引導(dǎo)孩子們討論蘋果的大小、形狀和特點(diǎn)。比如問他們蘋果是什么形狀的，大的蘋果和小的蘋果有什么區(qū)別，蘋果表面是光滑的還是粗糙的等等。老師展示不同種類和顏色的蘋果，并讓孩子們說一說不同顏色的蘋果給他們的感覺有什么不同。最后，老師提醒孩子們?cè)诶L畫的時(shí)候，需要將自己對(duì)蘋果的感性認(rèn)知表達(dá)出來。4.2活動(dòng)2：自己畫一個(gè)蘋果時(shí)間：25分鐘步驟：老師示范如何畫蘋果。首先在紙上畫出蘋果的外形，然后用顏色筆（可提前準(zhǔn)備好）進(jìn)行填充和勾邊。讓幼兒嘗試畫自己的蘋果，老師需要在一旁指導(dǎo)。為了增加趣味性，可以讓幼兒自由發(fā)揮，不一定要畫一個(gè)完全符合實(shí)際的蘋果，可以是有一定想象的小蘋果。在畫畫的過程中，老師可以適隨時(shí)指導(dǎo)，提醒幼兒用不同顏色來填充不同的區(qū)域。還可以幫忙在畫出的蘋果的制定缺口和葉子。4.3活動(dòng)3：展示、比較和欣賞時(shí)間：20分鐘步驟：讓幼兒將自己畫的蘋果貼在班級(jí)展示板上，大家可以互相欣賞和比較自己和別人的繪畫作品。老師可以帶領(lǐng)全班評(píng)選最佳的蘋果畫作品。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：色彩搭配是否協(xié)調(diào)、線條是否自然、形狀是否符合理想等等。最后，讓獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的小朋友講述一下他（她）畫蘋果的過程和心得體會(huì)。5.教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)共設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了充分的參與和發(fā)揮機(jī)會(huì)，他們通過觀察和欣賞，逐漸了解和認(rèn)識(shí)了蘋果這種水果的形態(tài)、特點(diǎn)和顏色，同時(shí)也通過畫畫的過程鍛煉了他們的審美情趣和手眼協(xié)調(diào)能力。在教學(xué)的實(shí)際操作中，老師要注意以下幾點(diǎn)：保證教學(xué)過程的生動(dòng)有趣。通過教學(xué)板書、圖示以及生動(dòng)形象的示范來吸引幼兒的注意力，使他們主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中。適度調(diào)整教學(xué)方式和方法。針對(duì)不同認(rèn)知層次的幼兒，教師應(yīng)該采用不同的教學(xué)方式和方法，營造活躍的課堂氛圍。充分尊重和調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。在畫畫的過程中，老師應(yīng)該把握好引導(dǎo)和監(jiān)督的力度，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，嘗試不同的畫法和色彩組合。合理梳理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。幼兒的認(rèn)知能力有限，所以教師需要合理地梳理知識(shí)點(diǎn)，讓幼兒能夠在簡單的知識(shí)點(diǎn)中找到樂趣和成就感?？傊?，通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)蘋果這種水果有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感知，他們?cè)诶L畫活動(dòng)中逐漸掌握了基本的畫畫技巧，同時(shí)