《做個小開關(guān)》【教材分析】本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡單電路的連接及導(dǎo)體與絕緣體的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，旨在使學(xué)生把已形成的電路概念進(jìn)一步發(fā)展為一個“可以控制的電路”，同時深化對導(dǎo)體和絕緣體的認(rèn)識。開關(guān)是所有電路的重要組成部分，學(xué)生每天都在使用各種各樣的開關(guān)控制著電路。在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生一直采用斷開連接或取下電池盒中電池的方法來斷開電路，這樣做很麻煩。這一課中，學(xué)生將首先了解手電筒的結(jié)構(gòu)，了解手電筒的開關(guān)是怎樣控制手電筒電路的斷開和閉合的，再利用身邊的材料制作一個開關(guān)，并用它來控制電路。在制作小開關(guān)的過程中，學(xué)生要思考小開關(guān)的什么地方需要導(dǎo)體來制作，什么地方需要絕緣體來制作?！緦W(xué)生分析】四年級的學(xué)生好動，喜歡在做中學(xué)，而本節(jié)課中的制作活動正好符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。但設(shè)計(jì)制作的前提是需要學(xué)生具備綜合運(yùn)用知識的能力，只有在學(xué)生認(rèn)識掌握簡單電路連接，電路中電流的路徑，才能去很好地觀察手電筒；只有了解了導(dǎo)體和絕緣體，才能去合理選擇材料去制作小開關(guān)。同時做個小開關(guān)需要一定的創(chuàng)新思維和動手能力，直接讓學(xué)生根據(jù)手電筒的開關(guān)來思考和制作開關(guān)，這對四年級的學(xué)生是具有挑戰(zhàn)性，但如果只是單一利用材料袋里的材料，學(xué)生制作的開關(guān)就千篇一律，缺乏創(chuàng)新，因此教師可以先提供多種多樣的材料（不限于材料袋），再讓學(xué)生討論思考哪些材料可以制作成小開關(guān)，再根據(jù)自己需要選取合適材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這在降低難度的基礎(chǔ)上又不乏創(chuàng)新?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念開關(guān)可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。過程與方法利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個簡單的開關(guān)，并用它來控制電路。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。【重難點(diǎn)】觀察分析手電筒中的電流路徑和開關(guān)的特點(diǎn)。合理選擇材料并制作小開關(guān)，在一個開關(guān)點(diǎn)亮一盞燈的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)制作紅綠燈的開關(guān)?！酒鞑臏?zhǔn)備】每組：（1）一只手電筒和相應(yīng)的干電池，軟木塊1塊或橡皮1塊或瓦楞紙片1塊或鐵片1塊，圖釘2個、曲別針1個或發(fā)夾（塑料或涂有涂料的金屬）1個，小燈泡1個，小燈座1個、電池盒1個、電池1節(jié)，導(dǎo)線若干；（2）紅綠黃燈各一盞,控制紅綠黃燈的開關(guān)，紅綠燈支架，電池盒1個，電池2節(jié)，導(dǎo)線若干教師：手電筒，課件【教學(xué)過程】一、觀察手電筒：1、觀察組成手電筒的材料。思考：哪些材料是絕緣體，哪些材料是導(dǎo)體？為什么有些地方要用絕緣體，而有些地方又要用導(dǎo)體呢？2、觀察手電筒的構(gòu)造。思考：電池和小燈泡是怎樣安裝的？電流的路徑是怎樣的？你們能用箭頭標(biāo)出電流的路徑嗎？3、操作并觀察手電筒的開關(guān)。思考一：開關(guān)是怎樣控制小燈泡的亮和滅的（可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合書本中的一張手電筒內(nèi)部構(gòu)造的電路圖）；思考二：書本中的圖表示電路是斷開，如果電路是通路，圖上的開關(guān)該怎么操作？二、做個小開關(guān)：1、出示第3課連接過的簡單電路，討論怎樣給它設(shè)計(jì)一個開關(guān),出示材料圖片讓學(xué)生小組討論。重點(diǎn)討論：用什么材料來做每個部分，怎樣做到控制小燈泡的亮和滅（軟木塊（橡皮），紙片做底座，圖釘當(dāng)連接點(diǎn)，回形針當(dāng)接觸桿）。2、匯報(bào)交流討論結(jié)果，領(lǐng)取材料實(shí)驗(yàn)。3、匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)。（1）你制作的開關(guān)每個部分用的什么材料？導(dǎo)體還是絕緣體？你的開關(guān)是怎么控制電路的斷開和連接的（邊演示邊講解）。（2）有沒有實(shí)驗(yàn)失敗的？你覺得問題出在哪里？怎么解決？（比如發(fā)夾雖然里面是導(dǎo)體，，外層卻是涂了絕緣體的油漆）4、討論制作如何讓一個開關(guān)交叉控制紅綠燈，如果要在紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的中間亮起一盞黃燈的話，應(yīng)該怎么辦?如果老師給你們提供這些材料，你們會操作嗎？5、領(lǐng)取材料實(shí)驗(yàn)6、展示作品，邊演示邊講解。自己設(shè)計(jì)的開關(guān)是怎么控制紅綠燈的？和生活中的紅綠燈有什么區(qū)別？三、延伸與拓展：1、介紹幾種不同的開關(guān)，如遙控開關(guān)、拉線開關(guān)、閘刀開關(guān)、按壓開關(guān)、旋鈕開關(guān)、聲控開關(guān)等。2、布置學(xué)生課后調(diào)查家里用電器的開關(guān)是什么樣的，這些開關(guān)是怎樣控制電路的。強(qiáng)調(diào)用電安全?！景鍟O(shè)計(jì)】1.6做個小開關(guān)開關(guān)連接或斷開電路【作業(yè)輔導(dǎo)】一、填空1、簡單電路的組成有（電源）、（導(dǎo)線）、（用電器）。2、不要用（濕布）擦，也不能（濕手）觸摸電器，因?yàn)樗埽▽?dǎo)電），會發(fā)生觸電事故。3、開關(guān)是控制電流（通斷）的元件，開關(guān)閉合，電流能形成完整的回路，用電器正常工作；打開開關(guān)，電流被切斷，用電器就停止工作。4、我們做小開關(guān)時，應(yīng)選用（導(dǎo)體）來接通電路，用絕緣體來做（底座）。二、選擇題1、下列各種電器中，不需要非接觸式開關(guān)的是（A）.A、手電筒B、電視機(jī)C、空調(diào)D、汽車防盜鎖2、在一個簡單的電路中，用來控制電流通與斷的是（C）.A、干電池B、小燈座C、開關(guān)D、導(dǎo)線三、判斷題1、任何物質(zhì)都可以用來制作開關(guān)。（╳）2、開關(guān)可以控制電器的工作與否。（√）3、燈泡的燈絲斷了，電路就處于斷路狀態(tài)。