PAGE四川天地人教育2020五年級(jí)九冊(cè)語(yǔ)文第3單元形成性評(píng)價(jià)班級(jí)姓名成績(jī)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）chóuxièdīngzhǔbēngtāfāshìhǎodǎichānfúkēshuì()()()()()()()yùzānyīshangjiānyùlièqieshānhúgébìxiácī()()()()()()()二、下列選項(xiàng)中讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.玉簪（zān）礁（qiáo）石避（pì）難無(wú)拘（jū）無(wú)束B(niǎo).依偎（wēi）釀（liàng）酒執(zhí)拗（niù）勤勤懇懇（kěn）C.篩（shāi）選罕（hǎn）見(jiàn)懲（chéng）罰飛禽（qín）走獸D.牛虻（máng）咧（liě）開(kāi)泰（tài）山丟三落（luò

）四三、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.織女緊急莊稼穿流不息B.懲罰籮框茅房憤發(fā)圖強(qiáng)C.糟糕牛朗議論精采紛呈D.智慧搬家淹沒(méi)狂風(fēng)怒號(hào)四、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。B.進(jìn)入川西高原，一路都是奇山異水，那高聳入云的峭壁真是巧奪天工。C.他根據(jù)前人和自己觀測(cè)的結(jié)果，認(rèn)為如果以地動(dòng)學(xué)來(lái)說(shuō)明天體現(xiàn)象，一切困難都可迎刃而解。D.每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。五、判斷正誤，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。（4分）1.《獵人海力布》這篇文章里海力布不要珍寶，想要龍王嘴里含著的那顆寶石，是因?yàn)楹ＡΣ际且粋€(gè)貪心的獵人，想要通過(guò)寶石為自己尋得更多的獵物（）（）3.牛郎織女雖然被天河隔斷，但每年的七月七日他們能在鵲橋相會(huì)反映了廣大勞動(dòng)人民對(duì)善良的人們的深深同情和對(duì)美好生活的向往。（）4.田螺姑娘、梁山伯與祝英臺(tái)、列那狐的故事、八仙過(guò)海都是我國(guó)著名的民間故事。（）六、依次填入下面一段文字橫線處的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)古往今來(lái)，凡是在事業(yè)上取得成功，為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的杰出人物，無(wú)不①__過(guò)孤獨(dú)，②過(guò)孤獨(dú)，③_過(guò)孤獨(dú)，最終使自己的生命在孤獨(dú)中得到升華，獲得永恒的價(jià)值。A.①體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)②遭遇和感受③把握和擁抱B.①把握和擁抱②體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)③遭遇和感受C.①遭遇和感受②體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)③把握和擁抱D.①遭遇和感受②把握和擁抱③體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)七、在下面語(yǔ)段的空白處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，___________；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，_____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁護(hù)生活A(yù)．②④③①B．①④③②C．②①④③D．③②④①八、按要求寫(xiě)句子。（8分）1.年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。（縮句。）2.（改為轉(zhuǎn)述句）3.說(shuō)起地道戰(zhàn)，誰(shuí)都承認(rèn)這是一個(gè)奇跡。（改為雙重否定句）4.成都人是不必?fù)?dān)心它的喧囂的。（改為反問(wèn)句）5.“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言`”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。通過(guò)開(kāi)展發(fā)送紅色短信，我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。（使用修改符號(hào)修改，4分）九、積累填空。（10分）1.出自神話故事的成語(yǔ):、、、2．中國(guó)四大民間傳說(shuō)故事是:、、、3.《乞巧》作者是朝的，詩(shī)中寫(xiě)了乞巧之事的詩(shī)句是，。詩(shī)中描寫(xiě)了七夕的夜晚仰望碧空所見(jiàn)所想的詩(shī)句是，。4.春蠶到死絲方盡,?！啤ぁ稛o(wú)題》5.，又豈在朝朝暮暮。6.盈盈一水間，。7.天階夜色涼如水，。8.，視死忽如歸。十、課內(nèi)閱讀.（13分）獵人海力布（節(jié)選）海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山上有哪些動(dòng)物。從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。這樣過(guò)了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)在議論著什么。仔細(xì)一聽(tīng)，那只帶頭的鳥(niǎo)說(shuō):“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，不知道要淹死多少人呢!海力布聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō):“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”大家聽(tīng)了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家，可是誰(shuí)也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說(shuō):“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”有個(gè)老人對(duì)海力布說(shuō):“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來(lái)不說(shuō)謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說(shuō)清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!”海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō):“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了,洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思（2分）千真萬(wàn)確：狂風(fēng)怒號(hào)：2.結(jié)合課文所學(xué)內(nèi)容，填一填（4分）起因：海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他，許諾送他寶石經(jīng)過(guò)：結(jié)果：3.文中劃波浪線的句子使用了描寫(xiě)的手法，作用是（2分）4．獵人海力布是個(gè)怎么樣的人？你是從哪里看出來(lái)的？（2分）5.當(dāng)鄉(xiāng)親們看到海力布變成石頭的時(shí)候，他們心里會(huì)怎么想？怎么說(shuō)呢？（3分）十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）不速之客①在鄉(xiāng)村，許多人家都把車停在屋外的車道上，我和丈夫喬恩則喜歡把車停在車庫(kù)里。我猜那個(gè)男孩的想法是:這戶人家屋外沒(méi)車，里面的人肯定外出了。②那天，喬恩和我恰好待在家里，與我倆在一起的還有我家那條懶惰的獵犬艾德。最初是艾德覺(jué)察到了什么，而后喬恩和我聽(tīng)到廚房里有動(dòng)靜。我倆滿腹狐疑地互相看了一眼，接著聽(tīng)到腳步聲從廚房里傳出，隨后穿過(guò)起居室，進(jìn)入靠南的一個(gè)小房間。我和喬恩正坐在那個(gè)房間里看報(bào)紙。猛然間，我倆與那名不速之客打了個(gè)照面。這是一名八九歲的小男孩，瘦瘦的，一頭淺黃色頭發(fā)。他顯然沒(méi)料到我們會(huì)在屋里，一時(shí)目瞪口呆。③“啊，我...我沒(méi)..”他支支吾吾地說(shuō)。④喬恩問(wèn)他:“你在找什么?”⑤“我在我沒(méi)...我進(jìn)來(lái)是想看看時(shí)間的。哎，請(qǐng)問(wèn)幾點(diǎn)了?”⑥喬恩回答:“9點(diǎn)30分?？赡憧偸沁@樣不敲門(mén)就進(jìn)人家的屋嗎?”⑦“我以為屋里沒(méi)人。我想知道是什么時(shí)間，因?yàn)?..我想回家，我得走了”⑧他不安地看著我倆，同時(shí)試探性地一點(diǎn)點(diǎn)往后退，似乎怕喬思沖過(guò)去把他揪住。我和喬思只是坐在那里瞅著他，后來(lái)聽(tīng)到他走出起居室，出了屋門(mén)之后將門(mén)關(guān)上了。⑨與喬恩談起這個(gè)年幼的不速之客，我說(shuō):“如果他是想偷什么東西的話，這兒可沒(méi)他感興趣的。哎呀，我有一美元硬幣放在廚房冰箱上。”我走進(jìn)廚房?！鞍?，那一美元不見(jiàn)了這可不行。咱們受到了侵犯，以后在家時(shí)，要不要把門(mén)鎖起來(lái)?現(xiàn)在我們?cè)趺崔k?要不要跟警察說(shuō)一聲?”=10\*GB3⑩“就因?yàn)槟切∧泻?沒(méi)什么。他準(zhǔn)是附近哪個(gè)農(nóng)莊的孩子，沒(méi)必要追究。”喬恩寬慰我，“我小時(shí)候也不是一下子就能分清是非好壞。要知道，大人講的那一套對(duì)是對(duì)，但孩子沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)就不會(huì)留下印象。我覺(jué)得這個(gè)男孩會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他那樣害怕的?！?但我總不能釋?xiě)?，心想以后一定留意著那男孩?幾周后的一個(gè)早晨，有車子停在我家門(mén)外的車道上，一名陌生女子下車向我家走來(lái)。?“有一只狗在我家農(nóng)場(chǎng)附近轉(zhuǎn)悠，我怕它是無(wú)人要的野狗，也許會(huì)傷人，想射殺它?？晌覂鹤痈嬖V我，他知道這只狗是你們家的，而且性情溫和，所以我們把它帶回給你們?！彼龥_我說(shuō)道。?車后門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)男孩牽著艾德走了出來(lái)。淺黃色的頭發(fā)，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬幣的那個(gè)小男孩。此刻他在笑吟吟地看著我。?我感到有些意外，走近小男孩，我說(shuō):“謝謝你!”“哦，我該謝謝你們。”小男孩微笑著說(shuō)道，一邊向我主動(dòng)伸過(guò)手來(lái)。我連忙握住他的小手，忽然感覺(jué)有什么硬邦邦的東西塞到了我的手心。還沒(méi)等我完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已迅速跑回車內(nèi)，揮手向我告別。?看著手心那枚锃亮的一美元硬幣，我感到有些歉疚。我想，雖然我不知他的姓名，他也不曉得我叫什么，但我們都從對(duì)方那里學(xué)到了點(diǎn)有價(jià)值的東西?！安凰僦汀笔鞘裁匆馑?為什么說(shuō)小男孩是“不速之客”?(2分)喬恩為什么決定不去追究小男孩的偷竊行為?(2分)3.你覺(jué)得小男孩有哪些優(yōu)點(diǎn)?請(qǐng)至少說(shuō)出兩個(gè)來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明他的具體表現(xiàn)（4分）4.文章最后一段說(shuō)“我感到有些歉疚”，“我”為什么感到有些歉疚?(2分)5.作者最后說(shuō)“但我們都從對(duì)方那里學(xué)到了點(diǎn)有價(jià)值的東西”，我倒覺(jué)得，我們可以從這兩個(gè)人身上學(xué)到點(diǎn)有價(jià)值的東西。請(qǐng)結(jié)合文章和你的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)我們可以學(xué)到些什么。（2分）十二、習(xí)作（30分）來(lái)到新校園已經(jīng)快兩個(gè)月了，一定發(fā)生了很多令你印象深刻的事吧！請(qǐng)拿起手中的筆，用筆尖講故事告訴大家吧！要求，題目自擬，寫(xiě)清楚一件事，有真摯情感或深刻道理為佳，字?jǐn)?shù)要求：600字左右。參考答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(酬謝)(叮囑)(崩塌)(發(fā)誓)(好歹)(攙扶)（瞌睡）(玉簪)(衣裳)(爹監(jiān)獄)(趔趄)(珊瑚)(隔壁)（瑕疵）二、（C）A.玉簪（zān）礁（qiáo）石避（pì）難無(wú)拘（jū）無(wú)束B(niǎo).依偎（wēi）釀（liàng）酒拗不過(guò)（niù）勤勤懇懇（kěn）C.篩（shāi選罕（hǎn）見(jiàn)瞌（kē）睡飛禽（qín）走獸D.牛虻（máng）咧（liě）開(kāi)泰（tài）山丟三落（luò

）四三、（D）A.織女緊急莊稼穿流不息B.懲罰籮框茅房憤發(fā)圖強(qiáng)C.糟糕牛朗議論如火如茶D.智慧搬家淹沒(méi)狂風(fēng)怒號(hào)四、（B）A.貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。B.進(jìn)入川西高原，一路都是奇山異水，那高聳入云的峭壁真是巧奪天工。C.他根據(jù)前人和自己觀測(cè)的結(jié)果，認(rèn)為如果以地動(dòng)學(xué)來(lái)說(shuō)明天體現(xiàn)象，一切困難都可迎刃而解。D.每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。五、判斷正誤，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。1.（×）2.（√）3.（√）4.（×）六、(C)古往今來(lái)，凡是在事業(yè)上取得成功，為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的杰出人物，無(wú)不①__過(guò)孤獨(dú)，②過(guò)孤獨(dú)，③_過(guò)孤獨(dú)，最終使自己的生命在孤獨(dú)中得到升華，獲得永恒的價(jià)值。A.①體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)②遭遇和感受③把握和擁抱B.①把握和擁抱②體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)③遭遇和感受C.①遭遇和感受②體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)③把握和擁抱D.①遭遇和感受②把握和擁抱③體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)七、（A）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，___________；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，_____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁護(hù)生活A(yù)．②④③①B．①④③②C．②①④③D．③②④①八、按要求寫(xiě)句子。1.爸爸和兒子放風(fēng)箏。2.海力布對(duì)龍王說(shuō),如果龍王真想給海力布點(diǎn)東西做紀(jì)念，請(qǐng)龍王把嘴里含著的那顆寶石送給海力布吧。3．說(shuō)起地道戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)人不承認(rèn)這是一個(gè)奇跡。4.成都人難道有必要擔(dān)心它的喧囂嗎？5.“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言`”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成，（刪去的新格局）創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流（改為源泉），而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。通過(guò)開(kāi)展發(fā)送紅色短信（增加活動(dòng)），我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)（改為傳承文化和發(fā)展文化），進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。（使用修改符號(hào)修改，共4處錯(cuò)誤，4分）九、積累填空。1.出自神話故事的成語(yǔ)精衛(wèi)填海女?huà)z補(bǔ)天夸父逐日大禹治水2．中國(guó)四大民間傳說(shuō)故事是《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《白蛇傳》3．《乞巧》作者是唐朝的林杰，（每空0.5分）詩(shī)中寫(xiě)了乞巧之事的詩(shī)句是家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。詩(shī)中描寫(xiě)了七夕的夜晚仰望碧空所見(jiàn)所想的詩(shī)句是七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。4.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無(wú)題》5.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。6.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。7.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。8.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。課內(nèi)閱讀.1聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思千真萬(wàn)確：本義指形容非常真實(shí)，文中海力布十分確定自己的話是真實(shí)的狂風(fēng)怒號(hào)：本義指大風(fēng)刮得像發(fā)怒一樣號(hào)叫，文中指村民離開(kāi)的路上刮起了巨大的風(fēng)結(jié)合課文所學(xué)內(nèi)容，填一填起因：海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報(bào)答他，許諾送他寶石經(jīng)過(guò)：海力布利用寶石得知消息，勸阻村民時(shí)說(shuō)出真相，自己變成了石頭結(jié)果：鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀(jì)念海力布